Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования "Как мы ёлку украшали"

Тема: «Как мы ёлку украшали»

Цель: Продолжать учить детей рисовать методом тычка, используя разнообразные инструменты.

Задачи:

- закреплять знание цветов;

- развивать чувство ритма, желание использовать в работе несколько цветов краски;

- развивать эмоциональную сферу – умение радоваться результату;

- воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа: Чтение рассказа В.Г. Сутеева «Ёлка».

Де­монс­тра­ци­он­ный ма­тери­ал:  Искусственная ёлочка, несколько ёлочных шариков, картинки с изображением нарядной елочки, письмо от Деда Мороза, диск с песней «Маленькой ёлочке холодно зимой».

Раз­да­точ­ный ма­тери­ал: Бумага формата А4 с изображением ёлки, карандаши, ватные палочки, гуашь основных цветов, салфетки.

Методика проведения

Вводная часть:

Стук в дверь, воспитатель вносит в группу мешок.

Воспитатель: - Ребята, а кто это нам под дверь мешок положил и что там лежит, интересно? (ответы детей)

Воспитатель достает из мешка елочку, диск, и письмо от деда Мороза и читает его детям:

«Здравствуйте, девочки и мальчики! Скоро наступит праздник новый год и Я, дедушка Мороз, принёс вам ёлочку. Только очень спешу я по своим делам. Вы украсьте елочку и ждите меня с подарками. А чтобы вам не скучно было, оставляю Вам песню. До свидания!»

Воспитатель: - А что за песенку прислал нам дедушка Мороз?

(Воспитатель включает магнитофон, дети слушают)

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, чем можно украсить ёлочку? Рассматривание ёлочных шариков.

Воспитатель: - У меня есть ёлочные шарики. Какие они? (ответы детей)

Воспитатель: Какого цвета? (ответы детей)

Воспитатель: Как можно украсить ими ёлочку? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте повесим шарики на ёлочку (дети развешивают шарики). Ой, какая нарядная и красивая елочка у нас получилась.

Воспитатель обращает внимание детей на мешок и достает оттуда листочки для каждого ребенка с изображением елочки.

Воспитатель: Ребята, а это елочки для вас от деда мороза, только их тоже нужно украсить и одеть на них игрушки.

Воспитатель: А вы хотите сделать свои елочки красивыми и украсить ее шариками? (ответы детей)

Воспитатель рассаживает детей на свои места, где на столах приготовлено все необходимое для рисования.

Воспитатель: Посмотрите на столики. Чем мы будем раскрашивать елочки? (ответы детей)

Воспитатель: А где же наши кисточки? (ответы детей)

Воспитатель: Наши кисточки спрятались, и мы сегодня будем рисовать ватными палочками и карандашами.

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики у нас попляшут»

Пальчики опять попляшут: вот они, вот они.

В кулачки мы пальцы спрячем: в кулачки, в кулачки.

Пальчики опять попляшут: вот они, вот они.

Пальчиками мы помашем, уходи, уходи.

Показ воспитателем приёма рисования

Воспитатель: - Окунаем карандаш (ватную палочку) в краску и оставляем отпечаток на нашей елочке.

В процессе работы педагог читает стихотворение про ёлочку:

Мама елку украшала,

А я маме помогала,

Вешала игрушки

Шарики, хлопушки!

А потом гостей позвала

и под елочкой сплясала!

Воспитатель: - Ребята, пусть ваши елочки подсохнут, а мы пока помоем ручки.

Воспитатель: Вот какие нарядные елочки у вас получились, молодцы. Как вы думаете, дедушке Морозу понравится?

Заключительная часть:

Воспитатель: - Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Воспитатель: - Давайте для нашей красавицы-ёлочки станцуем хоровод. (Дети танцуют под песню «Маленькой ёлочке холодно зимой».)