|
| К Программе КОМПРАЛ, автор – Альбицкая Н.Е. |
Час общения 5.1.
Личность. Определение и описание личности.
Цель: Познакомить школьников с определением личности и способами ее описания.
Задачи:
- формирование понятия личность;
- способствование развитию личности каждого ребенка.
ХОД ЧАСА ОБЩЕНИЯ
Оптимистический настрой присутствующих на общение.
Приветствие
Тема нашего часа общения «Личность, определение и описание личности».
Знаете ли вы?
- Происхождение термина ЛИЧНОСТЬ?
- Что имеется в виду, когда мы говорим о том, что человек представляет из себя «на самом деле»?
- Что ваша личность проявляется не только в общении с другими людьми, но и в том, что вы думаете, как вы ходите, пишите?
- Как проявления вашей личности зависят от непосредственной социальной ситуации в которой вы находитесь?
- Какое отношение к природе личности имеет, например, высказывание «это на нее не похоже»?
На эти и другие вопросы мы найдем ответы в процессе нашего общения.
Итак, что же в точности обозначает термин «личность»? Многое - и даже чересчур многое. Источником возникновения термина «личность» было, вероятно, одно из наиболее ранних определений:
Личность – есть внешнее проявление индивидуальности (как человек воспринимается окружающими и как он на них воздействует). В римском театре маска актера называлась ЛИЧИНА – лицо обращенное к аудитории.
Изучение личности – это изучение того, как люди становятся тем, что они есть. Каждый человек уникален, имеет свои индивидуальные особенности, способности, взгляды, отношения, ценности, мотивы. Таким образом личность можно описать. Мы можем ее описать на уровне очевидности:
человек таков, каким он кажется.
Независимо от того, насколько уникальной и целостной является личность, существует два основных подхода к ее описанию – в терминах ее основных качеств и в терминах ее основных типах.
а) Описание в терминах ее основных качеств
Это перечисление выраженных свойств, которые, как вам кажется присущи данному индивидууму. Что же относится к качествам личности?
Качеством личности называется длительно существующая и стабильная черта, проявляющаяся в большом разнообразии ситуаций.
Качества характеризуют поведение человека в большей или малой степени. Говоря о личностном качестве мы, таким образом, соотносим его с границами проявления этого качества у разных людей.
Перед вами словарь качеств личности.
- Что вы понимаете под такими качествами как жизнерадостный, веселый, добрый, пунктуальный, самостоятельный, сильный, гордый…?
(обсудить)
б) Описание в терминах ее основных типах заключается в том, что люди могут быть разбиты на определенные группы или типы, в соответствии с характерными отличительными чертами, например:
«ему свойственен авторитарный стиль руководства»,
«он скорее интеллектуального типа».
Личность человека чрезвычайно сложна и уникальна. Мы всегда сможем отличить одного человека от другого, и в то же время можно найти очень много сходных черт у разных людей. Ученые всех времен искали эти различия и сходства, старались объединить людей в сходные группы, то есть найти у них типичные черты. С 400-х сотых годов нашей эры, когда Гиппократ впервые разделил людей на четыре типа, прошло 15 веков. Но и в наше время нам интересно узнать, к какому из типов мы относимся.
Краткая характеристика четырех основных типов:
САНГВИНИК характеризуется высокой активностью, энергичностью, живостью движений и мимики; он общителен, легко меняет одно занятие на другое.
ФЛЕГМАТИК характеризуется спокойным и ровным настроением; он медлителен и рассудителен, последователен и терпелив.
ХОЛЕРИК активный, энергичный, быстрый, резкий, порывистый, безудержный; у него быстро меняется настроение, он вспыльчивый, бывает агрессивным.
МЕЛАНХОЛИК медлителен в движениях, сдержан в речи, быстро утомляется; он очень раним и замкнут.
Результаты теста (краткая характеристика класса по типам).
Подведение итогов. Выводы. Личность… Это целый мир, преломленный в сознании одного человека. Личность – это Вселенная со своими Галактиками и солнцами, и, хотя, многое в этой «Вселенной» еще не открыто, первооткрывателем может стать каждый. Будьте исследователями, займитесь самопознанием и самосовершенствованием своей неповторимой ЛИЧНОСТИ.
Людей неинтересных в мире нет,
Их судьбы, как истории планет:
У каждой есть особое, свое,-
И нет планет похожих на нее.
По тропинке к совершенству (что можно и нужно делать с самим собой)
Ребята, все вы личности, все индивидуумы потому, что по-разному проявляете себя в разных ситуациях. Давайте это проверим.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ:
Откройте словари ЭМОЦИЙ и ЧУВСТВ и найдите однозначный ответ на следующие ситуации:
Тебя не пригласил на День рождения твой лучший друг (подруга).
Ты получил «5» за домашнюю работу по математике (которую списал у товарища).
Тебя оскорбил одноклассник.
(обсудить)
Все мы в разных ситуациях бываем очень разными, Один и тот же Я – то Лидер, то Борец за Правду, то Циник, то Нытик… Все это наши Лики, наши я, наши роли, наши личности. В этом смысле Меня много. Я – состоит из множества Я
- Как мир меняется! И как я сам меняюсь!
Лишь именем одним я называюсь, -
На самом деле то, что называют мною, -
Не я один, нас много. Я – живой.
Человек многомерен. Увидим в человеке сразу троих: человека объективного (такой он есть в действительности), человека внутреннего (каким человек сам себя видит и чувствует), человека внешнего (как он себя подает, какое производит впечатление). В этой троице важен каждый. Всем известно, что привлекательности способствуют такие объективные достоинства человека, как его ум, красота, обаяние, сила, но чем, например, виноват человек некрасивый или слабый? Разве он должен из-за этого страдать? Запомните, жизнью показано, что любят любых, при длительных контактах значение внешности резко снижается, а больше ценятся доброта, отзывчивость, начитанность, понимание, уважительное отношение к себе и другим, отсюда можно сделать вывод:
- Необходимо изучить себя. Знайте, только тот, кто знает себя, может управлять собой.
- Нужно работать над собой для того, чтобы стать уважаемой Личностью.
- Старайтесь наилучшим способом использовать то, что вам дала природа:
Красоту или обаяние
Ум или трудолюбие,
Умение петь, или рисовать,
Способности к рисованию или танцам…
И, как бы не сложились обстоятельства, вы должны стремиться к СОВЕРШЕНСТВУ. Об этом прекрасно сказал в своих стихах Дуглас Меллох.
Метод Сократа
С чего мы с вами начнем? С путешествия по ТРОПИНКЕ к СОВЕРШЕНСТВУ. Сегодня, нам предстоит сделать по ней первый шаг: познакомиться с Методом Сократа. Суть его можно изложить в следующих правилах:
Общаясь - избегайте монолога, а используйте диалог
Учитесь разбивать свою мысль на маленькие звенья.
Каждую мысль подавайте в форме вопроса, подразумевающего короткий, простой и заранее предсказуемый ответ.
В этом случае, вы всегда сможете, не споря, перехватить инициативу в свои руки. Как это сделать рассмотрим на простом примере. Младший брат мешает вам готовить уроки. Не следует кричать и спорить, а лучше поступить следующим образом:
- Миша, ты любишь гулять и кататься на велосипеде?
- Да.
- Но тебя одного на улицу не отпускают?
- Нет.
-А тебе очень хочется?
- Да.
Тогда не мешай мне, я закончу решать задачки, и погуляем.
Я вам настоятельно советую применять данный метод в повседневной жизни и вы увидите, как ссор и споров в вашей жизни станет намного меньше.
548 185
19 
