Методы организации совместной деятельности Анализ иллюстраций

1.Анализ картины Поленова «Христос и грешница» в модуле «Основы православной культуры», урок № 13 по теме «Золотое правило этики»

-Прочитайте автора и название картины.

-Как вы понимаете слово «грешница»?

-Кого вы видите на картине?

-Где происходят события?

-Когда происходят события?

-Чем занят Христос?

-Что вы можете сказать об эмоциональном состоянии Христа?

-А какими мы видим людей, приведших женщину-грешницу?

-Как вы думаете, что они требуют от Иисуса?

-Если Христос спокоен, что он отвечает им?

-Почему? Какой вывод вы можете сделать?

(Христос у Поленова — не Бог, а странник, мудрец, гуманист)

-Как бы вы назвали эту картину?

- Вересаев так оценил эту картину: «Картина дает такого Христа, — писал он, — каким мы Его теперь только и можем мыслить, — не Бога, а человека с огромной душой». А притча такова. (Евангелие от Иоанна, глава VIII.) Там говорится: «Иисус же пошел на гору Елеонскую. А утром опять пришел в храм, и весь народ шел к нему. Он сел и учил их. Тут книжники и фарисеи привели к нему женщину, взятую в прелюбодеянии, и, поставивши ее посреди, сказали Ему: Учитель! эта женщина взята в прелюбодеянии; а Моисей в законе заповедовал нам побивать таких камнями: Ты что скажешь? Говорили же это, искушая Его, чтобы найти что-нибудь к обвинению Его. Но Иисус, наклонившись низко, писал перстом на земле, не обращая на них внимания. Когда же продолжали спрашивать Его, Он восклонившись сказал им: кто из вас без греха, первый брось в нее камень. И опять, наклонившись низко, писал на земле. Они же, услышавши то и будучи обличаемы совестью, стали уходить один за другим, начиная от старших до последних; и остался один Иисус и женщина, стоящая посреди. Иисус, восклонившись и не видя никого кроме женщины, сказал ей: женщина! где твои обвинители? никто не осудил тебя? Она отвечала: никто, Господи! Иисус сказал ей: и Я не осуждаю тебя; иди и впредь не греши».

-Какой вывод можно сделать? (Люби грешника и ненавидь грех).

2. Анализ фрески В.Васнецова в модуле «Основы православной культуры», урок № 18 по теме «Крещение Руси», с. 60

-Кого вы видите на фреске?

-Кто находится в центре фрески?

- В отличие от многих религиозных картин того времени, образ правителя Древней Руси наделен индивидуализированными чертами.

-Каким мы его видим?

-Почему он так сосредоточен и торжественен?

-Что вы можете сказать о его одеждах?

-О чем это свидетельствует?

-Кто окружает князя?

-Позади князя мы видим хор. Что исполняют певцы?

-Что мы видим на лицах простого народа, стоящего в очереди для принятия крещения?

- А что еще бросается в глаза? (яркий свет, льющийся сверху)

-Что это, как вы думаете? (это божественный свет, сверху радуются происходящему)

-Какова идея фрески?

-Эта фреска полна торжественности и величия и одновременно с этим ее переполняет радость.

3. Анализ картины И.Н.Крамского «Христос в пустыне» в модуле «Основы православной культуры», урок № 19 по теме «Подвиг»

-Кого вы видите на картине?

-Где происходят события?

-Когда происходят события?

-О чем говорит линия низкого горизонта, аскетичный фон, простые одежды?

-О чем говорит поза человека?

-Какую метафору вы можете подобрать к фигуре человека? (окаменел)

-Что вы можете сказать об этом человеке? О чем он думает?

-Сам автор картины говорил, что писал ее «слезами и кровью». Как вы думаете, почему?

-Какова идея картины, что хотел сказать художник?

-Какой вывод можно сделать?

(Проблема, встающая перед каждым человеком в форме нравственной альтернативы: уступить злу или победить его, жертвуя собой, ибо третьего не дано. Образ Христа - это образ чисто человеческого сомнения и страдания)