"Игровые технологии на уроках русского языка"

Учитель русского языка и литературы Шаврина Л.Н.

«Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

• Цель:
• 1. Презентация опыта работы по применению  игровых технологий  на уроках русского языка и литературы.
• Задачи:
• 1. Научить педагогов использовать игровые формы и методы на уроках.
• 2. В творческом общении поучаствовать в различных играх.
• 3.Обеспечить памяткой «Методические приемы игровой технологии, используемые на уроках русского языка»

Виды дидактических игр

• 1.Игры-упражнения. Это кроссворды, ребусы, викторины, также дидактические игры-упражнения на закрепление правил или отработку умений по определённой теме.
• 2.Игры-путешествия.
• 3.Игры-соревнования. Такие игры включают все виды дидактических игр. Учащиеся соревнуются, разделившись на команды.

Классификация дидактических игр:

• 1.Фонетические и орфоэпические игры («Составь текст и озвучь его», «Пригласи на обед», «В эфире - новости», «Конкурс дикторов и др.»)
• 2.Лексико-фразеологические игры («Собери фразеологизм», «Угадай-ка», «Собери пословицу», «Акростих», «Переводчик», «Кто быстрее», «Найди пару» и др.)
• 3.Игры по морфемике и словообразованию («Сорняки», «Допиши сказку», «Собери слова», «Ромашка», «Золушка» и др. )
• 4. Игровые задания, направленные на отработку орфографических и   пунктуационных норм. Синтаксические игры. Морфологические игры («Мягкая посадка», «Третий лишний», «Помогите Пете Ошибкину», «Я работаю волшебником», различные виды диктантов: «Словарный диктант», «Диктант-молчанка», «Диктант-шутка» и др.)

3.Расшифруйте текст

• 7Я 40А 100Л
• Е2 о5 с3Ж

5.Подберите фразеологизмы

7.Собрать фразеологические единицы

• 1-я команда – как Макар свистит на языке ветер вертится в карманах куда в рукавицах канул телят в воду не гонял ежовых.
• 2-я команда – расхлёбывать следы глядя в пятки баклуши на ночь заметать душа уходит бить кашу.

11. Конкурс пародистов

• Фраза тембр
• Фу,фу.фу! Русским духом пахнет!  Старческий, хриплый, низкий. Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Нежный, мелодичный, приятный. Корову заведём, молоко пить будем. Ласковый, мурлыкающий.

13.Конкурс дикторов

• «В Государственной Думе ведутся дебаты о путях выполне­ния поручений Президента. Намерение углубить социальные реформы, начатые несколько лет назад, конечно, оцениваются в обществе позитивно. Приведённые данные о процентах роста благосостояния граждан России вызвали ряд сомнений и претензий. Однако общая тенденция, прослеживающаяся в реформах, должна облегчить обсуждение спорных вопросов.

Спасибо за внимание!!!