Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 07.09.2025 18:34

Суздальцева Наталия Васильевна

Учитель физики

43 года

23 695

1 204

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Краснодар

Специализация

Физика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Лабораторная работа № 2 по теме: «Определение размеров малых тел» с критериями оценивания.

Категория: Физика

16.03.2025 17:38

Цель работы: определить размеры малых тел способом рядов.

Приборы и материалы: линейка, горох, пшено, иголка, фотография атомов золота, учебник.

Просмотр содержимого документа
«Лабораторная работа № 2 по теме: «Определение размеров малых тел» с критериями оценивания.»

Дата: __________ ФИ: ___________________________________________ Класс: 7 ________

Лабораторная работа № 2 по теме:

«Определение размеров малых тел».

Цель работы: определить размеры малых тел способом рядов.

Приборы и материалы: линейка, горох, пшено, иголка, фотография атомов золота, учебник.

Ход работы:

1 шаг. Определите толщину одного листа учебника. (см. на доску)

2 шаг. Определите цену деления линейки и абсолютную погрешность измерения длины ряда, равной цене деления линейки.

Ц.д._{(линейки}₎ = ________ мм

∆ ℓ = Ц.д._{(линейки)} = ________ мм

3 шаг. Положите вплотную к линейке несколько (N =10 - 15 штук) горошин в ряд. Измерьте длину ряда (ℓ ) и вычислите размер одной горошины по формуле: d =

d =

Результаты измерений с учетом абсолютной погрешности записывайте в таблицу № 1.

Важно!!!! Абсолютная погрешность измерения диаметра горошины будет в N раз меньше абсолютной погрешности измерения длины ряда.

∆ d = =

Таблица №1

№	Тело	Количество частиц в ряду, N	Длина ряда (ℓ ± ∆ ℓ ), мм	Результат размера частицы с учетом абсолютной погрешности (d ± ∆ d), мм
1	Горох
2	Пшено
3	Пшено

4 шаг. Определите способом рядов размер крупинки пшена.

d =

∆ d = =

5 шаг. Увеличьте количество крупинок пшена в 2 раза и определите диаметр крупинки еще раз.

d =

∆ d = =

Результаты измерений с учетом абсолютной погрешности записывайте в таблицу № 1.

Напишите вывод о том, как зависит результат измерения размера частицы от количества частиц в ряду.

__________________________________________________________________________________

6 шаг.

Определите способом рядов диаметр молекулы золота по фотографии (рис. 193, стр. 209, увеличение в 5 миллионов раз). Заполните таблицу № 2.

Таблица № 2

Тело	Количество частиц в ряду, N	Длина ряда (ℓ ± ∆ ℓ ), мм	Размер одной частицы, т.е. диаметр частицы
			d = , мм	d_{истинный} , мм
Молекула на фотографии			На фото	Истинный размер

Напишите формулу истинного размера молекулы и определите его с помощью калькулятора:

d _{истинный} = _______________________________________________________________________________

№	Критерий	Дескрипторы		Баллы	Баллы (ставит ученик)	Баллы (ставит учитель)
	Умеет аккуратно оформлять работу	Оформил аккуратно. Все чисто. Без исправлений		2
		Есть исправления, которые зачеркнуты небрежно. Почерк читаемый		1
		Записи не четкие, не разборчивые, небрежные		0
	Умеет определять размер одной частицы и записывать результат измерения с учетом абсолютной погрешности в таблицу № 1	Определены правильно размеры частиц и правильно записаны результаты измерения с учетом абсолютной погрешности для трех опытов		3
		Определены правильно только размеры частиц для трех опытов. Результаты измерений с учетом абсолютной погрешности не записаны или записаны с ошибками. Правильно сделаны измерения, расчеты и записи для двух опытов.		2
		Правильно сделаны измерения, расчеты и записи для одного опыта		1
		Неправильно сделаны расчеты и записи		0
	Умеет находить истинный размер молекулы. Таблица № 2	Правильно написал формулу и определил истинный размер молекулы		2
		Правильно определил только размер молекулы на фото		1
		Неправильно определил истинный размер		0
	Умеет анализировать результаты и грамотно записывать вывод	Вывод сформулирован грамотно		1
		Вывод сформулирован неправильно		0
	Умеет рационально распределить время выполнения работы	При выполнении лабораторной работы много отвлекается		- 3
		Полностью погружен в работу, не отвлекается		3
ИТОГО:			max 11
					Отметка учителя

Критерии оценивания лабораторной работы № 2.

Количество баллов	Оценка	Уровень
10 - 11	5 – «отлично»	Высокий
8 - 9	4 – «хорошо»	Повышенный
5 - 7	3 – «удовлетворительно»	Базовый
0 - 4	2 – «неудовлетворительно»	Низкий

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Суздальцева Н.В. Физика. ЛР 7 класс.