Россия, НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ, САРОВ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 09.09.2025 14:07
Кошелев Александр Михайлович
учитель технологии
52 года
1 316
47 087 
Местоположение
Специализация
Критерии оценки творческого проекта
Категория:
Технология (мальчики)
30.05.2021 20:04
Просмотр содержимого документа
«Критерии оценки творческого проекта»
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Класс___________________
ФИО уч-цы_________________________________________________________________
Тема проекта__________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
| Документация |
|
|
|
| Изделие |
| Защита проекта | Сум | Итого | |||||
|
|
| Введени | Основная часть | Заключение | Приложение | Творчеств | качес |
| Практичес | Качеств | Четкость | ма | вая | ||||||
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
| о, | тво |
| кая | о | , | балл | оценк | ||
|
|
| Обоснов | исследов | Материа | Эколого- | Оцен | литера | Качес | Технологи | новизна, |
|
| значимост | презент | лаконич | ов | а | ||
|
|
| ание, | ание | лы, | экономич | ка | тура | тво | ческая | оригиналь |
|
| ь, | ации | ность |
|
| ||
|
|
| цель, |
| инструм | еское | качес |
| эскиз | карта | ность |
|
| композици |
| защиты |
|
| ||
|
|
| задачи, |
| енты | обоснова | тва |
| ов, |
|
|
|
| онное |
|
|
|
| ||
|
|
| планиров |
|
| ниие, |
|
| черте |
|
|
|
| завершени |
|
|
|
| ||
|
|
| ание |
|
| реклама |
|
| жей |
|
|
|
| е |
|
|
|
| ||
|
|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 5 | 5 | 5 | 65 | 5 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Оценка «5» - от 58 баллов до 65 баллов
Оценка «4» - от 45 баллов до 57 баллов
Оценка «3» - от 34 баллов до 44 баллов
Оценка «2» - менее 33баллов
Мониторинг сформированности предметных умений и навыков обучающихся
по теме «Творческий проект»
Класс
|
|
|
|
|
| Документация |
|
|
| Изделие |
| Защита проекта | Сум | Итогов | ||||||||||||||
| ФИ | Тема | Введен | Основная часть | Заключение | Приложение | Творч | качеств |
| Практиче | Качест | Четкость, | ма | ая | ||||||||||||||
|
| проекта | ие |
|
|
|
|
|
|
|
| ество, | о |
| ская | во | лаконично | балл | оценка | |||||||||
|
|
| Обосно | исследо | Матер | Эколог | Оценк |
| Исполь | Качество | Технол | новиз |
|
| значимос | презен | сть | ов |
| |||||||||
|
|
| вание, | вание | иалы, | о- | а |
| зуемая | эскизов, | огическ | на, |
|
| ть, | тации | защиты |
|
| |||||||||
|
|
| цель, |
| инстр | эконом | качес |
| литерат | чертежей | ая карта | ориги |
|
| композиц |
|
|
|
| |||||||||
|
|
| задачи, |
| умент | ическое | тва |
| ура |
|
| нальн |
|
| ионное |
|
|
|
| |||||||||
|
|
| планир |
| ы | обоснов |
|
|
|
|
| ость |
|
| завершен |
|
|
|
| |||||||||
|
|
| ование |
|
| аниие, |
|
|
|
|
|
|
|
| ие |
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
| реклама |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 5 | 5 | 5 | 65 | 5 | |||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Качество % |
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Итоговая оценка по критериям |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| Качество обучения % |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
Оценка «5» - от 58 баллов до 65 баллов Оценка «3» - от 34 баллов до 44 баллов
Оценка «2» - менее 33баллов Оценка «4» - от 45 баллов до 57 баллов
Мониторинг сформированности предметных умений и навыков обучающихся
по теме «Творческий проект»
Класс__6б _
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Документация |
|
|
|
|
|
|
|
| Изделие |
|
| Защита проекта | Сум | Итогов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ФИ | Тема | Введен |
| Основная часть | Заключение | Приложение | Творч | качеств |
| Практиче | Качест | Четкость, | ма | ая | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| проекта | ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ество, | о |
| ская | во | лаконично | балл | оценка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| Обосно | исследо | Матер | Эколог | Оценк | литерат | Качество | Технол | новиз |
|
|
| значимос | презен | сть | ов |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| вание, | вание | иалы, | о- | а | ура | эскизов, | огическ | на, |
|
|
| ть, | тации | защиты |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| цель, |
|
| инстр | эконом | качес |
|
| чертежей | ая карта | ориги |
|
|
| композиц |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| задачи, |
|
| умент | ическое | тва |
|
|
|
|
|
| нальн |
|
|
| ионное |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| планир |
|
| ы | обоснов |
|
|
|
|
|
|
|
| ость |
|
|
| завершен |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| ование |
|
|
|
| аниие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ие |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| реклама |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 5 | 5 | 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
|
| 5 |
| 5 | 5 | 65 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Качество % |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итоговая оценка по критериям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Качество обучения % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оценка «5» - от 58 баллов до 65 баллов
Оценка «4» - от 45 баллов до 57 баллов
Оценка «3» - от 34 баллов до 44 баллов
Оценка «2» - менее 33баллов
Мониторинг сформированности предметных умений и навыков обучающихся
по теме «Творческий проект»
Класс__6г_
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Документация |
|
|
|
|
|
|
|
| Изделие |
|
| Защита проекта | Сум | Итогов | ||||||||||||||||||||
| ФИ | Тема | Введен |
| Основная часть | Заключение | Приложение | Творч | качеств |
| Практиче | Качест | Четкость, | ма | ая | |||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| проекта | ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ество, | о |
| ская | во | лаконично | балл | оценка | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
| Обосно | исследо | Матер | Эколог | Оценк | литерат | Качество | Технол | новиз |
|
|
| значимос | презен | сть | ов |
| |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| вание, | вание | иалы, | о- | а | ура | эскизов, | огическ | на, |
|
|
| ть, | тации | защиты |
|
| |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| цель, |
|
| инстр | эконом | качес |
|
| чертежей | ая карта | ориги |
|
|
| композиц |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| задачи, |
|
| умент | ическое | тва |
|
|
|
|
|
| нальн |
|
|
| ионное |
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
|
| планир |
|
| ы | обоснов |
|
|
|
|
|
|
|
| ость |
|
|
| завершен |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
|
|
|
|
| ование |
|
|
|
| аниие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ие |
|
|
|
| ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| реклама |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
| 5 | 5 | 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
| 5 |
|
| 5 |
| 5 | 5 | 65 | 5 | |||||||||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Качество % |
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итоговая оценка по критериям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
Качество обучения %
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
