Методическая разработка урока по дисциплине Экономика организации на тему "Система показателей эффективности производства"

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

1. Организационный момент

3

Организация начала урока

Организовать рабочее место

Подготовка студентов к работе.

Выявление отсутствующих.

Организация внимания и готовности студентов к уроку.

Слушают, готовятся к активной деятельности

2. Вводный этап урока

5

Деятельность преподавателя

Сообщение темы занятия.

Определяю цель урока: «Сегодня на занятии мы начинаем изучение новой темы: «Система показателей эффективности производства», это позволит понять внутреннюю структуру предприятия. В дальнейшем полученные знания помогут вам выбирать верный метод обеспечения экономичности и рационализации в вашей производственной деятельности.

Подготовка к основному этапу урока, нацеленность на результат обучения.

Слушают, готовятся к активной деятельности

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

3. Актуализация опорных знаний.

Опрос

10

Актуализация опорных знаний

Выявить пробелы

Основные организационно-правовые формы предприятий, их отличительные черты.

Обобщать, грамотно использовать термины, логически выстраивать ответ.

Словесный письменный

Работа в тетрадке

Деятельность преподавателя

Но в начале занятия, попрошу Вас ответить письменно на ряд вопросов, по пройденной теме: «Бизнес - планирование».

4.Основной этап

Объяснение нового материала

60

Формирование знаний о системе показателей эффективности производства: обобщающий показатель, показатель эффективности использования труда, показатели эффективного использования производственных фондов. Классификация факторов роста эффективности производства.

Уметь концентрировать внимание, обобщать, делать выводы, анализировать, грамотно вести конспект, действовать по образцу и в новой ситуации

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Объясняю новую тему. По ходу объяснения постоянно обращаюсь к ребятам с просьбой повторить то, что уже было мною сказано с целью закрепления первичных знаний. Основные тезисы урока даю студентам под запись.

Слушают, ведут конспект, отвечают на вопросы.

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

5.Закрепление знаний

Проверка усвоения темы

8

Установить степень усвоения нового материала, выявить пробелы с целью устранения их на следующем занятии

Знать основные показатели эффективности производства, классификации факторов роста эффективности производства. Знать показатели финансового состояния предприятия.

Обобщать, систематизировать, анализировать полученный результат

словесный

Беседа-опрос

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Задаю вопросы по пройденной теме:

1. Дайте определение понятию эффективность производства.

2. Назовите основные системы показателей экономической эффективности производства.

3. Назовите группы коэффициентов анализа финансового состояния предприятия.

Отвечают на вопросы

6. Заключительный этап

Информация о домашнем задании

4

Сообщить домашнее задание.

К следующему занятию попрошу выучить конспект, основные понятия.

Слушают, записывают задание