Мастер-класс "Приёмы формирования действия контроля на уроках в начальной школе"

Приёмы формирования действия контроля на уроках в начальной школе

Выполнила: Попова Анастасия, 22П-6

Цель-?

Цель: формирование представления у коллег о приёмах действий контроля на уроках в начальной школе.

Задачи:

• Обсудить зачем нужен контроль.
• Продемонстрировать новые приёмы действия контроля на уроках в начальной школе.
• Подвести итог.

Зачем нам нужен контроль?

Повышение качества обучения

Развитие самостоятельности

Повышение

мотивации

• Как называется наука о небесных телах? Обведи нужную букву.

а) история;

б)география;

в) экология;

г) астрономия.

2. Сколько планет вращается вокруг Солнца? Обведи нужную букву.

а) 7;

б)8;

в)11;

г)15.

3. Какова форма Земли? Обведи нужную букву.

а) квадрат;

б) треугольник;

в) шар;

г) куб.

4. Допиши предложение.

Ближайшая к Земле звезда- это_________ .

5. Что не относится к небесным телам? Вычеркни.

а) метеориты;

б) материки;

в) планеты;

г) звёзды.

Цветные поля

• КРАСНЫЕ ПОЛЯ - «Проверьте, пожалуйста, всё и исправьте все ошибки»

• ЗЕЛЁНЫЕ ПОЛЯ - «Отметьте, пожалуйста, все ошибки, я сам хочу их исправить»

• СИНИЕ ПОЛЯ - «Укажите количество ошибок, я их сам найду и исправлю»

• ЖЕЛТЫЕ ПОЛЯ - «Я уверен(а), что у меня в работе все правильно»

Ответы

• г;
• б;
• в;
• Солнце;
• а.

Оценочный поезд

• Отсутствие ошибок - высокий уровень;
• Средний уровень 1-4 ошибки;
• Низкий уровень - более 4 ошибок.

Ответы

А птека, б а гаж, г и гант, б о лото, б о тинки, б е седа, б и лет, в а гон, в о сток, в е зде, вмест е , в о круг, в переди, г о рох, б и бл и отека.

Прогностическая оценка

Баловать, дремота, жалюзи, донельзя, закупорить, зубчатый, исчерпать, ломота, ненецкий, насорит, принудить, пуловер.

Критерии :

• ударения поставлены верно во всех словах - наивысший уровень,
• ошибки в 1-2 словах - высокий уровень,
• 3-5 ошибок - средний,
• более 5 ошибок - низкий.

наивысший уровень

высокий уровень

средний уровень

низкий уровень

БаловАть, дремОта, жалюзИ, донЕльзя, закУпорить, зубчАтый, исчЕрпать, ломОта, нЕнецкий, насорИт, принУдить, пулОвер.