Как сказать о предполагаемом, нереальном действии

«Как сказать о пред-полагаемом, нереальном действии?»

учитель русского языка средней общеобразовательной школы №7

Учкудукского района

Навоийской области

Республики Узбекистан

Болатова

Гулираъно Болтаевна

Тема урока: Как сказать о предполагаемом, нереальном действии?

Цели урока:

• 1. Образовательная: Познакомить с условным наклонением: значением и образованием.
• 2.Развивающая: Научить отличать глаголы условного наклонения и правильно использовать их в речи.
• 3.Воспитательная: Воспитать бережное отношение к природе.

Блиц­опрос

Задание: если утверждение правильное, поставьте знак «+» , если неправильное – «–» .

1) Глагол самостоятельная часть речи.

2) Глаголы отвечают на вопрос кто? и что?

3) Глаголы имеют категории времени.

4) Совершенный вид глагола обозначает законченное действие.

5). Глаголы имеют два наклонения.

Взаимопроверка

1) +

2) -

3) +

4) +

5) -

Взаимооценивание

Критерии:

0 ошибок – « 5 »

1 ошибка – « 4 »

2 ошибки – « 3 »

3 и более – « 2 »

Открываем новые знания

Представляешь, что бы было,

Если б горная вода огород не напоила?

Все бы высохло тогда!

Представляешь, что бы было,

Если б людям никогда

Больше солнце не светило?

Все замёрзли бы тогда

(Р.Талиб)

Образование формы условного наклонения глагола

Основа неопределенной ф ормы ( noaniq shakli asosi )

Суффикс ( so’z yasovchi qo’shimcha )

Бежа-ть

Частица

( yuklama )

Л

Условное наклонение ( Fe’ining shart mayli )

БЫ (Б)

Бежал бы

Не все формы условного наклонения имеют суффикс -Л

Мочь

Мог бы

Вез-ти

Вёз бы

Могла бы

Могли бы

Везла бы

Везли бы

Сделайте вывод о том, как изменяются глаголы условного наклонения

Работа в группах

Условное наклонение глагола

Глаголы в условном наклонении не изменяются по временам, но изменяются по числам , а в единственном числе по родам.

Изменение глаголов в условном наклонении.

время

лицо

___

число

___

ед., мн.

род

м., ж., ср. (в ед.ч.)

Как отличить?

Прошедшее время

Условное наклонение

• Пел
• Играл
• Рисовал
• Готовил

• Пел бы
• Играл бы
• Рисовал бы
• Готовил бы

Рефлексия

• Над какой темой работали?

Уметь:

- распознавать глаголы в условном наклонении,

- образовывать формы условного наклонения,

- отличать глаголы условного наклонения.

Форма условного наклонения глаголов образуется от основы неопределенной формы при помощи суффикса –л– и частицы бы . Частица бы может стоять и после глагола, и перед ним, а также может быть отделена от глагола другими словами.

Опираясь на текст, составьте схему.

неопределенная форма + л + бы

Рефлексия

• «На этом уроке я все понял (-а)» - спелые фрукты;
• «На этом уроке у меня получилось… - неспелые фрукты;
• «На этом уроке мне было непонятно… - цветочки.

Домашнее задание

Упражнение 7, 42-страница