Классный час как эффективное средство воспитания учащихся

«Воспитание имеет приоритет над образованием.

Создает человека воспитание».

Антуан де Сент-Экзюпери.

Тема: «Классный час как эффективная форма воспитания классного коллектива в системе воспитательной работы в школе».

Цель:

Совершенствование методики подготовки и проведения классных часов с использованием системно-деятельностного подхода

Что такое классный час?

Во-первых, это внеурочная воспитательная деятельность;

Во-вторых, это фронтальная (массовая) работа с детьми;

В-третьих, это гибкая по составу и структуре форма воспитательного взаимодействия;

В-четвёртых, это общение классного руководителя с детьми, где приоритетную роль играет педагог .

Педагогические задачи классного часа

• Обогащение сознания учащихся понятиями о природе, обществе, технике, человеке;
• Усвоение детьми умений и навыков познавательной и практической деятельности;
• Формирование эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка;
• Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его творческих способностей;
• Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

Функции классного часа:

• просветительская - дает возможность расширить круг тех знаний учеников, которые не нашли отражения в учебных программах.

• ориентирующая - способствует формированию отношения к окружающему миру, выработке иерархии материальных и духовных ценностей.

• направляющая - призвана переводить обсуждение того или иного явления в рамки реального опыта учащихся.

• формирующая - формирует у учеников навыки обдумывания и оценки своих поступков и самих себя, навыки ведения диалога и построения высказывания, отстаивания своего мнения.

Типы классных часов.

Классный час на тему Нравственность

Цели:

• Просвещение учащихся с целью выработки собственных нравственных взглядов, суждений, оценок;
• Изучение, осмысление и анализ нравственного опыта поколений;
• Критическое осмысление и анализ собственных нравственных поступков, поступков сверстников и одноклассников;

• Развитие нравственных личностных качеств (доброта, желание помогать людям, умение признавать свои ошибки, отстаивать свою т. з. и уважать чужую т. з., и др.).

Интеллектуально-познавательный классный час

• Развивать познавательный интерес учащихся;

• Развивать умение осознавать свои индивидуальные возможности, стремление к самосовершенствованию.

Тематический классный час

Цели :

• Развивать кругозор учащихся;

• Способствовать духовному развитию учащихся, формированию их интересов и духовных потребностей.

Информационный классный час

Цели :

• Формирование у учащихся сопричастности к событиям и явлениям общественно-политической жизни своей страны, своего города, района;

• Применение знаний , полученных на уроках истории и обществознания;

• Формирование своего отношения к происходящему;

• Развитие исследовательских умений .

Формы классного часа:

• Беседа
• Диспут
• Встречи с интересными людьми
• Викторины по различным областям знаний
• Дискуссии
• КВНы
• Интерактивные игры
• Игры-путешествия
• Тренинги
• Читательские конференции
• Досугово – развлекательный классный час (культпоход в театр, музей, концертные залы, выставки, концерты, огоньки, инсценировки)

Действия при подготовке классного часа:

• Определить тему , сформулировать цель;

• Составить план (сценарий);

• Подобрать соответствующий материал , наглядные пособия, музыкальное оформление и т. п. по теме;

• Дать задание ученикам для предварительной подготовки (если это предусмотрено планом);

• Определить степень целесообразности участия в классном часе других педагогов или родителей.

Критерии эффективности классного часа.

• Личная значимость для учащихся;

• Комфортность, благоприятный психологический климат;

• Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников;

• Обогащение жизненного опыта учащихся;

• Духовно-нравственная ценность;

• Вовлечённость учащихся в подготовку и проведение классного часа.

Наиболее популярные темы классных часов.

СПАСИБО ЗА ВСЕ!