Календарно-тематическое планирование по предмету «окружающий социальный мир»

№ п/п

Тема урока

Дата

Кол-во часов

Содержание,

виды деятельности

план

факт

1 четверть – 24ч.

Школа

1 2

Наша родная школа.

02.09 09.09

2ч.

Умение ориентироваться в школе, знать расположение необходимых помещений. Использовать основные правила поведения.

3 4

Кто нас учит и заботится о нас.

16.09 23.09.

2ч.

Дать представление о профессии сотрудников школы

5 6

Рисуем нашу школу.

30.09 07.10

2ч

Нарисовать в свободной форме школу ,школьную территорию,класс.

7 8

Распорядок школьного дня.

14.10 21.10

2ч

Знать и соблюдать распорядок школьного дня Умение планировать свой день. Знать режимные моменты.

2четверть-8 ч

1

2

Школьные принадлежности .

11.11 18.11

2ч.

Дифференцировать игрушки и школьные принадлежности; умение ориентироваться на ограниченной поверхности (лист бумаги, учебная доска, страница тетради. Знать назначение школьных принадлежностей

3 4

Я-ученик.

25.11 02.12

2ч

Представление о себе как об обучающемся в школе.

5 6

Наш класс.

09.12 16.12

2ч

Представление о себе как члене коллектива класса

Предметы и материа-лы,изготовленные человеком.

7 8

Металл. Его свойства.

23.11 28.12

2ч

Дать представление о свойствах металла (прочность, твёрдость – трудно сломать, тонет в воде). Узнавание предметов, изготовленных из металла (ведро, игла, кастрюля и др.) .

3четверть-10 ч

1 2

Дерево. Его свойства.

13.01 20.01

2ч

Дать представление о свойствах дерева (прочность, твёрдость, плавает в воде, дает тепло, когда горит). Узнавание предметов, изготовленных из дерева (стол, полка, деревянные игрушки, двери и др

3 4

Ткань. Её свойства.

27.01 03.02

2ч

Дать представление о свойствах ткани (мягкая, мнется, намокает, рвётся). Узнавание предметов, изготовленных из ткани (одежда, скатерть, штора, покрывала, постельное бельё, обивка мебели и др.).

5 6

Бумага. Ее свойства.

10.02 17.02

2ч

Дать представление о свойствах бумаги (рвется, мнется, намокает ). Узнавание (различение) видов бумаги (по плотности (альбомный лист, картон и др.), по фактуре (глянцевая, бархатная и др.)) узнавание предметов, изготовленных из бумаги (салфетка, коробка, газета, книга и др.)

7 8

Знание назначения электроприборов. Техника безопасности при пользовании электробытовыми приборами.

03.03 17.03

2ч

Формирование умения узнавать (различать) электробытовые приборы: телевизор, утюг, лампа, электрический чайник, фен. Знание назначения электроприборов

4 четверть-8ч

Продукты питания

11с 21 2

Кондитерские изделия.

31.03 07.04

2ч

Узнавание (различение) кондитерских изделий (торт, печенье, пирожное, конфета, шоколад). Знание правил хранения кондитерских изделий.

3 4

Хлебобулочные изделия.

14.04 21.04

2 ч

Узнавание (различение) хлебобулочных изделий . Знание правил хранения .

Квартира, дом, двор

5 6

Различение частей дома.

28.04 05.05

2ч.

Умение различать части дома (стена, крыша, окно, дверь, потолок, пол). Узнавание (различение) ти-пов домов и строений: одноэтажные,двухэтажные.

Страна

7 8

Символы моей страны (герб, флаг, гимн).

12.05 19.05 26.05 27.05

2ч

Знание (узнавание) государственной символи-ки (герб, флаг, гимн);