Использование массажных мячей для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста в сочетании с речедвигательными упражнениями

МБОУ Одинцовский лицей №2 дошкольное отделение – детский сад № 81

Представление собственного опыта по теме: «Использование массажных мячей для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста в сочетании с речедвигательными упражнениями »

Вып о лн и ла воспитатель: Сапрыгина С.А.

г. Одинцово 2025 г .

«Руки уч а т г о л о в у , затем поумневшая г о л о ва учит р ук и ,

а умелые р уки сн о ва способст в у ю т ра з витию м озга».

И. П . Павлов

« У м ребён к а на х о ди т ься на к ончи к ах е г о п а льцев».

В. А . С у х о мли н с к ий

I . С о ц и а л ь н о- к о м м у н и к а т и в н ое р а з в и т и е

«ЁЖИК»

Лёгкий и гигиеничный, простой в обращении

и доступный в любой момент.

I . С о ц и а л ь н о- к о м м у н и к а т и в н ое р а з в и т и е

Цель методики:

• Скорректировать речевые нарушения с помощью использования массажных мячей с речедвигательными упражнениями .

Задачи:

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
• Р азвивать точные сложно-координированные движения руки, общую и тонкую моторику, ориентировку в пространстве, мышечную силу.
• З акреплять правильное произношение звуков и их дифференциацию.
• О бобщать и расширять словарный запас.
• Развивать грамматический строй речи.

Зна ко мст в о с мячи ко м пр о в о дит ь ся в 3 э т а п а:

• Знакомство
• Закрепление приёмов работы
• Самостоятельное использование мячика в игре.

При выполнении упражнений с массажными мячиками важно со б л ю д а ть ряд т ре б о вани й :

• «От медленного к быстрому»
• « От простого к сложному».
• П о к а з дви ж е ний, сопр о в о ждая и х сл о в е сной инс т р укцие й ;
• Каждое упражнение проводить в игр о в ой ф о р ме.

I . С о ц и а л ь н о- к о м м у н и к а т и в н ое р а з в и т и е

Приемы работы с детьми:

Прокатывать колючий мячик по ладошке правой и левой руки круговыми движениями в разные стороны;

Сжимать и разжимать мячик в кулачок каждой рукой;

Каждым пальчиком надавливать на иголочки мячика каждой руки;

I . С о ц и а л ь н о- к о м м у н и к а т и в н ое р а з в и т и е

Захватывать колючий мячик тремя пальчиками и передвигаться им по дорожкам разной конфигурации;

Прокатывать колючий мячик вдоль расправленных ладошек вверх- вниз

Удерживать колючий мячик на расправленной ладошке каждой руки;

Комплекс «Разминка»

По столу круги катаю,

Из-под рук не выпускаю.

Взад-вперед его качу;

Вправо-влево — как хочу.

«Здравствуй, мой любимый мячик!» -

Скажет утром каждый пальчик..

Мячик сильно посжимаю

И ладошку поменяю.

(Сжимать мячик правой рукой, затем левой)

Гладь мои ладошки ёж!

Ты колючий, ну и что ж?

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить!

(Катаем мячик между ладошками, гладим, дотрагиваемся пальчиками до отдельных «колючек»)

Упражнение с мячом направленные на развитие мелкой моторики рук и на развитие речи !

Ежик в руку мы возьмем,  (берем массажный мячик)  Покатаем и потрем.  (катаем между ладошек)  Вверх подбросим и поймаем,  (можно просто поднять мячик вверх)  И иголки посчитаем.  (пальчиками одной руки нажимаем на шипики )  Пустим ежика на стол,  (кладем мячик на стол)  Ручкой ежика прижмем  (ручкой прижимаем мячик)  И немножко покатаем…  (ручкой катаем мячик)  Потом ручку поменяем.  (меняем ручку и тоже катаем мячик) 

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

(Движения соответствуют тексту)

Упражнение с мячом, направленные на автоматизацию звуков.

На правой руке:

Этот малыш-Илюша, (на большой палец)

Этот малыш-Ванюша, (указательный)

Этот малыш-Алеша, (средний)

Этот малыш-Антоша, (безымянный)

А меньшего малыша зовут Мишуткою, друзья. (мизинец)

На левой руке:

Эта малышка-Танюша, (на большой палец)

Эта малышка-Ксюша, (указательный)

Эта малышка-Маша, (средний)

Эта малышка-Даша, (безымянный)

А меньшую зовут Наташа. (мизинец)

(Автоматизация звука «Ш)

Поочередно надавливаем на массажный мячик каждым пальчиком, одновременно проговаривая стихотворение.

Ходит ёжик без дорожек,

Не бежит ни от кого.

С головы до ножек.

Весь в иголках ёжик.

Как же его взять?

(Автоматизация звука «Ж»)

Катаем мяч между ладонями,

одновременно проговаривая стихотворение

на автоматизацию нарушенного звука.

Игры с массажным мячом!

Игры с мячом, направленные на развитие словарного запаса.

«Один – много»

«Назови ласково»

«Скажи наоборот»

Игры на развитие пространственной ориентации, развитие памяти, внимания:

«Справа, слева я стучу - перепутать не хочу»,

«Слушай и запоминай, повторяй и выполняй»

Игры на развитие фонематического слуха.

«Если звук услышат ушки - подними шар над макушкой»

«Шарик мы ладошкой «стук», если слышим нужный звук»

I . С о ц и а л ь н о- к о м м у н и к а т и в н ое р а з в и т и е

Сказка «Ежик на прогулке».

Жил да был ежик в лесу, в своем домике - норке ( зажать мячик в ладошке ).

Выглянул ежик из своей норки и увидел солнышко. ( раскрыть ладошки и показать мячик )

Улыбнулся ежик солнышку и решил прогуляться по лесу. ( улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером ) Покатился ежик по прямой дорожке ( прямыми движениями по ладошке раскатывать мячик ),

катился - катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки соединить в форме круга ).

Обрадовался ежик и стал бегать и прыгать по полянке ( зажимать мячик между ладошками ).

Стал цветочки нюхать ( прикасаться колючками мячика к кончику пальца и делать глубокий вдох ).

Вдруг набежали тучки ( зажать мячик в одном кулачке, в другом, нахмуриться ),

и закапал дождик: кап-кап-кап ( кончиками пальцев стучать по колючкам мячика ).

Спрятался ежик под большой грибок ( ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать мячик по ним )

и укрылся от дождя, а когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:

подосиновики, подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб ( показать пальчики ).

Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их так много, как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик грибочки на иголки ( каждый кончик пальчика уколоть шипом мячика )

и довольный побежал домой ( прямыми движениями по ладошке раскатывать мячик ).

В результате использования массажного мячика:

• У детей уменьшилось напряжение мышц;
• Улучшилась двигательная неловкость;
• Активизировалась речь детей;
• Улучшились когнитивные функции: внимание, память, речь.

Спасибо за внимание!!!