Итоговое занятие для детей первой младшей группы "Лучики для солнышка"

ЧАСТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 233 ОАО «РЖД»

«Лучики для солнышка»

(Итоговое занятие для детей 1 младшей группы)

Подготовила: Боркина М.Р.

Задачи: формировать умение детей выкладывать картинку по образцу с помощью блоков Дьеныша. Закреплять цвет, форму, величину. Учить находить лишний предмет среди предметов одной группы. Развивать речь, внимание, мышление, воображение, память. Воспитывать умение работать вместе, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, вызвать у детей интерес и эмоциональный отклик, желание помочь сказочному персонажу, воспитывать умение внимательно выслушивать задания.

Оборудование: картинки солнышка из фетра, лучики из фетра, игрушки заяц, медведь, ёжик, корзинка;

блоки Дьеныша, карточки;

д/игра «Найди, лишнюю картинку» (в программе Power Point);

картинки – карточки с предметами (мяч – мячик, стул – стульчик и т.д.)

Содержание:

Орг. момент.

Воспитатель: ребята, а какое сейчас время года?

Дети: весна!

Воспитатель: давайте, споем песенку про весну.

(дети с воспитателем поют а капелла песню «К нам опять пришла весна»)

Воспитатель: как греет весной солнышко?

Дети: теплее, ярче.

Воспитатель: что случилось со снегом весной?

Дети: снег растаял и превратился в лёд, в водичку, побежали ручьи.

(на мольберте появляются картинки солнца, ручья).

Воспитатель: а птицы как встречают весну?

Дети: поют песенки, громко чирикают.

Воспитатель: ребята, а посмотрите скорее сюда. Что это такое?

Дети: солнышко

(перед детьми ширма, а на ней картинка грустного солнышка)

Воспитатель: ребятки, чего, у солнышко не хватает?

Дети: лучиков!

Воспитатель: правильно, ребята. У солнышка нет лучиков. И посмотрите, какое оно?

Дети: грустное

Воспитатель: что же делать? Как помочь солнышку?

(ответы детей)

Воспитатель: я предлагаю пойти и найти лучики для солнышка. Вы согласны?

Дети: да!

Воспитатель: куда же нам пойти. Где найти?

Я вот здесь вижу какую- то картинку. Что это? (детям предлагается картинка стрелки)

Дети: стрелка

Воспитатель: какого она цвета?

Дети: зелёная

Воспитатель: правильно, зелёная. А теперь внимательно посмотрите и найдите такую же стрелку в нашей группе.

(дети находят стрелку зелёного цвета, а под ней сидит зайка)

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто здесь сидит?

Дети: зайчик

Воспитатель: зайка, ты лучик для солнышка не видел?

Зайка: да, я видел один лучик. Я вам его отдам, но вы мне помогите. Картинки с блоками соберите!

Воспитатель: поможем зайке сделать картинки. Он нам лучик для солнышка подарит.

Дети: да!

Дидактическое упражнение «Составь картинку по образцу» (блоки Дьёныша)

Зайка: спасибо вам, ребята. Вот вам лучик для солнышка (зайка отдаёт лучик и картинку - стрелку, дети уходят).

Воспитатель: Что это?

Дети: стрелка

Воспитатель: какого она цвета?

Дети: синяя

Воспитатель: правильно, синяя стрелка. А теперь внимательно посмотрите и найдите такую же стрелку в нашей группе.

(дети находят стрелку синего цвета, а под ней сидит мишка)

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто здесь сидит?

Дети: мишка

Воспитатель: мишка, ты лучик для солнышка не видел?

Мишка: да, я нашёл один лучик. Я вам его отдам, если вы выполните моё задание. (Мишка приглашает детей к экрану телевизора)

Игра «Найди, лишнюю картинку» (птицы, животные, мальчики, девочки, машины)

Дети выполняют задание. Мишка хвалит ребят и отдаёт им лучик и ещё одну стрелку.

Воспитатель: Что это?

Дети: стрелка

Воспитатель: какого она цвета?

Дети: красная

Воспитатель: правильно, красная стрелка. А теперь внимательно посмотрите и найдите такую же стрелку в нашей группе.

(дети находят стрелку красного цвета, а под ней сидит ёжик)

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто здесь сидит?

Дети: ёжик

Воспитатель: ёжик, ёжик, ты солнечный лучик не видел?

Ёжик: да, я видел лучик. Могу вам отдать. Только вы должны ответить на мои вопросы.

Игра «Назови, правильно» (дети по картинкам называют предметы с уменьшительно-ласкательными суффиксами)

Воспитатель: ну, что ж. Все лучики мы собрали для нашего солнышка. Возвращаемся обратно.

Дети прикрепляют лучики к солнышку. Солнышко улыбается и благодарит детей.