Итоговый тест по окружающему миру

Итоговый тест по окружающему миру

4 класс.

Цель-проверить сформированность предметных УУД

Вариант 1.

Часть 1.

А1.Объекты неживой природы :

1)машина, воздух, вода

2)камни, небо, облака

3)растения, снег, дождь

А2.Насекомые, деревья, птицы, звёзды, звери, горы:

1) естественные тела

2) искусственные тела

А3. Форма поверхности, имеющая подошву, склон, вершину, высота которой более 1000 метров:

1) Холм

2) Гора

А4.Части растений:

1)Цветок, лист, стебель

2)Корень, ветка, яблоко

3)Плод , ствол, хвоя

А5.Причины инфекционных болезней:

1)нарушение режима дня

2)заражение болезнетворными микробами

3)плохая осанка

А6.Лиственные деревья:

1)дуб, сосна, лиственница

2)липа, тополь, берёза

А7. Состав гранита:

1)кварц, известняк, слюда

2)полевой шпат, кварц, слюда

3)кварц, слюда, песок

А8.Море Северного Ледовитого океана:

1)Баренцево

2)Балтийское

3)Азовское

4)Охотское

А9.Историческая битва 1812 года:

1) Куликовская битва

2) Ледовое побоище

3)Бородинское сражение

А10. Последовательность расположения планет относительно Солнца:

1)Земля, Меркурий, Марс, Сатурн, Уран, Юпитер, Нептун ,Венера ,Плутон

2)Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн ,Уран ,Нептун ,Плутон

Часть 2.

В1. ……… - самое глубокое озеро мира

В2.Столица нашей Родины- город………..

В3 Закончи строку из Гимна России:

Россия- священная наша ……….

В4.Заповедники- участки земли, где вся природа находится под строгой ……

В5. Место проведения зимних Олимпийских игр 2014 года: город…

В6. Морошка, ягель, голубика, брусника, карликовая берёзка- растения зоны ….

В7. Кедровка, бурундук, летяга, соболь- животные зоны ……

В8.При нагревании воздух …………

В9.…….- самая большая планета Солнечной системы

Часть 3.

С1 Установите соответствие:

явление объект

1.листопад А. лёд

2.снегопад В. снежинка

3.прилёт птиц Г.гнездо

4.таяние льда Д. трава

Е.лист

Ответ: 1___, 2___,3____, 4 ___

С2.

Группы дорожных знаков Дорожные знаки

1.предписывающие А.« Движение прямо»

2. информационно -указательные Б. « Дорожные работы»

3. запрещающие В. «Пешеходный переход»

Г. «Место остановки трамвая»

Д. «Движение направо»

Е. «Обгон запрещён»

Ответ: 1___, 1___,2____,2_____,3_____

С3.

Название системы органы

1.пищеварительная А. сердце

2.кровеносная Б.желудок

3.нервная В.скелет

4.дыхательная Г головной мозг

Д лёгкие

Е пищевод

И. бронхи

Ответ: 1___, 1____,2___,3____, 4 ____,4 _____

С4. Установите правильную последовательность природных зон с севера на юг:

степей

лесов

пустыни

арктических пустынь

тундры

С5. Установите правильную последовательность развития бабочки:

личинки

яйцо

взрослое насекомое

куколка

С6. Установите правильную последовательность с севера на юг

Экватор

Северный полярный круг

Северный тропик

Южный тропик

Северный полюс

Южный полюс

Южный полярный круг

Ответы к тесту

Вариант 1.

А1-2

А2-1

А3-2

А4-1

А5-2

А6- 2

А7-2

А8-1

А9-3

А10-2

В1 Байкал

В2.Москва

В3 держава

В4.охраной

В5. Сочи

В 6.тундры

В7.лесов

В8. расширяется

В9.Юпитер

С1 - 1Е, 2В, 3Г, 4А

С2- 1А, 1Д, 2В , 2 Г, 3Е

С3- 1Б, 1Е,2А,3Г, 4 Д,4 И

С4

1.арктических пустынь

2.тундры

3.лесов

4.степей

5.пустыни

С5

1.яйцо

2.личинки

3.куколка

4.взрослое насекомое

С6

1.Северный полюс

2.Северный полярный круг

3.Северный тропик

4.Экватор

5.Южный тропик

6.Южный полярный круг

7.Южный полюс