Календарно-тематическое планирование уроков учебного предмета "Мир природы и человека" в 1 дополнительном классе

№ уро

ка п/п

Дата – план

Дата – факт

Раздел, тема урока

Кол-во ч-в

БУД

Корректировка

I четверть – 16ч.

Безопасное поведение

1

05.09.

Моя школа.

1

Уч-ся должны: владеть представлениями о взаимосвязях между изученными объектами и явлениями природы;

называть и характеризовать предметы по их основным свойствам (цвету, форме, размеру, материалу);

сравнивать два предмета, делать элементарные обобщения;

2

06.09.

Дорога в школу.

1

3

12.09.

Транспорт.

1

4

13.09.

Мой класс.

1

5

19.09.

Мои обязанности в классе.

1

6

20.09.

Мое поведение в школе.

1

7

26.09.

Учебные вещи.

1

8

27.09.

Одежда и обувь.

1

9

03.10.

Расписание уроков.

1

10

04.10.

Мой режим дня.

1

11

10.10.

Моя семья.

1

12

11.10.

Мои обязанности в семье.

1

13

17.10.

Мой город (поселок, село, деревня).

1

Сезонные изменения в природе

14

18.10.

Погода. Календарь погоды.

1

правильно и точно называть изученные объекты, яв­ления, их признаки;

знать времена года, их

месяцы; уметь различать по разным признакам;

15

24.10.

Осенняя погода.

1

16

25.10.

Повторение пройдённого в 1 четверти

1

II четверть - 16ч.

17

07.11.

Парк (лес, сквер) осенью.

1

18

08.11.

Животные осенью.

1

19

14.11.

Осенняя простуда (профилактика).

1

Неживая природа

20

15.11.

Мир природы. Земля.

1

узнавать и называть объекты живой и неживой природы в естественных условиях;

относить изученные объекты природы к определенным группам по существенным признакам;

21

21.11.

Солнце.

1

22

22.11.

Луна.

1

23

28.11.

День.

1

24

29.11.

Ночь.

1

25

05.12.

Утро.

1

26

06.12.

Вечер.

1

27

12.12.

Мой режим дня.

1

28

13.12.

Утренняя зарядка.

1

Сезонные изменения в природе

29

19.12.

Зимняя погода.

1

правильно и точно называть изученные

объекты, яв­ления, их признаки; знать времена

30

20.12.

Календарь погоды.

1

31

26.12.

Зимние праздники.

1

32

27.12.

Повторение пройденного во 2 четверти

III четверть – 19ч.

33

10.01.

Растения зимой.

1

года, их месяцы; уметь различать по разным признакам;

34

16.01.

Животные зимой.

1

35

17.01.

Зимние забавы.

1

36

23.01.

Осторожно, лед! (правила поведения на льду).

1

Живая природа. Растения

37

24.01.

Овощи.

выделять части растений; узнавать в природе и на ри­сунках деревья, кусты, травы;

38

30.01.

Фрукты.

39

31.01.

Ягоды.

40

06.02.

Цветы, травы.

41

07.02.

Деревья.

42

20.02.

Кустарники.

43

21.02.

Квест – игра «Угадай растение».

Сезонные изменения в природе

44

27.02.

Весенняя погода.

1

знать времена года, их

месяцы; уметь различать

по разным признакам;

45

28.02.

Календарь.

1

46

06.03.

Праздники. Мамин день.

1

47

07.03.

Растения весной.

1

48

13.03.

Животные весной.

1

Живая природа. Животные.

49

14.03.

Домашние животные.

называть наиболее распространённых диких и домаш­них животных своей местности;

50

20.03.

Дикие животные.

51

21.03.

Повторение пройденного в 3 четверти

IV четверть – 15ч.

52

03.04.

Птицы.

1

называть птиц и насекомых;

53

04.04.

Насекомые.

1

Живая природа. Человек.

54

10.04.

Части тела человека.

1

знать правила гигиены органов чувств, безопасного поведения в соответствии со своими знаниями; называть и показывать органы чувств человека, объ­яснять их назначение; соблюдать элементарные санитарно-гигиенические нормы.

55

11.04.

Расскажи про себя.

1

56

17.04.

Как мы ходим.

1

57

18.04.

Как мы видим.

1

58

24.04.

Как мы слышим.

1

59

25.04.

Как мы чувствуем.

1

60

08.05.

Гигиена тела человека. Мытье рук.

Сезонные изменения в природе

61

15.05.

Летняя погода. Летний календарь.

знать времена года, их

месяцы; уметь различать

по разным признакам;

62

16.05.

Растения летом.

63

22.05.

Животные летом

64

23.05.

Летние забавы.

65

29.05.

Осторожно, речка! (правила поведения на воде).

66

30.05.

Повторение пройденного в 4 четверти и за год