"Изображение объема на плоскости. Линейная перспектива"

Изображение объема на плоскости. Линейная перспектива.

Урок ИЗО 6 класс

Фисенко Д.Р., учитель технологии и изобразительного искусства

Цели и задачи урока:

-познакомить с линейной перспективой, как способом изображения на плоскости объемных предметов; - изучить правила объёмного изображения геометрических тел; - научить приёмам объёмного изображения; - развивать творческие способности, изобразительные навыки; - воспитывать интерес к самостоятельной конструктивной деятельности

Какую разницу вы видите в изображении?

Время написания картины -

эпоха Возрождения

Время написания картины –

эпоха Средневековья

В эпоху Средневековья

(5-15 вв)

взгляд на мир можно назвать вертикальным – от земли к небу.

На протяжении веков художники вырабатывали методы изображения окружающего мира на плоскости, которые затем превращались в правила.

С одним из этих правил мы сегодня и познакомимся.

В эпоху Возрождения (15-16 вв) видение мира изменилось. Его можно назвать горизонтальным – вглубь пространства

Леонардо да Винчи«Тайная вечеря»

Какое изображение более информативное? Почему?

А

Б

Изображение объема на плоскости. Линейная перспектива.

Для того, чтобы изображать предметы реалистично, нам нужно познакомиться с правилами ПЕРСПЕКТИВЫ.

• Цели: изучить, исследовать линейную перспективу, ее основные законы и способы передачи объема на плоскости.
• Задачи: научиться выполнять зарисовки простых геометрических предметов в пространстве с разной точки зрения

Линейная перспектива - система отображения предметов на плоскости, которая передает их расположение в пространстве и удаленность от наблюдателя

Какие приемы художник использует для передачи объема и пространства в картине?

«Смотр Черноморского флота в 1849 г.»

Корабли на переднем плане больше, чем на дальнем. И это первый закон линейной перспективы

И. К. Айвазовский

Расстояние между деревьями сокращается, сами они уменьшаются и становятся не прорисованны-ми и светлее, но обратите внимание, линии края дороги (параллельны) они сойдутся в одной точке, тем самым создается глубина пространства Еще один закон перспективы

И. Левитан

Законы линейной перспективы

1. Более удалённые предметы кажутся меньше

2 . Расстояние между предметами уменьшается, форма, четкость, цвет предметов зрительно изменяются.

3 . Параллельные горизонтальные линии (дорога, рельсы, провода..) удаляясь, сходятся в одной точке на линии горизонта (точка схода )

4. А вот вертикальные линии

(столбов, домов, деревьев) остаются вертикальными, хотя с удалением от нас, также уменьшаются.

Прежде чем понять, как представить трёхмерные вещи в двухмерном изображении нужно разобраться в том, отчего зависит изменение рисунка предметов на плоскости.

Линия горизонта

Точка схода

• Линия горизонта – это воображаемая линия между землей и небом, условная линия их соединения.( линия горизонта находится на уровне глаз рисующего)

• Точка схода – это место на линии горизонта, где сходятся изображения горизонтальных параллельных линий.

Точка зрения (взгляда)

Это место неподвижного взгляда рисующего, взгляд может быть слева, справа, снизу, сверху и прямо.

Три основных уровня горизонта

Точка зрения ниже уровня горизонта.

Предметы находятся выше линии горизонта, поэтому их видно снизу.

Точка зрения на уровне горизонта.

Предметы находятся на линии горизонта.

Точка зрения выше уровня горизонта.

Предметы находятся ниже линии горизонта, поэтому их видно сверху.

Предлагаю вам рассмотреть великолепные пейзажи русского художника  Аркадия Рылова. В чем отличия?

А. Рылова «В голубом просторе»

А. Рылова «Лебеди над Камой»?

Видите как меняется образ картины в зависимости от расположения линии горизонта и соответственно от нашей точки зрения.

15

Проверим себя… Задание 1. Найдите ошибки в изображении

Найди ошибки

Деревья на переднем плане должны быть самыми высокими, уменьшаясь в размере к линии горизонта

Цвет изменяется, бледнеет по мере удаления

Найди ошибки

Деревья должны уменьшаться к линии горизонта

Дорога должна сужаться к линии горизонта

Найди ошибки

Дорога не должна подниматься выше линии горизонта

Задание 2. Вставьте в предложения пропущенные слова.

Задание 2 (ответы).

• 1.Условная, воображаемая линия соединения земли с небом это – (линия горизонта).
• 2.Линии, уходящие в глубину сходятся в одной точке, которая называется (точкой схода) и лежит она на линии горизонта.
• 3.То место, с которого рисующий смотрит на изображаемые предметы , называют (точкой зрения, взгляда).
• 4. Кажущееся изменение форм и размеров предметов, их окраски на расстоянии называется всё это (перспективой).

Задание 3. Теперь рассмотрим прием перспективы на изображении куба.

знания которые мы сегодня приобрели необходимы нам для того, чтобы правильно изображать на плоскости любые предметы прямоугольной формы.

Задание: Изобразите куб, в зависимости от его расположения относительно линии горизонта. 1. определить линию горизонта ( на уровне глаз наблюдателя) 2. отметить точку схода 3. нарисовать: - квадраты снизу- под линией горизонта слева и справа, - на линии горизонта - сверху - над линией горизонта слева и справа. 4. используя законы перспективы нарисовать кубы.

Выводы:

• На предмет можно смотреть сверху, снизу, сбоку, меняя точку зрения( взгляда). Если смотреть на предмет прямо, то мы увидим его плоским, то есть только одну сторону, в остальных случаях мы видим сразу три стороны предмета, но те стороны которые уходят в глубину, мы видим по закону линейной перспективы.

Домашнее задание.

Используя полученные знания построить прямоугольник по правилам линейной перспективы.

1. Эта форма будет похожа на аквариум, вам придется пофантазировать и

заполнить свой нарисованный аквариум обитателями и всеми на ваш взгляд необходимыми элементами.

2. В этой форме можно увидеть «Дом своей мечты» только, для изображения дома вам надо добавить еще и другие геометрические фигуры (крыша).

Рисунок выполнить в цвете, используя любой художественный материал (краска, карандаш..)

Продолжи фразу…

1. Я узнал…

2. Было трудно…

3. Было интересным…

4. У меня получилось …

Оранжевый – настроение превосходное, доволен результатом работы

Голубой - я испытываю некоторую тревожность, потому что не все понял

Желтый - настроение хорошее, урок понравился

Зеленый – спокойное состояние и настроение, думаю, мне это пригодится в жизни

Спасибо за урок!