Мастер - класс "Использование технологии критического мышления на уроках в начальных классах"

Мастер-класс

«Использование технологии

развития

критического мышления

на уроках в начальных классах»

Душко Лариса Николаевна

учитель начальных классов

ГБОУ ЛНР «Молодогвардейская

средняя школа № 10 имени Героя Советского Союза Л. Г. Шевцовой»

«Мышление развивается

в проблемной ситуации,

когда ребенок сам «собирает»

понятия о предмете»

Лев Выгодский

Критическое мышление –

способность анализировать информацию, принимать продуманные решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, способность ставить новые вопросы

Систематическое включение приемов технологии развития критического мышления в учебный процесс формирует у ученика умения:

• ясно излагать свои мысли;

• воспринимать идеи других;

• проявлять настойчивость в достижении цели;

• быть готовым к исправлению своей ошибки, продолжая свое обучение;

• рассуждать;

• искать и находить решения с учетом мнения других.

Приёмы в рамках этой технологии :

Корзина понятий

Верные и неверные высказывания

Мозговой штурм

Чтение с остановками

Чтение с пометками

Логические цепочки

Бортовой журнал

Дерево предсказаний

Кубик Блума

Толстые и тонкие вопросы

Синквейн

Шесть шляп мышления

Шарики успеха

При работе с данным приемом учитель начальных классов решает множество важнейших задач:

• изученный на уроке материал приобретает эмоциональную окраску;

• отрабатываются знания по теме;

• пополняется словарный запас ребенка;

• совершенствуется навык использования в речи синонимов, антонимов;

• активизируется и развивается мыслительная деятельность;

• совершенствуется умение высказывать собственное отношение к чему-либо.

Дети.

Прекрасные, веселые.

Учатся, шалят, играют.

Мама.

Добрая, милая.

Они изучают мир.

Радость.

Любит, воспитывает, моет.

(Сидоренко Варвара)

Самый дорогой человек.

Родитель.

( Алексеенко Ксения)

Синквейны учащихся

Родители.

Добрые, заботливые.

Защищают, работают, ухаживают.

Мы любим наших родителей.

Спасибо!

(Станков Макар)

Математика.

Великая, познавательная.

Математика.

Открывает, развивает, учит мыслить.

Сложная, занимательная.

Думать, решать – много знать.

Решать, думать, мыслить.

Царица наук.

Гимнастика для ума.

(Клименко Арина)

Счет.

(Кирей Мария)

Победители конкурсов математических синквейнов

Преимущества технологии развития критического мышления:

• увеличивается интеллектуальный потенциал учащихся

• расширяется словарный запас

• совместная работа способствует лучшему пониманию трудного текста

• обостряется любознательность, наблюдательность

• повышается самооценка

Спасибо за внимание!