Конспект открытого доминантного занятия по музыкальному воспитанию "Волшебная сила музыки"

Конспект доминантного занятия по музыкальному воспитанию

на тему: «Волшебная сила музыки»

Цель: развивать эмоциональную сферу личности ребёнка через музыкально-ритмические движения.

Задачи:

1. Формировать у детей навыки исполнения движений под музыку.

2. Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах деятельности.

3. Воспитывать музыкальный вкус, воображение, вызывать интерес и положительные эмоции.

Музыкальный репертуар:

1. Музыкальное приветствие

2. Музыкально-ритмическое упражнение «Паровоз»

3. Танец снежинок

4. Музыкально-ритмическое упражнение «Подарки зверей»

5. Танец с ложками

6. Танец птиц

7. Общий танец «Полька»

8. Танец-игра «Колёсики»

Ход занятия:

Под  музыку в зал входят  дети на полукруг.

МР. Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Музыкальное приветствие.

Я здороваюсь везде дома и на улице,

Даже «здравствуй» говорю я соседской курице.

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй маленький дубок,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй утро, здравствуй день,

Мне здороваться не лень.

МР. Я предлагаю отправиться в волшебный лес. На каком виде транспорта можем туда добраться? (Ответы детей)

МР: Правильно, мы туда отправимся на таком паровозе!

Под музыку выполняются различные виды ходьбы:

МР. Паровоз наш едет по рельсам (ходьба с носка)

И стучит колёсами : тук-тук – дробный шаг («топотушки»)

Справа - отвесная скала,- приставным шагом вправо,

Слева пропасть - аккуратно, чтобы не сорваться - приставной шаг влево

Посмотрите-ка за окно! Мы проезжаем мимо леса.

А по лесу крадётся волк!— ходьба с пятки на носок

А за волком, виляя шикарным рыжим хвостом,

неспеша идёт лиса! --ходьба на полупальцах («лисица»)

А кто же это от них удирает?

Да это же Зайчик- Попрыгайчик на двух лапках скачет!- прыжки на двух ногах («зайчик»)

Ну, совсем чудеса! В нашем лесу, кажется, цапля завелась!- шаги с высоким подъёмом бедра («цапля»)

Ах, нет! Это не цапля, это ходит важно петушок- шаг «кадрили» (пе-ту-ШОК)

Дети садятся на стульчики

-------------------------- зимний лес без снега ----------------------------------

МР. Вот и добрались мы в сказочный лес,

Полный загадочных, зимних чудес.

Но почему же нет никого, даже животных? Давайте позовём ? А-У! А-У!

Появляется лесовичок и начинает всех пугать (ухать), дети не боятся, смеются.

ЛЕСОВИЧОК: Куда мы катимся, нормальный ребёнок давно бы заикой стал, а эти ха-ха-аха, да хе-хе-хе. Тьфу! Я старичок - лесовичок, лес охраняю и всех пугаю.

МР: Здравствуй, Лесовичок. Мы хотели узнать, почему нет в лесу ни животных, ни птиц?

ЛЕС: Ой, беда, беда! Все животные ушли, потому что в нашем лесу нет снега. Деревьям холодно без снега, зайцы шубки поменяли, а снега нет и нет! Ой-ой-ой, кто же нам теперь поможет?

МР: Не горюй, лесовичок, мы тебе поможем.

Зима - это холод

Зима - это снег,

А в этом лесу

Снега видите, нет.

Снежинки, скорее помогите, и снегом весь лес укройте.

Танец снежинок.

--------------------------------слайд лес в снегу---------------------------------------------

МР: Смотрите, ребята, наш лес покрылся снегом и стали возвращаться звери.

------------------------------- слайд белочка с орешками----------------------------------

МР: Первая вернулась белочка и принесла нам подарок – орешки, с которыми мы можем поиграть.

Музыкально-дидактическая игра «Подарки зверей»

( на слайде изображен ритмический рисунок, нужно его прохлопать)

Длинные звуки - хлопаем по коленям, короткие - в ладоши

------------------------------слайд лиса и волк-------------------------------------------

ЛЕС: Ребята, у меня есть ложки, только они не обычные. Что с ними делать. Не поможете?

ВОС: Мы зайчишек позовём,

дружно танец заведём.

Потанцуют наши ножки,

Пусть играют громко ложки.

Танец с ложками.

--------------------------------слайд зайчата в лесу-----------------------------------

Лес. Вот все звери вернулись, только птиц не хватает.

МР. Мы тебе поможем.

Танец птиц.

----------------------------------------слайд птицы------------------------------------------

Лес: Как замечательно в зимнем лесу, и звери, и птицы вернулись в лес. Спасибо вам, ребята.Ребятарар

МР. Мы рады были тебе помочь.

А теперь станцуем польку,
Взявшись за руки вдвоем.
И нисколечко, нисколько
Мы с тобой не устаем.

Общий танец «Полька»

МР: А теперь нам пора возвращаться.

Лес: Спасибо вам, ребята! До свидания!

МР: А в обратный путь мы отправимся на машине.

Танец-игра «Колёсики, колёсики и красивый руль»