Командная познавательно-творческая игра «Следствие ведут Знатоки».

Командная познавательно-творческая игра

«Следствие ведут Знатоки».

Аннотация. 

Командная познавательно-творческая игра «Следствие ведут Знатоки» предназначена для учащихся 1-4-х классов. Данную игру можно провести как внеклассное мероприятие, направленное на привлечение внимания к чтению, стимулирование интереса детей к книгам, создание условий для раскрытия творческого потенциала участников, повышение командной сплоченности.

В содержании игры использован материал из различных сфер познания и творчества (литература, биология, лингвистика, изобразительное искусство, межличностные отношения). Количество команд – от 2 до 6. В команде может принять участие от 4 до 10 человек из одного или разных классов.

Игра проста и экономична в проведении, не требует больших временных и материальных затрат при подготовке.

Методические рекомендации

Цель. Привлечение внимания к чтению, стимулирование интереса детей к книгам, создание условий для раскрытия творческого потенциала участников, повышение командной сплоченности.

Оборудование. Электронная презентация к игре, принадлежности для рисования, клей, цветная бумага, ножницы, карточки со словами – подсказками.

Подготовка к игре: 1.Разделить класс на 4 команды. 2. Выбрать пять помощников (ребят из 5-6 классов или родителей), которые будут отвечать за свой предмет и выдавать слова подсказки участникам игры.

Ход игры. (Слайд №1)

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые Знатоки! Мы пригласили Вас помочь распутать очень сложное, но интересное дело. Оно произошло…….

Снаружи смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках
Вдоль стены
Вместились сказки старины,
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай...
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай!

Это произошло в библиотеке. (Слайд №2).

У одной из книг, которую очень любят читать дети, исчезла обложка. Ваша задача:

• Вспомнить, для чего нужна обложка для книг;

• Узнать автора и название этой книги, по словам-подсказкам, которые вы будете получать, выполняя различные задания. (Слайд №3). Мы предлагаем Вам пять секторов, которые соответствуют учебным предметам: математика, окружающий мир, литература, технология, русский язык. (Слайд №4).

• Сделать самим новую обложку для книги, используя инструменты и материалы, добытые в ходе расследования.

• Побеждает команда, которая больше соберет слов- подсказок, отгадает автора и название произведения, оригинально оформит обложку для книги.

• Время игры 1час.

Капитаны команд получите карту и инструкцию необходимую для успешного выполнения задания.

Желаем Всем удачи!

Приложение.

Карта

Сектор «Окружающий мир»

Задание №1

Это животное  парнокопытное млекопитающее. Длина тела 150–220 см, высота в холке – 80–150 см, масса до 220 кг. Волосяной покров зимой густой, с хорошо развитым подшерстком. На шее образуется грива. Летом мех короткий, бурый с различными оттенками серого.

Населяют лесотундру, тайгу и высокогорные районы некоторых горных систем. Летом питаются травой, листьями различных растений, ягодами и грибами, а зимой ягелем, который выкапывают копытами из-под снега. Осенью начинают откочевывать на юг – из районов мохово-лишайниковой тундры в районы редколесий и северную тайгу.

Задание№2

Красотой наделена,

Ароматна и нежна,

Стебель длинный,

Весь в шипах — королева цветника!

Слово- подсказка

Сектор «Русский язык»

Задание №1

Задание №2

Расшифруйте предложение. Цифры замените соответствующими буквами из алфавита.

8 6 13 1 6 14 21 19 17 6 23 16 3 !

Ответ: Желаем успехов!

Сектор «Технология»

Задание № 1

Отгадай загадки.

1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?..
(Карандаш)

2.Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)

3.Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(Бумага)

4.Пара острых, тонких ног

Без туфлей и без сапог.

На ногах — по голове

Для чего, скажите мне?

По бумаге ходят ноги,

Режут все, что на дороге. (Ножницы)

5.Этой лентой склеить можно

Все, что было невозможно:

Книжку, рваную тетрадь

Починить и залатать.

Если склеивать не прочь,

То тебе поможет... (скотч)

6.Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я - липучий, вязкий...(клей)

Задание №2

Собери картинку.

Сектор «Литература»

Задание № 1

,

Ответ

Сектор «Математика»

Задание №1

В словах спрятались числа. Найди их сумму. Полученный результат запиши.

Подвал, патриот, сестрица, стрижка, витрина, семья, Родина

Ответ:

Слово – подсказка

Слова – подсказки

Автор Ханс Кристиан Андерсен

• во многих изданиях на русском языке имя писателя указывается как Ганс Христиан Андерсен

• Учреждена премия имени Ханса Кристиана Андерсена, победителям которой вручаются золотые медали.

•  2 апреля был объявлен Международным днем детской книги

Сказка «Снежная Королева».

Список литературы и Интернет-ресурсов

1. http://zanimatika.narod.ru/DetKniga7.htm

2. http://vse-razgadaem.ru/rebusy-s-cyframi-dlia-detej

3. http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-o-knige/

4. https://ru.wikipedia.org/Андерсен, Ханс Кристиан

5. http://zanimatika.narod.ru/DetKniga3.htm