Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 4- сыныпқа арналған бағдарламаны Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған. Алматыкітап баспасынан 2015 жылы шыққан. Авторлары З. Муфтибекова,Б.А Тұрғынбаева Оқулық мазмұны мен құрылымы «Әдебиеттік оқу» пәнінің мемлекеттік стандартына сәйкес дайындалған. Оқу аясы көркемдік және ғылыми танымдық бөлімдерден тұрады. Көркем-әдеби шығармалар бөлімі балалар әдебиетінің екі саласын қамтыған. Ол- ауыз әдебиеті үлгілері және жазба әдебиеті үлгілері. «Әдебиеттік оқу» пәні мазмұнын құрастыруда жанрлық- хронологиялық ұстаным сақталды. Оқулық сегіз тараудан құралған: «Кәусар бұлақ», «Асыл арналар», «Жарық жұлдыздар», «Мәуелі бақ», «Ел іші-алтын бесік», «Туған жердің табиғатын аяла!» «Дәстүріңді таны, салтыңды сақта!» , « «Әлем әдебиеті үлгілері». «Әдебиеттік оқу» пәні аптасына 4 сағаттан, оқу жылы бойына 136 сағат. Оқулықтағы әрбір сабақ бір сағат ішінде өтуге лайықталған. Оқулық материалдары баланың жас ерекшілігіне сай таңдап алынды. Оқушыға ұсынылған сұрақтар мен тапсырмалар да оқушылардың қызуғушылығын арттырып оның ішкі жан дүниесінде жағымды әсер қалдыратындай толықтырылған. Сонымен бірге мәтінді сюжетті – иллюстрациялық суреттер, жазушылар портреттері, олардың қысқаша өмірдеректері, сөздік, жұмбақ, жаңылтпаштар, мақал-мәтелдер берілген.
Оқулықтың алғашқы бетіндегі шартты белгілер мұғалім үшін тапсырмалар мен сұрақтар деңгейін ажыратуға көмек ретінде ұсынылса, оқушылар да бұл белгілердің ерекшелігін өздері түсініп сабақ барысында пайдалана алады. «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша жылына 4-шығарма, 4-мазмұндама жоспарланған.
| № | Сабақтың тақырыбы | Са ғат | уақыты | Сөздік жұмыс | Көрнекілік Қосымша әдебиеттер | Күтілетін нәтиже | Үйге тапсырма |
| І тоқсан 36 сағат |
| 1. Кәусар бұлақ (24 сағат) |
| 1 | Насихат Ш.Құдайбердіұлы. | 1 | 01/09 | Кер,насихат | Нақыл сөздер | Өлең мазмұны арқылы идеясын талдап ашады.Білу,білмеу үйрену туралы ойларды түсінеді. | Өлеңдегі теңеу сөздерді теріп жазу,ұнаған шумақты жаттау. |
| 2 | Қартқожа Ж.Аймауытов | 1 | 03.09 | Уфа,ылау, атты қаңтару, Үшкөл, есі-дерті | Жазғы дала көрінісі | Бала өз бетімен оқиды, пайымдайды, талдайды, әрекет етеді, ойлану арқылы шығармашылық деңгейі дамыды. | Түсініп оқу,жазғы дала көрінісін дәптерге бейнелеу. |
| 3 | Ересек оқушы Ә Бөриев | 1 | 04.09 | Тілмаш, шымбайына бату,Н.Г Хлудов,дағарадай | Ә.Қастеев туындылары туралы деректер | Өз бетімен талдауға, зерттеуге, шығармашылық жұмысқа мүмкіндік жасайды, оқушылар табиғатты, қоршаған әлемді, оның әсемдігін сөз арқылы, көркем әдебиеттегі адам сезімдері арқылы түсінеді. | Түсініп оқу, мәтін мазмұны бойынша жоспар құрып жазу. |
| 4 | Күз А.Құнанбайұлы | 1 | 05.09 | Оты жоқ,ыс,құрысын заңы | Күзгі табиғат құбылыстары суреті | Табиғат туралы өлеңнен үзінді оқиды.Күзеу,қыстау,жайлау,көктеу сөздерін түсінеді. | Өлеңді жаттау,жұмбақтар шешу. |
| 5 | Диқан баба(аңыз) | 1 | 08.09 | Мейманасы тасу,кепиет сөз,оспадарлық,есіркеу,нантептілік | Нанды қадірлеу туралы мақал-мәтелдер | Туған жер табиғатын аялайды, табиғат пен адам қарым-қатынасындағы заңдылықтарды түсінуге талпынды. | Түсініп оқу,пікір жазу
|
| 6 | Бай баласы мен жарлы баласы Ы Алтынсарин | 1 | 10.09 | Сәске,бесін | Үлкендердің сөзіне құлақ қою нақыл сөздер | Адами қасиеттерді бойына жинайды, қоршаған ортасына деген көз қарасын қалыптастырды, үлкенді ата-ананы сыйлау керектігін ұғынды. | Түсініп оқу,Үсенге хат жазу |
| 7 | Әке тәлімі А.Аманжолов | 1 | 11.09 | Тәлім,өзім құралпы,жамбасы жерге тимеу,ізім-қайым | Тіл туралы мақал-мәтелдер | Әке тәлімі өмірлік тәжірибесі мен теорияны ұштастыра біледі, қолайсыз жағдайдың алдын- алады, тәрбиенің бірден-бір көзі екенін ұғынады. Еңбек сүйгіштікке, өмірдің әртүрлі жағдайларына дұрыс көзқараспен қарайды | Түсініп оқу,баланың сезімін сипаттау |
| 8 | Адалдық Д.Қасенов | 1 | 12.09 | Аңысын аңдау,дегбірсіздену | Кеңесіп пішкен тон келте болмас | Біледі, зерттей оқиды, айналасындағылардың пікірін тындайды, оған құрметпен қарайды, ұқыптылыққа үйренді. | Мәтінді оқу кейіпкерге баға беру Хрест-дан «Суға жүзіп үйрен балам»өлеңін оқу |
| 9 | Терең су Н. Сералиев | 1 | 15.09 | Бойламау,шекшек | Су туралы мақал-мәтелдер | Әңгімеден алған мәліметтерді өмірде қолдана білу керектігін түсінді,суда жүзудің ерекшеліктерімен танысты. |
| 10 | Шал мен бала Б.Соқпақбаев | 1 | 17.09 | Көргенділік, қорыну, бейтаныс | Кесте, мақал-мәтелдер | Қайырымдылыққа, адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеуге жаңашырлық, мейірімділік сезімдерінің дамуына көмек берді. | Мәтіннен кейіпкерлер портретін тауып оқу Шығарма жазу |
| 11 | Шығарма «Сүйікті қалам» | 1 | 18.09 | Сүйікті қала тақырыбына байланысты суреттер | Қаланың көрікті жерлерінің суреті | Туған жерін, табиғатын , еңбек, қадірін біледі, мақтан етеді. |
| 12 | Шоқанның қамқорлығы С.Бегалин | 1 | 19.09 | Тосырқау,бата алмау | Портрет,кесте | Қоршаған ортаны қорғайды, табиғат байлықтарын сақтайды. Оқу ынтымақтастығы қалыптасқан, ұжыммен жұмыс жасай біледі. | Топтық жұмыс, өзің біртапсырма қосып жаз Өлеңнің ұнаған шумақтарын жаттап ал |
| 13 | Ар-ұят туралы Ж.Молдағалиев | 1 | 22.09 | сүннет | мақал-мәтелдер | Адами жақсы қасиеттерді таниды және мейірімді, адал, шыншыл, болып қатыгездіктен бойларын аулақ ұстайды. |
| 14 | Тарқаған өкпе Т.Әбдірайым | 1 | 24.09 | Қимылы шалт,күн құрғатпай | Достық туралы мақал-мәтелдер | Тіл ерекшеліктеріне мән бере талдайды, зерттеу жұмысын жүргізеді. Оқушының тіл байлығы сөздік қоры дамиды. | Жоспар бойынша мазмұнын әңгімелеу |
| 15 | Өкініш М. Қуанышбеков | 1 | 25.09 | Алматы ақшамы | Нақыл сөздер, жұмбақтар | Оқушы заң туралы қарапайым түсініктері қалыптасуға мүмкіндік жасады. Адам күнделікті өмірде, қоғамда заңнан тыс бола алмайтынын оқушылар байқады.
| Түсініп оқу,оқиғаны өзіңше құрастыр |
| 16 | Ұйқы Ә. Жүсіп | 1 | 26.09 | Құныға оқу, сарп ету,таң алагеуімденіп ату | Теңеу сөздер,тіркестер | Адам бойындағы жағымды жағымсыз қасиеттердің ерекшеліктерін таниды, қарым-қатынас жасаудағы әдептілік істерге, адами құндылықтарды тану арқылы кейіпкер портретін жазуға көмек берді. | Теңеу сөз туралы түсіну.мәтіннен теңеу сөздерді теріп жазу. |
| 17 | Өсиет С. Көбеев | 1 | 29.09 | Һәм,болдыру
| мақал-мәтелдер | Адами жақсы қасиеттерді таниды және мейірімді, адал, шыншыл, болып қатыгездіктен бойларын аулақ ұстайды. | Түсініп оқу, мақал-мәтелдердің мағынасын ашу Ұнаған шумақты жаттау |
| 18 | Ана тілі І Жансүгіров | 1 | 01.10 | апкаусар | мақал-мәтелдер | Өлең тіліне мән береді, талдайды, зерттейді. Халқымыздың салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпын мәдени ерекшелігін санасына сіңірді. |
| 19 | Зеректік «Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы»жинағынан | 1 | 02.10 | Малмен көзін ашқан шаруа балаларымыз | көрініс | Бала өз бетімен оқиды, пайымдайды, талдайды, әрекет етеді, ойлану арқылы шығармашылық деңгейі дамыды. | Түсініп оқу,жолаушыларға сұрақ дайындау |
| 20 | Мұғалім Н. Жанаев | 1 | 03.10 | Эссе туралы түсінік | Нақыл сөздер | Мәнерлеп оқуларын, көркем сөйлеу тілдерін, өлеңнің мазмұнын өмірмен байланыстыра біледі және жақсы сөздің адам өміріне тигізер пайдасын ұғынады. | Эссе жазу,әр шумағына ат қою Шығарма жазу |
| 21 | Болар бала жасынан М. Мәжікеев | 1 | 06.10 | Бие сауым | мақал-мәтелдер, портрет | Батырдың өмірлік ұстанған принципттері мен биік мұраттары. |
| 22 | Көптен безген көгермес (мысал) М Қуанышбеков | 1 | 08.10 | Тұжырымдар мен жұмыс | Суреттер , мақал-мәтелдер | Қайырымдылыққа, адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеуге жаңашырлық, мейірімділік сезімдерінің дамуына көмек берді | Сұрақтарға жауап беру,кестемен жұмыс |
| 23 | Шығамын тірі болсам,адам болып С.Торайғыров | 1 | 09.10 | Асылық емес. | Ақынның өмірі туралы деректер | Адам бойындағы жағымды жағымсыз қасиеттердің ерекшеліктерін таниды, қарым-қатынас жасаудағы әдептілік істерге, адами құндылықтарды тану арқылы кейіпкер портретін жазуға көмек берді. | Өлеңді жаттап ал,эссе жаз
Тарау бойынша эссе жазу |
| 24 | Мазмұндама «Түйе» | 1 | 10.10 | суреттер | мақал-мәтелдер | Оқушылар төрт түлік мал, мал шаруашылығы және малшының тұрмыс - тіршілік туралы алған білімін кеңейтті. |
| 25 | Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар | 1 | 13.10 | сұрақтар | Жұмбақтар | Тапсырмаларды орындайды) |
| Асыл арналар (12 сағат) |
| 26 | Бөлтірік шешен Н. Төреқұл | 1 | 15.10 | Саяткер,пәленше,түгенше,бөрі,жүгіне кету | мақал-мәтелдер шешендік сөздер | Шешендік сөз бен шешен адам туралы түсініктері кеңейді. | Түсініп оқу, кестемен жұмыс |
| 27 | Ақиық сұңқар «Даланың дара ділмарлары» | 1 | 16.10 | Дегділеу,құбыла,баян,киелі | мақал-мәтелдер | Шешендік сөздердің мазмұны, ерекшелігі жайлы түсініктерін молайтты. Шешендік сөздердің данышпан билердің халық арасында алатын орны туралы түсініктері кеңейді. | Кестемен жұмыс |
| 28 | Киелі жеті саны. Ә Біржанқызы | 1 | 17.10 | Денсаулық, еркіндік,тіл байлық,қайрат-күш,ақ жаулық, балаңыз,жүз саулық | мақал-мәтелдер | Оқушы ұлттық салт-дәстүрде сөйлеу тілін дамытты, сауаттылығын арттырды, сөздік қорын молайтты. Адамгершілік тәрбиесі қалыптасуда, үлкенді сыйлайды, құрметтейді, ата тегінің тарихына құрметпен қарайды. | Өлеңді жаттау
Бата жаттау |
| 29 | Астанаға ақ бата Д.Әбілев | 1 | 20.10 | батагөй | Альбом мақал-мәтелдер | Бата сөздерді жинақтады асыл сөздерді түсінеді, мәнерлі айтуға жаттықты. |
| 30 | Сөз мәйегіБ.Үсенбаев | 1 | 22.10 | Көркеуде | мақал-мәтелдер | Адам бойындағы ел есінде қаларлық құнды қасиеттерді тәрбиеленуде, үлгі етуде. | Өлең сөздерін мән бере оқы |
| 31 | . Бақ, Дәулет және Аман. А.Сейдімбек | 1 | 23.10 | Құба төбел тірлік,көкейіне түйіп алу | мақал-мәтелдер | Бақ дәулет және аманның түп мағынасын түсінеді. Әр оқушы өз алдына қойған мақсатқа жету жолында осы үш таңдаудың қайсысын өзіне жол серік етеді. | Түсініп оқу ,сурет салу |
| 32 | Хайуанаттар дүниесі Б.Кірісбайұлы. | 1 | 24.10 | Меселім. | суреттер | Оқушылар төрт түлік мал, мал шаруашылығы және малшының тұрмыс - тіршілік туралы алған білімін кеңейтті. | Ұнаған шумақтарды жаттап ал. |
| 33 | Жолаушыдан жолаушы жолың болсын сұрайды. Ө.Тұрманжанов. | 1 | 27.10
| Сәлемдесу түрлері | Сәлемдесу сөздерін жинастыру | Мәнерлеп оқуларын, көркем сөйлеу тілдерін, өлеңнің мазмұнын өмірмен байланыстыра біледі және жақсы сөздің адам өміріне тигізер пайдасын ұғынады. | Мәнерлеп оқу,кестемен жұмыс Мәнерлеп оқу,мақал-мәтелдер жазу
|
| 34 | Ата айтады Кәп Құмарұлы | 1 | 29.10 | Инабаттылық,бірлік ,сыйластық | мақал-мәтелдер | Қазақтың салт-дәстүрлері жайлы алған білімдерін толықтырды, өз бетінше талдады. |
| 35 | Жұмбақ айтыс | 1 | 30.10 | Суырып салма,тамам | Жұмбақ айтыс түрлері | Айтыстағы жұмбақтарды оқып,бұл өнердің қиындығы неде екенін түсінеді.Өз беттерімен жұмбақ құрастырып үйренеді. | Мәнерлеп түсініп оқу |
| 36 | Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар | 1 | 31.10 | Тараудағы сөздіктер |
| . Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар орындалады
| Өзің білетін бата сөзді жатқа айту |
| ІІ-тоқсан 28 сағат Жарық жұлдыздар (21 сағат) |
| 1 | Абылай А.Естенов | 1 | 12.11 | Алты Алаш | Өткен өмір туралы деректер | Батырлық ерлік қасиеттерін бойына дарытады, туған елін жерін құрметтейді. | Мәнерлеп оқу,теңеу сөздерді теріп жазу |
| 2 | Қабанбай Қ Жұмаділов | 1 | 13.11 | Дарабоз,дуалы ауыз,сардар, сөзін жықпау,хақ, қопа,жезде, балдыз | мақал-мәтелдер | Батырлық ерлік қасиеттерін бойына дарытады, туған елін жерін құрметтейді. | Түсініп оқу,жабайы қабанды сипаттау |
| 3 | Атымтай Жомарт «Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы» жинағынан | 1 | 14.11 | Әбірет,менмен Кем-кетік | мақал-мәтелдер | Мөңке бидің шешендік сөзімен таныс. Шешендік өнерді бағалайды, ұтымды ұтқыр сөйлеуге дағдыланады. | Мәнерлеп оқу,кестемен жұмыс |
| 4 | Миуалы ағаш М. Етекбаев | 1 | 17.11 | Миуалы, мәуелі,етене таныс | суреттер | Туған жер табиғатын аялайды, табиғат пен адам қарым-қатынасындағы заңдылықтарды түсінуге талпынды. | Түсініп оқу,теңеу сөздерді теріп жазу Топтық зерттеу жұмысы |
| 5 | Күріш туралы сыр. Б.Исаев. | 1 | 19.11 | Ырысты өлке,бәтуаласу,арқауы,талғажау болар | Сыр өңірі туралы суреттер | Ел батырларын мақтаныш тұтып, ерліктерін жүрегінде ұстауға, Отанын, туған жеріне, халқын сүюге тәрбиелеу. |
| 6 | Құдайы қонақ А.Нысаналин | 1 | 20.11 | Әудемдегі,төртпақ,күш киесі қону,зауқы соқпау,қайқаң | Қонақ түрлері | Қазақтың салт-дәстүрлері жайлы алған білімдерін толықтырды, өз бетінше талдады. | Түсініп оқу |
| 7 | Қанышбұлақ Қаныштың тетелес інісі Тәрмізі Имантаевтың әңгімесінен | 1 | 21.11 | Кеней қазу,тауы қайтып қалу,,палеозой,есіл бейнет,тоқетерін айтқанда | мақал-мәтелдер | Ғалым Қ. Сәтпаев туралы білімін кеңейтті, кейіпкер әрекеті арқылы адамгершілік пен ізгілік қасиеттерге, оны көре білуге тәрбиеледі. | Нақыл сөздер жазу,түсініп оқу
Түсініп ,мәнерлеп оқу,шығарма жазу. |
| 8 | Ананың алақаны Е Мырзахметов | 1 | 24.11 | Бөксеріп, шәй деспеген,өзі құралпы,молақ,дуан,пұт | Спорт түрлері | Балуан Шолақтың өмірімен танысады. Оқушыларда спорт түрлері,дене шынықтырудың пайдасы туралы түсінік қалыптасады. |
| 9 | Ақан сері Б Тоғысбайұлы | 1 | 26.11 | Шілдехана,жарату,күндеуші,поэма | Мәтін авторы туралы мәлімет | Туған жер табиғатын аялайды, табиғат пен адам қарым-қатынасындағы заңдылықтарды түсінуге талпынды. | Эссе жазу, |
| 10 | Жан еді сондай балажан Ә Ысқабай | 1 | 27.11 | Балажан,дана адам | Д .А Қонаев туралы деректер | Өлең тіліне мән береді, талдайды, зерттейді. Кейіпкердің бойындағы жақсы мінез-құлықтарға баға береді | Түсініп оқу,топтық жұмыс |
| 11 | Кішіпейілділік Ж.Молдағалиев | 1 | 28.11 | Алтын көмбе,игі іс,кемеңгерлік | М.Әуезовтың ауыз әдебиеті туралы деректер | Қайырымдылыққа, адамгершілікке, имандылыққа тәрбиелеуге жаңашырлық, мейірімділік сезімдерінің дамуына көмек берді. |
|
| 12 | Ұшқан ұя Б.Момышұлы | 1 | 01.12 | Айттыру,баба,бата жөні өзіңдікі | Б.Момышұлы туралы мәлімет | Б.Момышұлы шығармашылығымен танысады. Оқушылар ой өрісін кеңейтті, шығармашылық пен жұмыс істейді. | Батырдың сағынышты әңгімесі тақырыбында эссе жазу.
Өнер туралы мақал-мәтел жазу, кестемен жұмыс. |
| 13 | Мазмұндама «Жәндіктер қысқа қалай қамданады» | 1 | 03.12 |
| Жәндіктердің қысқы тіршілігі |
|
| 14 | Өнер жолында Н.Айтов | 1 | 04.12 | Шаршы топқа түсу,тәптіштеу,зердей,зер салу | Өнер туралы мақал-мәтелдер | Өнер адамдары туралы мәлімет жинақтайды.Өнер түрлерімен танысып , өз ойларын , армандарын , қиялдарын өмірмен ұштастырады. |
| 15 | Жер идірген Ө Қанахин | 1 | 05.12 | Қаталау , жер идіру , етене | Ш. Берсиев туралы деректер | Ш. Берсиевтің еңбек жолымен танысады. Дәнді дақылдар туралы жұмбақтар құрастырады. | Жер – Анаға арнап «5 жолды өлең» жазу. |
| 16 | Өнердің сайыпқыраны К Кенжетаев | 1 | 08.12 | Туасы әртіс , тетелес | Ш. Айманов туралы деректер | Ш. Аймановтың шығармашылымен танысады. Кейіпкерлерге мінездеме беруге жаттығады. | Кестемен жұмыс. Мақал – мәтелдер жаттау. |
| 17 | Тоқсан жастағы тарлан. М.Жолдасбеков | 1 | 10.12 | Сіңірі шыққан кедей , бұғанасы қатпаған , үзеңгілес серігі. | М. Жолдасбеков туралы деректер | Кенен ата әндерінің құдіретін сезінеді, өнер адамдарын құрметтейді, қадірлейді. | Ақынның әндерін тыңдау. Жаттау. |
| 18 | Тәуелсіздік монументі. Ш.Сариев. | 1 | 11.12 | Монумент | Ш. Сариев туралы деректер | Тәуелсіздік монументіне сипаттама береді. Алтын адам туралы мәлімет жинайды. | Ұнаған шумағын жаттау. |
| 19 | Республика рәміздері. Т.Молдағалиев | 1 | 12.12 | Ешқайсысына ұқсамайды, көзге ерекше оттай басылады. | Т. Молдағалиев туралы деректер | Отанды сүйеді тілді құрметтейді. Ақының жан дүниесі мен туған еліне деген мақтаныш сезімдерін көркем сөзбен жеткізу тілін ұғынады. | Үзінді жаттау |
| 20 | Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар | 1 | 15.12 |
| Мақал-мәтелдер жұмбақтар | Тапсырмаларды орындайды |
|
| 21 | Шығарма «Тәуелсіздік- тұғырым» | 1 | 17.12 |
|
|
|
|
| Мәуелі бақ |
| 22 | Толағай Ә Тәжібаев
| 1 | 18.12 |
| Ә . Тәжібаев туралы деректер | «Әкеге қарап , ұл өсер» деген нақыл сөздің мағынасын ашады.Дастанның батырлар жырына ұқсастығын ұғады. | Үзінді жаттау. |
| Күйрету |
| 23 | Атша көк Б.Баймаханов | 1 | 19.12 | Мажырасын , бейқам , әудем жер , ат ойлаған | Б. Баймаханов туралы деректер | Мақал – мәтелдердің мағынасын ашады. Мәтіндегі кейіпкерлерге сипаттама береді. Өз ойларын жаза алады. | Түсініп оқу. |
| 24 | Қобланды батыр«Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы»жинағынан | 1 | 22.12 | Қауышу, құл , күң | «Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы» мәліметтер жинақтау. | Жер, ел деген қасиетті ұғымды қастерлейді Қобыланды батырды ерлігімен атының жігер күшінің, жазушы суреттегендей түр - келбетін көре біледі. | Үзінді жаттау. |
| 25 | Ер Тарғын мен Тарлан аттың ерлігі ( Жырдан үзінді) | 1 | 24.12 | Қаһар, жылмия | Ер Тарғынның ерлігі туралы мәлімет жинау | Батырлық ерлік қасиеттерін бойына дарытады, туған елін жерін құрметтейді. | Үзінді жаттау. |
| 26 | Қарауыл Ш.Күмісбайұлы | 1 | 25.12 | Ел босыған заман, құдды | Ш. Күмісбайұлы туралы мәліметтер | Ауыл адамдарының еңбегімен тұрмыс-тіршілігінен хабардар, еңбектің қадірін түсінеді, үлкенге құрмет көрсете біледі. Мәтінің мазмұнын ашады, мазмұны жүйелі жеткізеді. | Түсініп оқу, кестемен жұмыс |
| 27 | Су мен Балық. Ш.Смаханұлы. | 1 | 26.12 | Даттау | Ш. Смаханұлы туралы деректер |
Кішіпейілділік пен өркөкірек мінездерін салыстырады. | Үзінді жаттау, өз ойын жазу
|
| 28 | Қыс А. Құнанбайұлы | 1 | 29.12 | Ұшпа бұлт | А. Құнанбайұлы туралы мәлімет | Оқушылар танымдық біліктілігін арттырады, өз бетімен жұмыс жасайды. | Жаттау,кестемен жұмыс |
| ІІІ-тоқсан 40 сағат Мәуелі бақ (18 сағат) |
| 1 | Егізқара Қ . Тоқмырзаұлы | 1 | 09.01 | Түн баласы, ұрыс тоқырағанда , діңкелеген , қонтайшы , жәдігерлік | Қ . Тоқмырзаұлы туралы мәлімет | Автордың басты айтқан ойын анықтайды. Мәтіндегі сюжетті қысқаша өз ойларымен баяндайды. | Түсініп оқу |
| 2 | Қазағым менің К. Ахметова | 1 | 12.01 | Қасірет жасы | К. Ахметова туралы деректер жинақтау | Қазақ халқына тән қасиеттерді жазады. Басқа жерге барған кездегі өзінің туған жерге деген сағынышын баяндайды | Жаттау. |
| 3 | Қазантаста С. Кенжеғұлов | 1 | 14.01 | Талғажау | С. Кенжеғұлов туралы деректер жинақтау | Аңыз кейіпкерлерінің жағымды , жағымсыз жақтарын сипаттап жазады. Аңыз туралы әңгімелейді. | Түсініп оқу |
| 4 | Аңыз арнасы Б. Әдетов | 1 | 15.01 | Қылқұйрық , сойылға жығу , барымта , шекісу , сүт пісірім уақыт | Б. Әдетов туралы мәліметтер жинақтау | Домалақ ененің қасиеті туралы әңгімелейді. Аққошыр батырға мінездеме береді. | Тісініп оқу. |
| 5 | Құпия әуен М. Әбілұлы | 1 | 16.01 | Шолғыншы, жер қайысқан қол | М . Әбілұлы туралы деректер жинақтау | Мәтіндегі халық өнерінің құдіретін дәріптейтін теңеу сөздерді жазады . Мәтінді оқып , өз ойларын айтады. | Түсініп оқу. |
| 6 | Құмыра М . Ерімбетов | 1 | 19.01 | Құпия | М. Ерімбетов туралы мәліметтер | Құмыра табылған орын туралы деректер қарастырады. | Мәнерлеп оқу |
| 7 | Қос «батыр» Д. Қасенов | 1 | 21.01 | Дауаламау | Д. Қасенов туралы деректер | «Батыр болу оңай ма?» тақырыбында өз ойларын жазады. | Түсініп оқу. |
| 8 | АқжайықА . Құдайбергенов | 1 | 22.01 | Өзек, тұнығында | А. Құдайбергенов туралы деректер | Картамен жұмыс жасайды, мәтіндегі негізгі ойды әңгімелейді | Түсініп оқу |
| 9 | О, туған ел! М. Мақатаев | 1 | 23.01 | Ғұмыр , табыну | М. Мақатаев туралы деректер | Өлеңді ақынның көңіл –күйімен ұштастыра оқиды | Жаттау , кестемен жұмыс |
| 10 | Қанағат қарын тойғызар С. Ақаев | 1 | 25.01 | Жұт , аңкөс, болдыру , ел басына күн туу | С. Ақаев туралы мәлімет | Мәтіндегі негізгі ойды ашып тұрған ұлағатты сөздерді жазады. | Түсініп оқу |
| 11 | Мазмұндама «Үш би» | 1 | 26.01 |
|
|
|
|
| 12 | Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар | 1 | 29.01 |
| Жұмбақтар, жаңылтпаштар | Тапсырмаларды орындайды |
|
| Ел іші-алтын бесік (12 сағат) |
| 13 | Алтын іздеген адам Р. Мумеев | 1 | 30.01 | Сіңірі шыққан , төңкеріс , тұяқ, бақыр | Р. Мумеев туралы мәлімет | Алтын іздеген адам алтынды қалай тапқанын баяндайды. Суретке қарап , сипаттама береді. | Түсініп оқу. |
| 14 | Жұт алдында М . Әуезов | 1 | 02.02 | Эпопея , бусану, қонағуар | М. Әуезов туралы деректер | Ауылдағы жұт туралы және оның қала өміріне қалай әсер етуін әңгімелейді. | Түсініп оқу |
| 15 | Туған жер құдіреті С . Бегалин | 1 | 04.02 | Балбал тас , анайы | С . Бегалин туралы мәлімет | Шоқанның жүрген жолын анықтап , карта арқылы жұмыстанады. | Түсініп оқу |
| 16 | Жайық пен Ертіс Е.Елубай | 1 | 05.02 | Ендік,бойлық, тылсым | Е.Елубай туралы мәлімет | Жайық пен Ертіс өзендері туралы мәлімет жинайды.Мәнерлеп оқу қабілеттері артады. | Мәнерлеп оқу,кесте толтыру |
| 17 | Ахмет мерген С.Кенжеғұлов | 1 | 06.02 | Абыржу,кендір,дөңбек,құланиектену,әлет | С.Кенжеғұлов туралы мәлімет | Автор туралы мағлұмат алады. Мәтіннің мазмұнының идеясын аша біледі.Аюдың тіршілігі туралы мәлімет жинайды. | Түсініп оқу,кестемен жұмыс
Эссе жазу,тапсырмаларды орындау |
| 18 | Мен қалай жазушы болдым М.Әлімбаев | 1 | 09.02 | Шарапаты тию,тәнті болу,ғалым зоолог,күпшек,пішен маясы | М.Әлімбаев туралы мәлімет | М.Әлімбаев шығармашылығымен танысады. Кейіпкерлерге мінездеме беруге жаттығады. |
| 19 | Медеу Қ.Толыбаев | 1 | 11.02 | Әман | Қ.Толыбаев туралы мәлімет жинайды | Медеу тулы мағлұмат алады. Алматы қаласы туралы білімдері кеңейеді. Автор туралы мағлұмат алады. | Мәнерлеп оқу,кесте ,сызбаарқылы қорытынды жасау |
| 20 | Қазына көтерген бала Ә.Жапаров | 1 | 12.02 | Қазына | Ә.Жапаров туралы мәлімет,мақал-мәтелдер | Қ Сәтбаев туралы оқығандарын еске түсіреді.Адам бойынан табылатын жақсы мінез-құлықтарға сипаттама береді.Мақал-мәтелдердің мағынасын түсінеді. | "Қаныш бейнесі" мінездеме жазу |
| 21 | Алатау Жетісу суреттері Ж.Жабаев,І Жансүгіров | 1 | 13.02 | Мықын | Ж.Жабаев,І Жансүгіров туралы деректер жинау | Туған жердің байлығы,таудың биіктігі,етегіндегі байлығы,әсемдігі туралы түсініктерін,ойларын жинақтайы. | Ұнаған шумақтарын жаттайды |
| 22 | Ғажайып бақ«Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы»жинағынан | 1 | 16.02 | Жүгіну | Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы»жинағын | Ертегіден туған жерге деген сүйіспеншілік пен қамқорлықты түсінеді.Мәтіндегі ойды тарау тақырыбымен байланыстырады. | Түсініп оқу,топтастыру |
| 23 | «Гәкку» сахнаға қалай келген?К.Байсейтова жинағынан | 1 | 18.02 | Ария | К.Байсейтова жинағынан | К.Байсейтова жөнінде мәлімет алады. Жаңа сөздердің мағынасын түсінеді. | Ән сөзін жаттау
Қазақстандағы футбол командалары туралы мәлімет жинақтау. Тапсырмаларды орындау.
Мәтінді түсініп оқу,кестемен жұмыс. |
| 24 | Мұхаң да футбол ойнаған С Тұрсынов | 1 | 19.02 | Шебер футбол | Автор туралы мәлімет жинақтайды | Футбол ойынының ережесін түсінеді |
| Туған жердің табиғатын аяла! (16 сағат) |
|
| 25 | Құм мінезі О.Бөкей | 1 | 20.02 | Безбүйректену,пәтуа,Жамбыл,Фрунзе,оттап жүр | Автор туралы мәлімет жинақтайды | Құмдағы өсімдіктер мен жануарлардың тіршілігі туралы мәлімет оқиды.Оқушылардың табиғатты ,жерді қорғауға сүйіспеншілігі артады |
| 26 | Есіл С.Мұқанов | 1 | 23.02 | Кемеліне келу,шұға | С.Мұқанов туралы деректер | "Өмір мектебі" романынан үзіндіге жоспар құрылады.Есіл өзені туралы түсінеді. |
| 27 | Қазақстан таулары А.Сейтақ | 1 | 25.02 | Таудың бәрі тағдырлы | А.Сейтақ туралы мәліметтер | Қазақстандағы таулар,олардың картадағы орны анықталады.Әр өлең шумағы талданады. | Мәнерлеп оқу,ұнаған шумағын жаттау. |
| 28 | Сақшылар М.Төрежанов | 1 | 26.02 | Тәуекел | Автор туралы мәлімет жинақтайды | Адами қасиеттерді бойына жинайды, қоршаған ортасына деген көз қарасын қалыптастырды, үлкенді ата-ананы сыйлау керектігін ұғынды. | Мәтінді түсініп оқу,бес жолды өлең жазу. |
| 29 | Жазғытұрым М.Жұмабаев | 1 | 27.02 | Жер нәресте | Көктемгі табиғат көріністері | Бірлесе отырып жұмыс жасайды, өз пікірін білдіреді, қоршаған ортаны қорғайды. | Өлеңнің ұнаған шумақтарын жаттап ал. |
| 30 | Аяз бен Қыдыр А.Шаяхмет | 1 | 01.03 | Кәрі | Автор туралы мәлімет жинақтайды | Көптеген халқымыздың ұлттық салт-дәстүрлерін қастерлейді, ұлттық мәдениетін дамытады. | Түсініп оқу,сахналау |
| 31 | Қарлығаш немесе мамамның әңгімесі Н.Сералиев | 1 | 03.03 | Жамырап кету,азан,шөпшек,тақуа,көгендеу,там,пұшайман болу | Құстар суреті | Сыйластық, достық, бірлік қадірін түсінеді. Құстарды қорғау қамқорлық жасау жөнінде түсінеді. | Түсініп оқу,сурет салу |
| 32 | Шығарма «Ана-өмір шырағы» | 1 | 04.03 |
|
|
|
|
| 33 | Ардақты ана Ә.Дүйсенбиев | 1 | 05.03 | Ержеткізіп елге берген баласын | Мақал-мәтелдер | Адамгершілік ұлттық салт-дәстүр тәрбиесінің ұлылығын сезінеді. | Эссе жазу |
| 34 | Құралай Қ.Әбдуов | 1 | 10.03 | Сауап,қадым заманнан,көген,шығыр тарту,періште | Суреттер киік тіршілігі | Оқушылар ұлттық салт-дәстүрді жалғастырады, ұлттық құндылықтарды бағалайды. | Мәтіндегі пейзажды тауып оқу,сурет салу.
Екпе алма мен жабайы алманы салыстыру |
| 35 | Жабайы алма Қ Елемес | 1 | 11.03 | Періште тілек | Алма түрлері альбом жасау | Жабайы өсімдіктер немесе далада өсетін өсімдіктерді үй жайында,жылыжайда өсіру жөнінде түсінік алады. |
| 36 | Қармаққа түскен шағала М.Тоқашбаев | 1 | 12.03 | Топшы,шыжымдап тарту,бейкүнә | Құстар суреттері | Қазақстан көлдеріндегі шағалалар туралы біледі. |
| 37 | Наурыз С.Сейфуллин Қош келдің,наурыз М.Дулатұлы | 1 |
15.03 | Наурыз Құт,отарба | Наурыз айындағы табиғат көріністері | Наурыз мерекесі туралы толық мағлұмат алады. Наурыз айындағы табиғаттағы өзгерістерді салыстырады. | Өлең мазмұны бойынша сурет салу |
| 38 | Ағаш ек С.Шаумаханов | 1 | 17.03 | Ыза су | Мақал-мәтел, жұмбақтар | Әдеби теориялық талдаулар тіл дамытаады, сөздік қорларды байытады, өздік және шығармашылық жұмыстар еркіндігіне мүмкіндік жасайды. | Жоспар жасау |
| 39 | Наурыз жыры | 1 | 18.03 | Жақсы ниет,тілектер | Мақал-мәтел, жұмбақтар | Туған жерге, оның табиғаты мен жануарларына деген сүйіспеншілікті адамгершілік, ақыл парасат тұрғысынан шешуді үлгі етеді. | Жаттау |
| 40 | Қызыл кітап Қ Мырза Әли | 1 | 19.03 | Мандат,сілті | Қызыл кітапқа енген жануарлар | Қ.Мырза Әли шығармашылығымен таныс. Оқушылар ой өрісін кеңейтті, шығармашылық пен жұмыс істейді. | Мәнерлеп оқу |
|
ІV- тоқсан 32 сағат |
|
|
|
| 1 | Аралым қайта туса Ш.Құсайынұлы | 1 | 02.04 | Ақ тұз болмай,Аралым қайта туса | Арал теңізі жағдайы | Оқушылар көркем шығарманы талдайды, көркем әдеби сөйлейді. | Сурет салу,хат жазу |
| Дәстүріңді таны,салтыңды сақта (21 сағат) |
| 2 | Оюлар Ф.Оңғарсынова | 1 | 04.04 | Желбау, басқұр | Автор туралы мәлімет жинақтайды | Адамның ішкі жан дүниесі мен арман-тілегіне жетудегі жолда табиғаттың алатын орнымен адам бойындағы табандылық қасиеттерінің арасында байланысты ұғынады. | Жаттау |
| 3 | Ермен Қ.Толыбаев | 1 | 05.04 | Білік сыры,шарасы | Шөп түрлері | Мәтіндегі ойды анықтайды, мазмұныын ашады. Төзімділікке, жігерлікке тәрбиелейді. | Өзің жақсы білетін шөп туралы жаз |
| 4 | Атамның алақаны С.Хасан | 1 | 07.04 | Санын бір-ақ ұру,жетпісті алқымдау, құлақ етін жеу, мақұл болу,көз жасына ерік беру | Құрылысшылар еңбегі туралы мәлімет | Өз отанын, халқын, табиғатын сүйеді, мәтіннің негізгі ойын таба алады, оқушылар көркем әдеби тілде сөйлеуге төсілдірді. | Түсініп оқу,кестемен жұмыс |
| 5 | Шеберлік шежіресі О.Асқар | 1 | 08.04 | Көрік,хикмет | Зергерлік заттар көрінісі | Көркем әдебиеттің бір туындысы ертегілер туралы білімдерін толықтырды. | Кестемен жұмыс
Мәтін мазмұнына сай сурет салу Жаңылтпаш жаттау |
| 6 | Көктеу Жайлау Н Қазыбеков | 1 | 11.04 | Қозыкөш жер | Жыл мезгілдері көрінісі | Жайлаудың күздеу,көктеу,қыстаудан айырмашылығы туралы түсінеді |
| 7 | Сайгүлік Құл-Керім Елемес | 1 | 12.04 | Тулақ,көтерем,көбең ат | Жылқы жануарының тіршілігі | Мәтіндегі балалардың игі істерін сипаттау. |
| 8 | Асығым Ж.Өмірбеков | 1 | 15.04 | Кеней | Автор туралы мәлімет жинақтайды | Оқушылар асықтармен танысады, онымен ойнау тәсілін үйренеді | Түсініп оқу |
| 9 | Ғарыш қыраны Т.Молдағалиев. | 1 | 16.04 | Құдірет | Қазақ ғарышкерлері туралы мәлімет |
Өлеңді ақын сезімдерімен салыстыру, негізгі ойды, идеяны анықтады,жақсылық пен жамандықтың ара жігін айырады. | Түсініп оқу,сурет салу |
| 10 | Тағылым Н .Қадырбаев | 1 | 18.04 | Бабалар рухына тағзым ету,кеден,шырақшы,әзіз | Төле би,Әйтеке би туралы мәлімет | Мәтіндегі негізгі ойды, идеяны анықтады. Көркем әдеби тілде сөйлеу мәдениетін қалыптасқан. | Түсініп оқу,кестемен жұмыс |
| 11 | Ақылды бала О.Асқар | 1 | 19.04 | Имену | Автор туралы мәлімет | Бірлік, келісім, ынтымақ туралы түсініктеріндің маңызын ашты. | Тапсырмалар |
| 12 | Достық өлкесінің заңы М.Шаханов | 1 | 22.04 | Күйгелектену | Достық туралы мақал-мәтелдер | Достық пен сатқындықты байланыстыра алады.Достық туралы түсінік қалыптасады | Өлеңнен үзінді жаттау |
| 13 | Мазмұндама «Шипалы су» | 1 | 23.04 |
| Су туралы мақал-мәтел |
|
|
| 14 | Жер-мекен Ө Қанахин | 1 | 26.04 | Құндақ | Автор туралы мәлімет | Көбелек бейнесі негізгі ойды түсінеді | Түсініп оқу,кестемен жұмыс |
| 15 | Бата Қ.Қазыбекұлы | 1 | 28.04 | Шөптің басын сындырмау, пұл | Автор туралы мәлімет | Бата түрлерімен танысады, мағынасын түсінеді | Жаттау |
| 16 | Сабанмен байыған Сәлім Ә.Дүйсенбиев | 1 | 29.04 | Тұрмыс тауқыметі, енші беру, басыбайлы, тебінгі,күпі | Ә.Дүйсенбиев туралы мәлімет | Жатақ ауылдың тіршілігі туралы түсінеді.Сабан туралы түсінік қалыптасады. | Түсініп оқу,топтастыру |
| 17 | Шаңғы жарысында С.Сарғасқаев | 1 | 30.04 | Бейхабар | Мақал-мәтелдер | Адамның жағымды,жағымсыз қылықтарын салыстыра біледі,талдау жасайды. | Қорытынды ой жазу |
| 18 | Сыпайылық салтанаты Б.Нұржекеұлы | 1 | 02.05 | Кекіл, қорым | Жылқы түрлері | Ертегі кейіпкерлерін салыстыра отырып , оларға мінездеме береді. | "бес жолды өлең" жазу |
| 19 | Ертегі О.Сүлейменов | 1 | 03.05 | Күзге қалу | Автор туралы мәлімет | Анасының баласына қамқорлығына , талап қоюға баға береді. | Сұрақтар дайындау |
| 20 | "Жезкиік " күйі | 1 | 04.05 | Тау сілемдері,дәулескер домбырашы,исі қазақ | Киіктер тіршілігі | Оқиға арқылы оқушылардың бойында эстетикалық талғамның қалыптасты, адам мен табиғат байланысын түсіндіру арқылы дүниетанымын кеңейтеді. | Түсініп оқу , кесте |
| 21 | Солдат хатыС.Қалиұлы | 1 | 05.05 | солдат | Автор туралы мәлімет | Оқушылардың жан-жақты ойлауын,, ізденуін, ой-өрісін кеңейтеді | Мәнерлеп оқу, жұмбақ шешу |
| 22 | Шаңырақ Ф.Оңғарсынова | 1 | 06.05 | Шаңырақ | Мақал - мәтелдер | Ою түрлері туралы мәлімет алады. | Мәнерлеп оқу , кесте |
| 23 | Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар | 1 | 07.05 |
| тапсырмалар |
|
|
| 24 | Шығарма «Жеңіс күні» | 1 | 10.05 |
|
|
|
|
| Әлем әдебиеті үлгілері (9 сағат) |
| 1 | Атамның ертегісі Ш.Айтматов | 1 | 12.05 | Тас керең,қияңқы | Автор туралы деректер | Шипалақ пен баланың мінез -құлқын салыстырады.Мәтін кейіпкерінің портретін жазу. | Түсініп оқу , жұмбақ шешу |
| 2 | Айға алғашқы сапарРудольф Эрих Распе | 1 | 13.05 | Белбеу,ит өлген жер | Хикая туралы мәліметтер | Хикая кейіпкерлеріне мінездеме береді. | Түсініп оқу , сурет салу |
| 3 | Гонзик латын тілін қалай үйренді Божена Немцова | 1 | 14.05 | Қолды-аяққа тұрмау | Мақал - мәтелдер | Пікірталас өткізеді. Ертегідегі ең күлкілі сәттерін әңгімелейді. | Түсініп оқу |
| 4 | Бір шелек алма В.А Сухомлинский Қоқыс В.А Сухомлинский | 1 | 17.05 | Қоқыс | Автор туралы мәлімет | Тер төккен еңбектің қайтарымы болатынын түсінеді. | Түсініп оқу |
| 5 | Екі бала И.А Крылов | 1 | 19.05 | Өңшең | Автор туралы мәлімет | Өз бетімен проблемалық жұмыстар жасады. Оқушының сөздік қорын, сөйлеу тілін дамытады. | Мәнерлеп оқу |
| 6 | Балықшы мен балық туралы ертегі С Жиенбаев | 1 | 20.05 | Қалау,пәтшағар,мұнар жабылу | Автор туралы мәлімет | Ертегідегі теңіздің оқиғаға қатысын сипаттайды. | Мәнерлеп оқу |
| 7 | Түймедақ Ханс Кристиан Андерсон | 1 | 21.05 | Шым | Гүл түрлері | Ертегі гүлдерінің сипатын тауып оқиы.Балалар қылығына баға беру | Түсініп оқу сурет салу |
| 8 | Филипок Л.Н Толстой | 1 | 23.05 | Мұжық | Автор туралы мәлімет | Оқушылар пікірін дәлелдеу. | Кестемен жұмыс |
| 9 | Тарауды қайталауға арналған сұрақтар мен тапсырмалар | 1 | 24.05 |
| тапсырмалар | Тарауларды қайталау |
|
1 440
43 387 
