.Дүйсенбаев."Қолғап"

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс- әрекеті

жағымды жағы

жағымсыз жағы

1

2

3

Мотивация

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия.

Жылулық шеңбері

Алақанды ашайық,Күннің нұрын алайық,Таза ауа да салайық,Жүрек жылуын салайық,Осы жақсы ләбіздерді

Балаларды сыйлайық!

-Бәрекелді ,қандай тамаша, Мен сендер сияқты ақылды , сүйкімді , тәртіпті балалардың болғанына өте қуаныштымын.Жұмбақ жасыру.

Қыстақолымызғв киеміз, жылынамыз. Ол не ?- Балалар, енді қолғап туралы өлең жаттаймыз.Қолғап.

Жоғалыпты қолғабым,

Тыз- тыз етті қолғабым.

Сорып аяз тастады,

Естенкетпес тоңғаным.

Сөздік жұмыс.

Тыз-тыз- тоңу, сорып- тоңдырды деген мағынада.Сұрақ- жауап.- Өлеңде не жазылған?Өлең сендерге ұнады ма?

- Қолғапты біз қай кезде киеміз?

-Қолғаптың барт Ойын. Бөлшектен бүтін құрастыру.

Шарты : қиылған қолғап, т. б. Киімдердің суреттерін құрастырады.

- Сурет бойынша әңгімелеу.Қолғап түрлерін атау.Есек құлақтас, Ит сирақтас.түйе еріндес,Жапалақ көздес,

Бұта түбі кеуегі,Кеуегінде көжегі.

Сөздік жұмыс.Кеуегі- үйі мағынасында.

дид.ойын. Қоянды тап.Сергіту сәті.

Ұзын құлақ сұр қоян,Естіп қалып сыбдырды,Ойлы-қырлы жерлерден,

Ытқып, ытқып секірді.

- Бүгін қандай өлең жаттадық

- Жабайы аңдарға нелер жатады?

Тәрбиеші жүргізілген іс- әрекеттерге қорытынды жасайды.

Мақтау, мадақтау

жылулық шеңберін орындау

Жабайы аңдар- қоян, қасқыр,түлкі т.б.

Әртүрлі тәсілдермен бірнеше рет айту

Сергіту сәтін орындау

қорытындылау