Еллык контроль эшләр.

УТВЕРЖДЕНО

Приказ от __________ № ______

Комплект

контрольно-оценочных средств

по родному (татарскому) языку

для 9 класса

Разработчики:         

МБОУ «ООШ № 1»      Учитель родного языка Г.М. Гарифуллина

Кереш контроль эш, 9 нчы сыйныф, рус төркеме

1 нче вариант А бүлеге.

А1.Тәрҗемә итегез: (3б)

Атаклы җырчы –

Күпмилләтле республика -

Идел елгасы –

А 2. Хәзерге заман хикәя фигыльләрне үткән заман фигыльләргә әйләндерегез. (3б)

Кибеттән сатып аласың -

Бәйрәмгә әзерләнәбез –

Еш авырыйм –

А 3. Алмашлыкларны тәрҗемә итеп языгыз. (3б)

-(Тебе) дәфтәр кирәкме?

-Мин (у тебя) китап алдым.

-Ул (от тебя) киттеме?

В бүлеге.

В 1. Фигыльләрне инфинитив формада куеп языгыз. (3б)

1) Миңа күп (уйла) туры килә.

2) Студентка күп (фикерлә) кирәк.

3) Безгә еш (күзәт)туры килә.

В 2. Коммуникатив биремнәр. (6б)

• Сообщи родителям о том, что: желаете учиться в Казани.

• Сообщи родителям о том, что будете сдавать экзамены по истории, физике

• Узнай у друга с кем он ходит в школу

2 нче вариант А бүлеге.

А1.Тәрҗемә итегез: (3б)

Данлыклы рәссам -

Дәүләт теле –

Нократ елгасы -

А 2. Хәзерге заман хикәя фигыльләрне үткән заман фигыльләргә әйләндерегез. (3б)

Озак сөйлибез –

Өлкәннәрне хөрмәт итәләр –

Урамга чакыра –

А 3. Алмашлыкларны тәрҗемә итеп языгыз. (3б)

- (Тебя) дустың чакыра.

-(Мне) китап кирәк.

-(Меня) укырга өйрәт әле.

В бүлеге.

В 1. Фигыльләрне инфинитив формада куеп языгыз. (3б)

1) Безгә еш (күзәт)туры килә.

2) Укытучы теманы (аңлат) җыена.

3) Сиңа бу проблеманы (хәл ит) вакыт.

В 2.Коммуникатив биремнәр. (6б)

• Сообщи родителям, что после окончания 9 класса ты пойдешь учиться в техникум.

• Сообщи о том, что изучаешь татарский язык, потому что живешь в Татарстане.

• Узнай у друга кем он хочет стать.

Кереш контроль эш җаваплары

1 нче вариант А бүлеге.

А1.Тәрҗемә итегез:

Атаклы җырчы – известный (знатный) певец

Күпмилләтле республика – многонациональная республика

Идел елгасы – река Волга

А 2. Хәзерге заман хикәя фигыльләрне үткән заман фигыльләргә әйләндерегез.

Кибеттән сатып аласың - кибеттән сатып алдың

Бәйрәмгә әзерләнәбез – бәйрәмгә әзерләндек

Еш авырыйм – еш авырдым

А 3. Алмашлыкларны тәрҗемә итеп языгыз .

-(Тебе) дәфтәр кирәкме? (- Сиңа дәфтәр кирәкме?)

-Мин (у тебя) китап алдым. ( - Мин синнән китап алдым.)

-Ул (от тебя) киттеме? (- Ул синнән киттеме?)

В бүлеге.

В 1. Фигыльләрне инфинитив формада куеп языгыз.

1) Миңа күп (уйла) туры килә. (Миңа күп уйларга туры килә.)

2) Студентка күп (фикерлә) кирәк. (Студентка күп фикерләргә кирәк.)

3) Безгә еш (күзәт)туры килә. (Безгә еш күзәтергә туры килә.)

В 2. Коммуникатив биремнәр.

• (- Әти-әнием мин Казан шәһәрендә укырга телим)

• (- Әти-әнием мин тарихтан, физикадан имтиханнар бирәчәкмен.)

• (- Дустым, син мәктәпкә кем белән йөрисең?)

2 нче вариант А бүлеге.

А1.Тәрҗемә итегез:

Данлыклы рәссам – знаменитый (известный) художниук

Дәүләт теле – государственный язык

Нократ елгасы – река Вятка

А 2. Хәзерге заман хикәя фигыльләрне үткән заман фигыльләргә әйләндерегез.

Озак сөйлибез – озак сөйләштек

Өлкәннәрне хөрмәт итәләр – өлкәннәрне хөрмәт иттеләр

Урамга чакыра – урамга чакырды

А 3. Алмашлыкларны тәрҗемә итеп языгыз .

- (Тебя) дустың чакыра. (- Сине дустың чакыра)

-(Мне) китап кирәк. (- Миңа китап кирәк)

-(Меня) укырга өйрәт әле. (- Мине укырга өйрәт.)

В бүлеге.

В 1. Фигыльләрне инфинитив формада куеп языгыз.

1) Безгә еш (күзәт)туры килә. ( Безгә еш күзәтергә туры килә.)

2) Укытучы теманы (аңлат) җыена. (Укытучы теманы аңлатырга җыена.)

3) Сиңа бу проблеманы (хәл ит) вакыт. (Сиңа бу проблеманы хәл итәргә вакыт.)

В 2.Коммуникатив биремнәр.

• (- Әти-әнием мин 9 нчы сыйныфтан соң техникумга барам.)

(- Мин татар телен өйрәнәм, чөнки Татарстанда яшим.)

• (- Дустым, син кем булырга телисең?)

9 нчы сыйныф 1 нче чиреккә контроль эш .”Татарстан”.

А1. Хәл фигыль кушымчаларын табыгыз: А8. Теләкне белдерүче сүз:

а) –ырга, -арга, -гач; а) риза; б) телим; в) сорыйм

б) –ып, -еп, -ганчы, -гач; А9. Сыйфат фигыль кушымчалары:

в) –гач, -ып, -ды, -де а) –ган, -гән, -гач

А2. Ия түбәндәге сорауларга җавап бирә: б) –нчы, -лар, -учы, -асы

а) кем? нинди? кая? в) -асы, -әсе, -учы, -үче, -ар, -әр

б) кем? нәрсә? А10. Дөрес тәрҗемәне табыгыз:

в) кайчан? кемгә? 1) көлә

А3. Хәзерге заман хикәя фигыль кушымчалары: а) смеется; б) посмеется; в) будет смеяться

а) –ды, -ый, -ган; 2) тәрбиялелек

б) –ый, -и, -а, -ә, -я; а) воспитанный; б) воспитанность; в) воспитывает

в) –гән, -ачак, -ыр 3) әгәр

А4. Инфинитив түбәндәге сорауларга җавап бирә: а) но; б) если; в) да

а) кая? кемгә? нишләргә? А11. Сүзләрнең дөрес антоним парын табыгыз:

б) нишләргә? нишләмәскә? 1) эшчән

в) кайдан? ничек? а) ялкау; б) куркак; в) начар

А5. Шарт фигыль кушымчасы кайсы сүзгә ялгана: 2) юмарт

а) Әни кайт..., мин аш пешердем. а) әдәпсез; б) саран; в) мактанчык

б) Әни кайт..., кинога китәбез. 3) тыйнак

в) Әни кайт..., кунаклар килде. а) начар; б) ихтирамсыз; в) мактанчык

А6. Исем фигыльнең сораулары: А12. Сыйфатларның ничә дәрәҗәсе бар?

а) нишләү? нишләмәү? а) 1; б) 3; в) 4

б) нишләргә? нишләмәскә? А13. Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатны табыгыз:

в) нишли? нишләргә? а) матур; б) сарырак; в) аксыл

А7. Кайсы сүзләрдә “ә” хәрефе языла? А14. Парлы исемне табыгыз:

а) с...йкемле, әңг...м..., т...мле; а) көньяк;

б) ...д....пле, т...ртип, х...б...р; б) аш-су ; в) ашлык.

в) г...ди, к...еф, кил...шү

А15. Дөрес тәрҗемәне табыгыз:

через дорогу-

а) юлга

б) юл буйлап

в) юл аша

Б1. Сүзләрнең тәрҗемәсен табыгыз (9б.)

Государственные языки, многонациональная республика, богатая природа, родной край, 4 большие реки, дружба народов, лёгкая промышленность, столица Татарстана, национальный праздник.

Б2. Бирелгән сүзләрне таблицага урнаштырыгыз. (9б.)

Сүзләр: шәһәремә, истәлекләрен, урыны, авырлыкларга, тарихыбызны, дусларыма, китапханәсеннән, фестивалендә, балаларга.

9 нчы сыйныф 1 нче чиреккә контроль эш җаваплары.”Татарстан”.

А1. – б

А2 - б

А3 - б

А4 - б

А5 - б

А6 - а

А7 - б

А8 - б

А9 - в

А10 - 1)а 2)б 3)б

А11 – 1) а 2) б 3)в

А12 - в

А13 - б

А14 - б

А15 - в

Б1. Сүзләрнең тәрҗемәсен языгыз (9б.)

Дәүләт телләре, күпмилләтле республика, бай табигатҗ, туган як, 4 зур елга, халыклар дуслыгы, җиңел промышленность, Татарстанның башкаласы, милли бәйрәм.

Б2. Бирелгән сүзләрне таблицага урнаштырыгыз. (9б.)

Сүзләр: шәһәремә, истәлекләрен, урыны, авырлыкларга, тарихыбызны, дусларыма, китапханәсеннән, фестивалендә, балаларга.

Бәяләү критерийлары

Туган (татар) теленнән контроль эшенә 1 дәрес вакыты бирелә.

Контроль эштә биш бирем бирелгән. 33 балл

“5” ле 80-100% (27-33б.)

“4”ле .60-79% (26- 20б.)

“3”ле .40-59% (19- 12б.)

“2”ле .39 -0% (11-0б.)

2 нче чирек контроль эш .” Һөнәр сайлау”.

1. Сүзтезмәләрне тәрҗемә итегез. (4б.)

Историк, переводчик, учёный, нужная профессия, садовод, швея, водитель, правильный выбор.

2. Напиши, как скажешь в следующих ситуациях: (10б.)

1) Выбор профессии – ответственное дело.

2) Ты интересуешься математикой.

3) Поинтересуйся у друга, где и кем работают его родители.

4) Вырази желание стать учителем.

5) Спроси у друга, куда собирается после окончания 9-г0 класса.

3. «Эшкә урнашу» темасына түбәндәге схема буенча диалог төзегез. (4б.)

-вопрос

-ответ

-вопрос

-ответ.

4. “Мин кем булырга телим?” темасына сочинение языгыз (10 җөмлә). (10б.)

2 нче чирек контроль эш җаваплары .” Һөнәр сайлау”.

1. Сүзтезмәләрне тәрҗемә итегез. (4б.)

Тарихчы, галим, кирәкле һөнәр, бакчачы, тегүче, йөртүче, дөрес сайлау.

2. Напиши, как скажешь в следующих ситуациях: (10б.)

1) Һөнәр сайлау – җаваплы эш.

2) Син математика белән кызыксынасың.

3) Дустым, синең әти-әниең кайда, кем булып эшлиләр.

4) Минем укытучы буласым килә.

5) Дустым, 9нчы сыйныфтан соң кая җыенасың?

3. «Эшкә урнашу» темасына түбәндәге схема буенча диалог төзегез. (4б.)

-вопрос

-ответ

-вопрос

-ответ.

4. “Мин кем булырга телим?” темасына сочинение языгыз (10 җөмлә). (10б.) Укучылар үзләре язалар.

Бәяләү критерийлары

Туган (татар) теленнән контроль эшенә 1 дәрес вакыты бирелә.

Контроль эштә дүрт бирем бирелгән. 28 балл

“5” ле 80-100% (28-23б.)

“4”ле .60-79% (22- 17б.)

“3”ле .40-59% (16- 12б.)

“2”ле .39 -0% (11-0б.)

3 нче чиреккә контроль эш “Сәламәтлек – зур байлык”.

А1.Преобразуйте глаголы прошедшего определённого времени в глаголы настоящего времени: (3б.)

Ашады______________________

Укыды______________________

Әйтте_______________________

А2. Найдите пары к вопросам: (6 б.)

а). Нишләми? _____әйтсен

б). Нишләгән? _____әйтми

в). Нишләмәде? _____әйткән

г). Нишләргә? _____әйтсә

д). Нишләсә? _____әйтергә

е). Нишләсен? _____әйтмәде

А3. Какого времени аффиксы –ачак/-әчәк, -ячак/-ячәк: (1б.)

а). Хәзерге заман

б). Билгесез үткән заман

в). Билгеле киләчәк заман

г). Билгесез киләчәк заман

А4. Что обозначает глагол: (1б.)

а). Предметның билгесен белдерә;

б). Эшне, хәрәкәтне белдерә;

в). Предметны белдерә.

А5. Вместо многоточия напишите окончания: (2б.)

Син ашханә... эшли... .

Сез өй... чыга... .

Без алдагы машина... күрә... .

А6. Выбирите правильный вариант слов к предложению (1б.)

Көз ... , һәм торналар җылы якларга ... .

а). Җитте, киттеләр

б). Килде, йөгерделәр

в). Яуды, кайттылар

А7. Хәл фигыльнең дөрес тәрҗемәсен табыгыз. (1б.)

Әни кайтканчы,идәннәрне юа

а)после того,как придет мама;

ә)до того,как придет мама;

б)как придет мама.

В1.”Табибта” темасына схема буенча диалог языгыз. (4б.)

-...........?

-Юк, башым авыртмый.

-...............?

- Егылдым.

-............?

-Аягым авырта.

-..............?

-Сул аягым авырта.

В2. Ситуатив репликаларны тәрҗемә итәргә. (3б.)

А)Допустим,вы звоните в справочное бюро концертного зала.Как спросите,во сколько начинается концерт Илгама Шакирова.

Б) Допустим,вы посещаете больного. Посоветуйте ему не выходить на улицу,пить горячий чай с медом.

В) Поинтересуйтесь у библиотекаря, можно ли взять стихи Мусы Джалиля.

3 нче чиреккә контроль эш җаваплары. “Сәламәтлек – зур байлык”.

А1.Преобразуйте глаголы прошедшего определённого времени в глаголы настоящего времени: (3б.)

Ашады-ашый

Укыды-укый

Әйтте-әйтә

А2. Найдите пары к вопросам: (6 б.)

а). Нишләми? - әйтми

б). Нишләгән? -әйткән

в). Нишләмәде? - әйтмәде

г). Нишләргә? - әйтергә

д). Нишләсә? - әйтсә

е). Нишләсен? -әйтсен

А3. Какого времени аффиксы –ачак/-әчәк, -ячак/-ячәк: (1б.)

в). Билгеле киләчәк заман

А4. Что обозначает глагол: (1б.)

б). Эшне, хәрәкәтне белдерә;

А5. Вместо многоточия напишите окончания: (2б.)

Син ашханәдә эшлисең.

Сез өйдән чыгасыз.

Без алдагы машинаны күрәбез.

А6. Выбирите правильный вариант слов к предложению (1б.)

Көз ... , һәм торналар җылы якларга ... .

а). Җитте, киттеләр

А7. Хәл фигыльнең дөрес тәрҗемәсен табыгыз. (1б.)

Әни кайтканчы,идәннәрне юа

ә)до того,как придет мама;

В1.”Табибта” темасына схема буенча диалог языгыз. (4б.)

-Синең башың авыртамы?

-Юк, башым авыртмый.

-Нәрсә булды?

- Егылдым.

-Кайсы җирең авырта?

-Аягым авырта.

-Кайсы аягың авырта?

-Сул аягым авырта.

В2. Ситуатив репликаларны тәрҗемә итәргә. (3б.)

А)Исәнмесез, әйтегез әле Илһам Шакиров концерты ничәдә башлана?

Б) Урамга чыкмагыз, бал белән кайнар чәй эчегез.

В) Муса Җәлилнең шигырьләрен алырга ярыймы?.

Бәяләү критерийлары

Туган (татар) теленнән контроль эшенә 1 дәрес вакыты бирелә.

Контроль эштә 10 бирем бирелгән. 22 балл

“5” ле. 80-100% (18-22б.)

“4”ле .60-79% (17- 13б.)

“3”ле .40-59% (12- 9б.)

“2”ле .39 -0% (8-0б.)