Конспект непосредственной образовательной деятельности аппликация "Узор на круге"

Узор на круге

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию

в младшей группе.

Задачи:

Развивающие: развивать, внимание, память и мышление; способствовать развитию мелкой моторики рук; обогащению и активизации словаря детей.

Обучающие: формировать интерес к работе, умение предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы и цвета.

Воспитательные: воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь; воспитывать аккуратность в выполнение работы, аккуратно и последовательно приклеивать детали.

      Оборудование: клей, кисти, салфетка, клеенка, подставка под кисть, заготовка блюдца из белого картона диаметром 12см., 3 бумажных треугольника, и 3 квадрата.

Демонстрационный материал:

Медведь игрушечный, образцы тарелок (из бумаги) с готовым узором. Иллюстрации тарелочек с готовым узором.

Манок:

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, у мишки очень красивая тарелочка. Какими фигурами она украшена?

Дети: Треугольниками и квадратами.

Мишка:- Ребята, помогите мне украсить тарелочку и для мамы.

Ход

 Дети собираются на ковре вокруг воспитателя.

Собрались все дети в круг(встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Воспитатель:- Ребята, чем мы хотели помочь Мишке?

Дети: Украсить тарелочку.

Воспитатель: -Какими фигурами будем украшать?

Дети: Треугольниками и квадратами.

Воспитатель:- Какого цвета квадраты?

Дети: Красного.

Воспитатель:- Какого цвета треугольники?

Дети: Синего.

Воспитатель: - Где расположены фигуры?

Дети: По краю тарелочки.

Присаживаемся за столы.

Воспитатель: - Расположим фигуры на круге так, чтобы они чередовались и находились на равном расстоянии друг от друга. Для начала давайте возьмем детали – квадраты, разложим их по краю блюдца. Вверху, затем внизу, справа, слева. Теперь возьмем треугольники разместим их между квадратов.

 Берем один квадрат, теперь берите кисточку, окунайте в клей и равномерно намазывайте им квадрат. Кисточку держите пальцами возле металлической «юбочки». Намазанный квадрат аккуратно возьмите двумя пальцами и приложите его на то место, откуда взяли. Аккуратно прижмите сверху салфеткой и легонько вытрите лишний клей.

Самостоятельная работа.

Рефлексия:

Воспитатель: -Как мы сегодня помогли Мишке?

Дети: Помогли украсить тарелочки для мамы.

Воспитатель: - Из каких фигур вы делали узор на тарелочке?

Дети: Из треугольников и квадратов.

Воспитатель: -Вам понравилась ваша работа?

Дети: Да.

А теперь давайте покажем наши красивые тарелочки Мишке.

Мишка: - Какие красивые у вас тарелочки. Большое спасибо, что помогли мне.

Воспитатель: -Спасибо, Мишка! До свидания!