Конспект урока по обучению письму

Конспект урока по обучению письму.

Тема: письмо строчной и заглавной буквами А, а.

Цель: познакомиться с письменной строчной и заглавной буквами А, а.

Задачи:

• Образовательная:

• Познакомить детей со звуком [а], буквами А а и их употреблением в речи;

• Учить выделять из слов на слух гласный звук [а], узнавать графический образ этих букв.

• Развивающая:

• Развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление и речь детей.

• Воспитательная:

• Воспитывать культуру поведения, желание помочь тем, кто попал в беду.

Оборудование: прописи, презентация.

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Актуализация знаний.

- Сколько букв в русском алфавите?

- На какие звуки делятся буквы?

- Сколько гласных букв?

- Сколько согласных букв?

- Назовите всегда твердые согласные, мягкие.

- Непарные, парные.

- Звонкие, глухие.

- Какие элементы вы с вами уже изучили?

1. Целеполагание.

- Сегодня мы отправимся в путешествие по стране письма, где вы научитесь красиво и правильно писать буквы.

- С самого первого урока мы с вами учились писать элементы письменных букв, а сегодня начинаем писать сами буквы.

- Угадайте, о какой букве идет речь:

Вот два столбика наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква ……. А!

- Как вы думаете, какую первую букву мы будем учиться писать?

- Правильно.

- Какая тема урока? Цель урока?

ФИЗМИНУТКА.

1. Открытие новых знаний.

1. Знакомство со строчной буквой а.

- Сегодня мы будем писать букву А, а.

- Что это за буква и для чего она нужна, вы узнаете, отгадав загадки:

Сам алый сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

(Арбуз)

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов- богатырей

Знает каждый грамотей.

(Алфавит)

- Что общего у этих слов? Какой звук мы слышим в начале слова?

- Звук [а] на письме обозначается буквой А.

Письменные буквы отличаются от печатных своей формой, хотя звучат одинаково. (Демонстрация печатной и прописной букв).

- Сравните эти два значка. Какие элементы у них общие? Чем отличаются? (Ответы детей).

- У печатной буквы а линия с закруглением вверху и внизу, а у письменной буквы а – линия с закруглением внизу.

- Сколько элементов нужно для написания строчной буквы а?

(два: овал и линия с закруглением внизу).

Посмотрите на написание этой буквы и ее элементов в прописи на с.20.

1. Работа в прописи на стр. 20.

- Рассмотрите рисунок. Что вы можете сказать о девочке, которая принесла нам букву а?

- Она уверена, что вы не обидите ее букву, а будете писать ее правильно и красиво.

- Посмотрите на первый элемент. Что это? (овал). На что похожи овалы? (на шарики)

- Давайте пропишем строчную букву а воздухе.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.

1. Закрепление материала.

1. Работа в прописи на стр. 20.

- А теперь обведите по контуру элементы буквы а.

Письмо буквы а:

Начинаем писать букву а немного ниже верхней линии рабочей строки, ведем вверх влево округлую линию к верхней линии рабочей строки, округляем вниз до нижней линии, затем ведем наклонную линию через точку начала письма буквы до верхней линии. Без отрыва ведем второй элемент буквы – это черта с закруглением внизу.

Учитель показывает написание буквы на доске, дети пишут в тетрадях.

- Рассмотрите схемы и написанные под ними слова. Прочитайте. (Читают умеющие читать дети).

- Давайте произнесем эти слова по слогам, и определим, какой звук обозначает буква а.

Ма-ма, па-па. (Гласный звук).

- Обведите по контуру букву а.

2. Работа со схемой.

- Прочитайте слова внизу страницы.

- Какие слова написаны?

- Какая гласная буква указана?

- Обведите эту букву а в слове мама, затем в слове папа.

- Давайте посмотрим схемы. Сколько слогов в слове мама? Папа?

- Красным цветом какой звук обозначен?

- Верно.

1. Итог урока.

- Какую букву мы сегодня учились писать?

- Какой звук обозначает буква а?

- Каким цветом гласный звук должен быть?

- Вам понравился урок?

- Какие затруднения вы испытывали?