Конспект урока и презентация "Характер труда в профессиональной деятельности". ОВП 8 класс

Тема урока: Характер труда в профессиональной деятельности

8 класс ОВП. Урок №22.

Цели: 

Обучающие: сформировать понятия о таких терминах, как характер труда, мотивы труда.

Развивающие: совершенствовать умение размышлять, сравнивать, делать обобщения, выводы.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие, стремление к выбору будущей профессии.

Тип – урок изучения нового материала.

Методы обучения: продуктивный (частично-поисковый и проблемный).

Формы учебной деятельности учащихся: 

- фронтальная (на вводном этапе урока, во время мотивационной беседы, на этапе изучения нового материала).

Приемы обучения:

1. беседа на протяжении всего урока с целью формулирования учащимися темы урока, постановки задач учащимися, раскрытия темы урока; 

2. просмотр документального фильма про профессию;

3. рефлексия с целью систематизации у учащихся изученного материала;

4. выставление оценок за урок.

Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация, документальный фильм про профессию.

Ход урока

1. Организационно-подготовительная часть – 3 мин

Приветствие, контроль посещаемости

2. Теоретическая часть – 15 мин.

2.1. Постановка задачи урока

2.2. Объяснение нового материала (с конспектом основных моментов в тетрадь)

Характер труда и особенности профессиональной деятельности.

Характер труда выражает особенности отношений между людьми, обусловливаемые формой собственности на средства производства. Проанали­зируем, как характер труда проявляется в работе, например, контролера Сбербанка. Важная составляющая его деятельности — работа с людьми: ведь Сбербанк посещают люди, разные и по возрасту, и по манере поведе­ния, и по уровню культуры и образования. Если контролер нашел верный тон обращения к клиенту, проявляет доброжелательность и приветливость в общении, готовность в случае необходимости прийти на помощь, значит, этот работник выполняет свои обязанности наилучшим образом. Трудится он в теплом, светлом и чистом помещении, но работа его требует кропот­ливости и сосредоточенности, отличается монотонностью и однообразием выполняемых кассовых операций. Одни посетители спокойно и без ошибок заполняют бланки, другие делают ошибки в документах, неоднократно об­ращаются за разъяснением и уточнением непонятных печатных сведений на бланке. А это влечет за собой дополнительные временные и нервные затраты как самого контролера, так и его клиента. Поэтому контролеру в случае возникающих трудностей при разговоре надо уметь преодолеть отрицательные эмоции, проявить максимум терпения, выдержки и спокойствия. Ему ни в коем случае нельзя спешить, а надо строго и точно выпол­нять соответствующие записи при оформлении финансовых документов. Невнимательность контролера, рассеянность, несобранность, нервозность приводят к значительным задержкам в работе, что отрицательно отража­ется на настроении и поведении клиентов. Как видим, характер труда контролера Сбербанка определяется особенностями взаимоотношений с людьми в процессе работы.

Многообразие мотивов труда. Важнейшей чертой характера труда служит и отношение к труду, которое проявляется в таких формах поведе­ния работника, как творческая активность, дисциплинированность, ответ­ственное отношение к работе, потребность, заинтересованность в совер­шенствовании производства и профессиональном росте. Формирование отношения к труду связано с его организацией и оплатой, материальным и моральным стимулированием.

Побудительной силой отношения человека к труду, его поведения в труде являются мотивы. Мотив — это побуждение к деятельности, свя­занное с удовлетворением потребности субъекта.

Ученые установили, что мотивы труда охватывают всю сумму внутрен­них и внешних побуждений человека. Задумайтесь, что заставляет людей работать. В поисках ответа на поставленный вопрос вы можете прийти к выводу: деньги как внешний мотив играют в мотивации труда наиболее очевидную роль. Большинство вынуждены работать, чтобы просто-напро­сто жить, т. е. иметь возможность платить за еду и кров. Для некоторых деньги важны и как мера достижения положения в обществе. Известно, что обеспеченность создает чувства независимости, стабильности и безопасности.

Однако деньгами дело не исчерпывается.

Основными внутренними мотивами труда являются интерес к труду, самоутверждение, коллективизм и безопасность, служение другому, соци­альный статус.

Интерес к труду — главная побудительная сила отношения человека к труду. Он побуждает человека к творческой активности в процессе труда, стимулирует использование знаний и их приумножение, побуждает к раз­витию способностей, обеспечивает реализацию потенциала личности. Ус­тойчивый интерес к труду помогает преодолевать различные трудности.

Только свободный труд может стать средством самореализации творческих способностей, а значит, и вызвать к себе определенный интерес личности.

Смысл изменения социально-экономических отношений в нашей стра­не как раз и состоит в создании условий для свободного труда, новых форм собственности, организации труда и управления производством, новых форм распределения. В таких условиях и проявляется интерес к труду и твор­ческая активность.

Важным мотивом является самоутверждение человека в труде. Ког­да человек увлечен своей работой и целиком отдается ей, добивается успе­ха, он ощущает себя полноценной личностью. С другой стороны, те, кто занят нудной, бессмысленной, на их взгляд, работой, остро чувствуют свою неполноценность.

Мотив коллективизма и безопасности человека в труде порождается естественной потребностью человека в общении, сотрудничестве и са­мосохранении. Работа в хорошем коллективе обеспечивает реализацию этой потребности и вместе с тем создает чувство защищенности, вселяет уверенность в своих силах. И это очень важно для человека. В таком случае он чувствует себя в работе комфортно и полностью реализуется.

Не менее значим в трудовой деятельности мотив служения другому. Человеку важно своей работой приносить пользу другим людям и обществу в целом. При этом обычно имеют в виду тех, кто занят в медицине, преподавании, бытовом обслуживании, хотя такое понимание этого мотива односторонне. Служение другому также немаловажно и для других про­фессий.

Для многих работающих существен такой мотив, как социальный статус профессии. Работа врача, инженера или генерального директора может привлекать своей престижностью по сравнению, например, с низ­коквалифицированным рабочим — грузчиком, уборщицей. Однако если

человек любит свою работу и добросовестно, честно ее выполняет, то он заслуживает общественного признания, своим трудом поднимает статус своей профессии.

Обратите внимание, что мотивы труда не всегда осознаются работающими. Они могут меняться в зависимости от возраста, жизненного опыта и достижений в трудовой деятельности.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод: из двух сторон труда первичным выступает содержание, а вторичным — его общественная форма — характер труда. Последний оказывает, в свою очередь, активное влияние на содержание труда, на способ производства в целом.

3. Просмотр фильма про профессию – 15 мин.

4. Подведение итогов урока – 7 мин.

• Что означают понятия «содержание труда», «характер труда», «интерес к труду»?

• Каковы мотивы труда?

5. Выставление оценок – 3 мин.

6. Домашнее задание – 2 мин.

Перечислите свои мотивы, которые побуждают вас учиться.

Конспект урока составлен на основе учебника «Технология. Твоя профессиональная карьера». П.С.Лернер, Г.Ф.Михальченко и др. «Просвещение». 2010. §28. Вопросы стр.77.

3

Характер труда в профессиональной деятельности

Презентацию составила

учитель технологии в.к.к.

Сычева Л.М.

Цели:  Обучающие : сформировать понятия о таких терминах, как характер труда, мотивы труда. Развивающие: совершенствовать умение размышлять, сравнивать, делать обобщения, выводы. Воспитательные: воспитывать трудолюбие, стремление к выбору будущей профессии.

Характер труда и особенности профессиональной деятельности

Характер труда выражает особенности отношений между людьми, обусловливаемые формой собственности на средства производства.

Рассмотрим работу контролера сбербанка.

Как видим, характер труда контролера сбербанка определяется особенностями взаимоотношений с людьми в процессе работы.

Многообразие мотивов труда

Отношение к труду проявляется в таких формах поведения работника, как: 1) творческая активность

2) Дисциплинированность

3) Ответственное отношение к работе

4) Потребность и заинтересованность в совершении производства и карьерном росте

Формирование отношения к труду связано 1) с его организацией и оплатой

2) Материальным и моральным стимулированием

Мотив

– это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности субъекта

1) Деньги как внешний мотив играют в мотивации труда наиболее очевидную роль. Люди вынуждены работать, чтобы платить за еду и кров

2) За чувства независимости, стабильности и безопасности

3) Интерес к труду – главная побудительная сила отношения человека к труду. Он побуждает человека к исполь-зованию знаний, к творческой ак-тивности, к развитию способностей.

Только свободный труд может стать средством самореализации творческих способностей, а значит вызвать к себе определенный интерес личности.  

4) Важным мотивом является самоутверждение человека в труде .

С другой стороны – те, кто , на их взгляд, занят нудной, бессмысленной работой, остро чувствуют свою неполноценность

5) Мотив коллективизма и безопасности человека в труде порождается естественной пот-ребностью человека в общении, сотрудничестве и самосохранении

6) Не менее значим в трудовой деятельности мотив служение другому

7) Социальный статус профессии

Мотивы труда не всегда осознаются работающими. Они могут меняться в зависимости от возраста. Жизненного опыта и достижений в трудовой деятельности.

Вывод: из двух сторон труда первичным выступает содержание, а вторичным – его общественная форма – характер труда.

Итоговые вопросы:

• Что означают понятия «содержание труда», «характер труда», «интерес к труду»?

• Каковы мотивы труда?

• Используемая литература: Технология. Твоя профессиональная карьера. 8 (9) класс: учебник для общеобраз. учреждений / П.С.Лернер и др.. Просвещение, 2010. Яндекс.картинки.