Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.05.2025 12:26

Бектимирова Анастасия Игоревна

учитель русского языка и литературы

39 лет

1 714

36 755

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Есиль

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Краткосрочный план урока в 6 "Б" классе Тема: "Боги и герои Эллады в литературе других эпох"

Категория: Литература

13.12.2016 19:15

Образовательная цель:

актуализировать, расширить и закрепить знания уч-ся о мифах как жанре литературы, мифологическом времени

содействовать знакомству с произведениями античной мифологии и их реализацией в авторских текстах

формировать представление о богах и героях Эллады в литературе других эпох

проконтролировать уровень знания тезауруса

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный план урока в 6 "Б" классе Тема: "Боги и герои Эллады в литературе других эпох"»

Утверждаю:

Директор КГУ «Свободненская СШ»

Н. А. Меркер _____________

Учитель:	Ососкова Анастасия Игоревна учитель IIкатегории III(базового) уровня
Класс:	6 «Б»
Предмет:	Русский словесность
Дата:	12.11.2016

Тема: Боги и герои Эллады в литературе других эпох

Образовательная цель:

актуализировать, расширить и закрепить знания уч-ся о мифах как жанре литературы, мифологическом времени

содействовать знакомству с произведениями античной мифологии и их реализацией в авторских текстах

формировать представление о богах и героях Эллады в литературе других эпох

проконтролировать уровень знания тезауруса

Развивающая цель:

развивать устную и письменную монологическую и диалогическую речь

развивать долговременную память в процессе деятельности

развивать аналитические умения анализировать, выделять главное, сравнивать, делать выводы

Воспитательная цель: прививать любовь к чтению

Ожидаемый результат: К концу урока учащиеся создадут постер, опираясь на знания полученные на уроке

этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	ресурсы
мотивационный	Постановка познавательных задач. «Хочу пожелать»	Участвуют в создании благоприятной среды, подбирают ассоциации
Контроль тезауруса	Инструктаж по работе с карточками	Самостоятельно работают с карточками на соотношение 14 21 33 45 54 13 24 31 45 52	Тетради карточки
Актуализация имеющихся знаний	- в чем особенность пр-ий. написанных с использованием мифов?	Отвечают на вопрос
Анализ пр-ий	Инструктаж по групповой работе: прочитать пр-ие, заполнить таблицу в постере по параметрам: автор, ст-ие, мифологема, что меняет автор по сравнению с мифом	Работают в группах по хрестоматии 1 группа: Сельвинский с. 6, Мережковский с. 8 2 группа: Брюсов с. 8 3 группа: Луговской с. 12 4 группа: Фейтхвангр с. 14 5 группа: Курдаков с. 7 Распределяют роли в группах, определяют спикера, представляют постеры	Постеры Хрестоматия учебник
Подведение итогов	Инструктаж по свободному письму - какие темы и образы мифов больше интересуют авторов? - почему авторы изменяют мифологические образы в своих пр-иях?	Отвечают письменно на вопрос, делятся написанным по желанию	Тетради постеры
рефлексия	Инструктаж по заданию: - сегодня я узнал (а)…. - сегодня я научился … - у меня сегодня получилось… - у меня сегодня не получилось	Работают в тетрадях с одноминутным эссе, делятся написанным по желанию	тетради
Домашнее задание	Инструктаж по домашнему заданию: Читать с. 54-61, непонятные слова, хрестоматия с. 24-25	Записать домашнего задания в дневник, возможные вопросы	Учебник, дневник

Тезаурус 1 вариант

1	Миф	1	сознательное использование автором в своем произведении какого-либо мотива, сюжета, образа, взятого из мифологии
2	Мифологема	2	героическое повествование в стихотворной (реже прозаической) форме о деяниях народных героев.
3	Античная мифология	3	Мифология древних греков и римлян
4	Эпос	4	повествования, лишенные исторической основы; объяснение сложных явлений природы, происхождения мира и человека, создание философских и религиозных концепций с помощью художественной фантазии, восполняющей недостаточность научных знаний
5	эпопея	5	один из литературных родов, в котором читатель воспринимает художественный мир произведения как бы со стороны, имея возможность составлять собственное суждение об изображаемых событиях и лицах; основная форма организации художественной речи – повествование.

Тезаурус 2 вариант

1	Мифологема	1	повествования, лишенные исторической основы; объяснение сложных явлений природы, происхождения мира и человека, создание философских и религиозных концепций с помощью художественной фантазии, восполняющей недостаточность научных знаний
2	эпопея	2	Мифология древних греков и римлян
3	Миф	3	сознательное использование автором в своем произведении какого-либо мотива, сюжета, образа, взятого из мифологии
4	Эпос	4	героическое повествование в стихотворной (реже прозаической) форме о деяниях народных героев.
5	Античная мифология	5	один из литературных родов, в котором читатель воспринимает художественный мир произведения как бы со стороны, имея возможность составлять собственное суждение об изображаемых событиях и лицах; основная форма организации художественной речи – повествование.