Методическая мастерская : " Виды словарной работы на уроках русского языка в начальных классах в рамках ФГОС "

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 9 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОРЕЗ»

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Виды словарной работы на уроках русского языка в начальных классах в рамках ФГОС

учитель начальных классов

Гончарук Я.Р.

г. Торез

2025 г.

Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обучения русскому языку в начальной школе. В программе каждого класса предусматривается обязательное усвоение ряда слов, правописание которых не проверяются.

Научить ребенка писать эти слова

без ошибок – одна из сложнейших задач, стоящих перед учителем.

Этапы работы:

Работа со словами с непроверяемыми написаниями проходит в три этапа:

• Предъявление нового слова ( способы предъявления: (загадка, рассматривание предметной картинки, описание признаков предмета)
• Работа над запоминанием правописания слова, включение его в активный словарь младшего школьника ( подбор синонимов, антонимов, однокоренных( родственных слов) , фразеологизмов)
• Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами

( включение нового слова в активный словарь)

Виды словарной работы:

• Картинный диктант

Учитель показывает карточку, а учащиеся выполняют действия в определённой последовательности:

1.называют изображённый предмет

2.объясняют правописание слова

3.записывают слово

4.ставят знак ударения

5.выделяют в нём безударную гласную

Виды словарной работы:

• Предъявление слова- синонима или антонима:

быстро - медленно

конец - начало

справа - слева

Виды словарной работы:

• Анаграмма - способ перестановки букв, в результате которого получается новое слово или сочетание слов.

урожай - жаурйо

огород - доогор

овощи - щоиво

Виды словарной работы:

• Нахождение лишнего слова в строке

• тетрадь, пенал , телефон, карандаш

2) капуста, помидор, морковь, солома

3) автомобиль, урожай, трамвай, самолет;

Виды словарной работы:

• Игра «Угадай слово»

Учитель показывает карточки, на которых написан первый слог нужного слова. Учащиеся записывают составленные слова, начинающиеся на слог «го-»…..

( го - род реть рох ризонт )

Виды словарной работы :

• Уточнение лексического значения слова

а) Обращение к толковому словарю

«ТЕТРАДЬ» - слово произошло от греческого «тетро» – «сложенный вчетверо». Попробуйте перегнуть лист пополам, а потом ещё раз пополам. Остаётся разрезать эту книжечку и сшить посередине: тетрадь готова. В ней будет четыре листа. Именно такими были первые тетради.

б) через контекст (выявление многозначности слов)

Продырявят все листочки, все цветочки обгрызут……

И по рытвинам да кочкам - пушку в битку повезут…….

Виды словарной работы:

• Этимологическая справка - объяснение происхождения слова

Слово «ТРАМВАЙ»

«Трам» - фамилия человека, придумавшего тележку, которая ехала по рельсам

«Вай» - в переводе с английского языка означает путь

Виды словарной работы:

• Картинки- ассоциации

П….. М И Д О Р

К …..Р З И Н А

П …..Р Т Р Е Т

Виды словарной работы:

• Разделить слова на слоги и поставь ударение

мед/ве/жо/нок, во/ро/бей, соловей, заяц, корова, ворона, лисица, медведь, петух, медведица, сорока, лягушка, собака

Виды словарной работы:

• Подумай, сколько разных вариантов разделения слов на группы ты можешь предложить?
• Разделить слова на группы

воробей , ворона , петух , сорока , соловей , заяц , корова лисица , медведь , собака , воробей, ворона, заяц корова , лисица, медведь, петух, собака, сорока, соловей

Виды словарной работы:

• Игра «Распутай слова»

Вот так горе, вот беда!

Как запутались слова.

Все они из трех слогов

Кто помочь словам готов?

• Бе, ка, ло, ран, со, мо, рё, даш, ко, ка, за, ба (береза, карандаш, молоко, собака)

Виды словарной работы:

• Игра « Замени одним словом»

• Надпись на конверте с указанием места назначения и получателя. (адрес)
• Седьмой день недели . ( воскресенье)
• Самое любимое время в течение учебного года. (каникулы)
• Тот, кто совершает поездку на каком-нибудь виде транспорта, не являясь водителем, пилотом, а также членом экипажа. (пассажир)
• Средство передвижения: самоходная колесная машина для езды по безрельсовым путям, имеющая помещение для водителя, пассажиров, грузов. (автомобиль)
• Таблица или книжка с перечнем всех дней в году (календарь )
• Единица веса, 1000 граммов. (килограмм )
• Здание с прилегающими сооружениями для обслуживания пассажиров на станции ( вокзал )
• Руководитель предприятия, учреждения или учебного заведения. (директор)

Виды словарной работы:

• Слова с «окошками»

Учитель показывает карточки со словами,

с пропущенной орфограммой.

г*рой адр*с ур*жай р*кета ябл*к* п*нал

Виды словарной работы:

• Выборочный диктант

Учитель читает несколько слов, ученики выписывают только слова по заданному признаку:

• женского рода ( капуста, огурец, помидор)
• единственного числа (коньки, хоккей, лыжи)
• 1 склонения (запад, сирень, осина)

Дети записывают только слова с непроверяемой безударной гласной.

• По шоссе едет автомобиль.
• Ребята развели у реки костер.
• Дежурный следит за порядком в классе.

Виды словарной работы:

• Зрительный диктант

Этапы работы

1)слова записываются на доске;

2)выделяются орфограммы;

3) проговариваются несколько раз;

4)записываются по памяти.

Подбор слов

1) слова группируются по определённой тематике (карандаш, пенал, тетрадь)

2) слова группируются по определённой орфограмме

(безударная гласная « я » : заяц, язык, земляника )

Виды словарной работы:

• Творческий диктант

Учащимся предлагается заменить определение одним словом. главный город России (Москва);

инструмент, которым забивают гвозди (молоток);

диван, кровать – это…? (мебель)

Виды словарной работы:

• Найди ошибки в словах

Вогзал, васкресене, впиреди, вчира, гарячий, досведание, жолтый.

Виды словарной работы:

• Запиши слова «НАОБОРОТ»

акорос, цяаз, доваз, акйенил

Интернет-источники

• http://clipart-library.com/img/1628556.jpg
• https://st2.depositphotos.com/1585301/6378/i/950/depositphotos_63788461-stock-photo-pile-of-books-and-clock.jpg

Литература

1.Ярославцева С.В. Работа над словарными словами в начальной школе. АЙРИС ПРЕСС, М., 2004г.

2. Замирова Л.А. Пособие для работы с трудными словами в начальной школе. ООО Сэр-Вит, Минск, 2001г.

3. Козлова Г.А. Работа со словарными словами в начальной школе.ООО И.Д. «Белый Ветер», Мозырь, 2005г.

4. Сухин И.Г. Занимательные материалы. ВАКО, М.,2004г.

5.Журнал «Начальная школа: плюс- минус.» №2, №3, №5- 2001г, №4-8 2003г.

6. Иванова В.А. Занимательно о русском языке: пособие для учителя. М., 1997г.

7. Синицына Е.И. Игры и упражнения со словами. М., 1998г.