К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 27.12.2019 12:59

Серигхан Айман Серигханкызы

учитель казахского языка и литературы

29 лет

244 402

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Павлодар

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Дәруменге толы жемістер

Категория: Дошкольное образование

11.02.2019 12:17

Дәруменге толы жемістер тақырыбына технологиялық карта

Просмотр содержимого документа
«Дәруменге толы жемістер»

№7 технологиялық карта

Топ: «Гномики» орта тобы

Күні: 15.11.2018

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу әс-әрекетінің түрі: Қазақ тілі

Тақырыбы: Дәруменге толы жемістер

Мақсаты: Сөздік қорларын молайту, қазақ тіліне тән дыбыстарды айыра білуге жаттықтыру; сөз тіркестерін айту дағдысын қалыптастыру. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Жаңа сөздерді үйрету, жемістердің түстерін ажыратып, дұрыс атай білуге жаттықтыру. Тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру.

Қолданылатын көрнекілік құралдар: тақырыпқа байланысты суреттер, жемістер муляжы, тірек сөйлемдер, суретті сөйлемдер.

Билингвальді компонент: жемістер-фрукты, алмұрт-груша, өрік-урюк, шие-вишня, жүзім-виноград, шабдалы-персик.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қызығушылық	-Қайырлы күн, балалар! Қалдарың қалай? Өткен сабақтарда үйренген сөздерді еске түсіру үшін балалармен допты лақтыру арқылы диалог жүргізеді: -Сені бүгін бақшаға кім әкелді? -Біз қазір қайда отырмыз? -Топтың аты қандай? -Ойыншықтарды қазақ тілінде ата? -Өткен сабақта қандай ыдыс түрлерімен таныстық? -Мынау қандай қасық?	Амандасады. Педагогтың сұрақтарына жауап береді. Мені(әкем,анам,атам,әжем) әкелді. -Біз топта отырмыз. -Топтың аты «Гномики». -Қоян, ит, доп,мәшине. -Қасық, шелек, шанышқы, тәрелке, шәйнек. -Үлкен, кішкентай
Ұйымдастырушылық-ізденістік	Балалардың назарын үстел үстіндегі жеміс толы себетке аударады. Не көріп тұрғандарын сұрайды. -Жемістер. Жемістер күзде піседі. Дыбыстық жаттығу өткізеді. -Ө-ө-ө-өсті. -І-і-і-пісті. -Себетте қандай жемістер бар екен? Жаңа сөздермен таныстырады. Мынау-алмұрт. Ал-мұрт Алмұрт қандай? Мынау-өрік. Ө-рік. Өрік қандай түсті? Мынау-шие. Ши-е Шие қандай түсті? Мынау-жүзім.Жү-зім Жүзім қандай түсті? Мынау шабдалы. Шаб-да-лы. Шабдалы қандай түсті? Сергіту сәті: Ал балалар тұрайық, Қолымызды созайық. Жапырақ болып дөңгелеп, Жерге келіп қонайық. 1-2-3 Жапырақ болып ұш. «Жалғастыр» дидактикалық ойыны арқылы сөздерді қайталатқызады. -Ши.., - өрі.., - жү.., - ал..., шаб....,	Сабаққа зейін қойып, педагогтың сұрақтарына жауап береді. Қазақ тіліне тән дыбыстарды айтуға жаттығады. Жаңа сөздермен танысады. -Алмұрт (үлкен,кішкентай) -Сары алмұрт -Өрік жеміс. -Өрік-тоқсары. -Шие-жеміс. -Шие-қызыл. -Жүзім-жеміс. -Жүзім-көк. -Шабдалы-жеміс. -Шабдалы-тоқсары. Өлең жолдарын педагогпен бірге қайталайды. Шие,өрік,жүзім,алмұрт, шабдалы жемістерін қайталайды.
Рефлексиялық-түзетушілік	Тақпақ рефлексия арқылы жеміс атауларын бекітеді. Эту лампу можно скушать! Ведь она АЛМҰРТ – ГРУША. Абрикосик невелик: Просто он УРЮК – ӨРІК. Когда высушат-изюм. Спелый ВИНОГРАД – ЖҮЗІМ. Лишь когда тепло – жылы Зреет ПЕРСИК – ШАБДАЛЫ.	Өлең жолдарын алмұрт, өрік, жүзім, шабдалы сөздерімен жалғап, жаңа сөздерді бекітеді.