Формирование правильного произношения звуков

Семинар-практикум для родителей «Артикуляционная гимнастика как основа формирования правильного произношения звуков. Постановка шипящих звуков»

Подготовила: учитель- логопед МАДОУ №8 Овечкина О.В.

Артикуляционная гимнастика

• Это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Цель артикуляционной гимнастики:

• Выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата.
• Умение объединять простые движения в сложные.

Статические упражнения-

• Удержание артикуляционной позы в одном положении в течение 6-15 секунд.

Динамические упражнения-

• Ритмичное повторение движений по 6-7 раз для переключаемости речевого аппарата.

• Помните: если ребенок будет чаще тренироваться, он быстрее научиться выговаривать трудные для него звуки.
• Следует учесть:

заниматься нужно ежедневно;

каждое упражнение делать несколько раз;

гимнастику для языка лучше проводить перед зеркалом.

Артикуляция Ш

• Согласный, глухой
• Губы выдвинуты вперёд и округлены.
• Кончик языка поднят к передней части нёба, язык напоминает чашечку.
• Зубы сближены, но не сомкнуты.

Нарушения произношения шипящих звуков

• Межзубный сигматизм: язык просовывается между резцами.
• Губно – зубной парасигматизм: шипящий звук заменяется звуком Ф.
• Призубный парасигматизм: шипящий звук заменяется звуком Т.
• Боковой сигматизм: слышен «хлюпающий» звук.
• Шипящий парасигматизм: смягчение шипящих звуков.
• Свистящий парасигматизм: замена шипящие на свистящие.

Артикуляционная гимнастика

Изолированный звук

Автоматизация звука

• В слогах
• В словах
• В словосочетаниях
• В предложениях, стихах
• В речи

• Только при совместной работе родителей и учителя-логопеда можно добиться положительных результатов.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!