«Изучение равномерного движения»

Лабораторная работа № 1

Тема: «Изучение равномерного движения»

10 класс

Цель: Изучить равномерное движение.

Приборы и материалы:

Стеклянная трубка длиной 20-25 см и диаметром 7-8 мм, заклеенная с обеих сторон пластилиновыми пробками; миллиметровая линейка длиной 25 см; Брусок небольшого размера; Бумажные ленты соответствующей длины; метроном.

ХОД РАБОТЫ

• На линейку положить бумажную ленту, а сверху – трубка с водой. Закрепить эту систему. Слегка постучать по линейке, добиться отделения пузырька от пластилина.
• Расположив линейку горизонтально, начинай те поднимать один конец трубки. Приподнятый конец линейки положите на небольшой брусок, который лежит плашмя.
• Когда система окажется в спокойном состоянии под наклоном, пузырек начнет медленно перемещаться вверх.

4. Включите метроном и с каждым ударом отмечайте положение воздушного пузырька на бумажной ленте.

5. Снимите бумажную ленту и проведите вдоль нее ось координат, предварительно выбрав начало отсчета. Определите координату каждой отметки.

6. Данные занесите в таблицу.

t , с

0

1

X 1 ,см

0

X2, см

2

0

3

4

5…

7. На осях координат x/(t) постройте график движения пузырька воздуха. Проверьте, выполняются ли в данном случае определения равномерного движения. Вычислите скорость движения пузырька.

8. Проделайте эксперимент, положив брусок на боковую грань. Данные занесите в таблицу.

9. На тех же осях постройте график движения. Сравните наклоны графиков в первом и втором опытах. Вычислите скорость движения пузырька.

10 . Сделайте вывод.