Фрагмент урока немецкого языка с использованием страноведческого компонента (studio d B1)

Zeit:

Teillernziel

Lernaktivität

Sozial- und Arbeitsform

Lernmaterial

Medien/ Hilfsmittel

Lehraktivität

10´

-ins Thema einsteigen

- können über eigene Lebenssituationen reflektieren

-betrachten Bilder

-beantworten die Frage „In welchen Situationen fühlen Sie sich peinlich? Warum?“

EA, Plenum     

Bilder

-Redemittel

-LW „studio d B1“, S.120 (1a)

-ans IWB projiziert

- erstellt zusätzliche Redemittel    

15

15

15

-interkulturelles Vorwissen aktivieren

-können sich in digitalen Nachschlagewerken informieren

-kennen Unterschiede in den Verhaltensweisen verschiedener Kulturen

-tauschen die Erfahrungen und Vermutungen aus, was sollte man in Dd nicht tun

-recherchieren, welche Infos Wiki über Knigge liefert

http://www.knigge.de/

-lesen kurze Texte über die Regeln des guten Benehmens und vergleichen ihre Vermutungen

PA

KG

EA, KG,

Plenum

-AB

-Kurze Texte

Wiki

- LW „studio d B1“, S.122 (3 a,b,c)

-verteilt die Arbeitsblätter (Wortschatz im Lückentext)

-gibt Auftrag

-berät die Gruppen nach Bedarf

-moderiert den Austausch

20

15

- können in Hörtexten Infos über Besonderheiten verschiedener Kulturen verstehen

-können übliche Verhaltensweise in konkreten Situationen anwenden

-hören das Gespräch

-ordnen die Aussagen en Ländern zu

-füllen die Tabelle aus

-besprechen die Ergebnisse und äußern eigene Meinungen

-simulieren lebensnahe Situationen in kleinen Dialogen

     EA

Plenum

PA

Plenum

-Hörtexte

-AB, Raster

     PC, Lautsprecher  

-bereitet Audiomitschnitte vor

-leitet Gruppengespräch