Мугалимдин адеби

ИЙГИЛИКТ Ү Ү МУГАЛИМ

Таасирд ү ү

жана

өзг ө ч ө бир мугалим

Мугалим менен окуучунун мамилесиндеги адеп

Мугалимдин ийгиликт үү жана пайдалуу болуусу ү ч ү н т ө м ө нк ү

3 негизге ээ болуусу шарт

•   Ү йр ө н үү

• Жашап к ө рс ө т үү

• ү йр ө т ү ү

Баланы тарбиялоо кажетсиз, андан къръ ъз\ёд\ тарбияла. А эгер бала маданияттуу, тарбиясы жогорку адамдардын айланасында жашаса анда ал ъз\н-ъз\ ошол чъйръдъй кылып тарбиялайт. Анткени тарбиянын негизин жашап кърсът\\ т\зът. Тарбиялоо зарыл, качан сен ъз\ёд\ жашоодо туура алып ж\ргън\ёдъ, анда сенин айланаёдагы башкалар да туура ж\р\\гъ багытталышат.

Бул мыйзам! Эгер сен ъз\ёд\ туура эмес алып ж\рсъё, анда кантип айланаёдагылар ъз\н туура алып ж\рс\н. Кантип анан баланы тарбиялайбыз?

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

• Ѳ з кесибин эӊ

жакшы бил үү с ү ,

жаӊылыктардан артта калбоосу,

даярданбастан сабакка кирб өө с ү керек

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

2. Теманы окуучунун

деӊгээлине

жараша т ү ш ү нд ү р үү с ү

керек.

маселени оор берип, окуучунун сабакка болгон кызыгуусун жоготпоосу керек

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

3. Адеби, жашоосу,

кыймыл-аракети

жана с ө зд ө р ү менен ө рн ө к болуусу керек.

Окуучулардын алдында урмат-сыйды жаратуусу керек.

Урмат-сый талап кылынбайт, ал берилет

Окуучуларын тез-тез урушкан,

алардан урмат талап кылган жана

сыйга татыктуу болуу ү ч ү н

аларга ү ст ө мд ү к кылган мугалимдер

окуучулар тарабынан эӊ аз

с үйү лг ө нд ө рд ө н болуп саналат.

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

4. Мугалим ө з кесибин

с ү й үү с ү керек.

билген илимин «эӊ жакшы» даражада т ү ш ү нд ү р үү г ө аракеттен үү с ү керек.

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

5. Мугалим окуучуларга

бир ата,бир эне

мээрими менен жакындашуусу керек.

Окуган окуучуну эркелетип, окубаган окуучуну жек к ө рб өө с ү керек

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

6. Окуучунун ар бир

катаасын досторунун

жанында айтып анын башын жерге ийб өө керек.

Окуучуларга кечиримд ү ү жана жагымдуу болуусу керек

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

7. Керек учурда окуучулар-дын к ө йг ө йл ө р ү менен алек болуп, аларды угуп, кайгысына шерик болуусу керек.

Муну аткарып жатып илимдин даражасын бут астына т ү ш ү р ө турган дэӊгээлде окуучулар менен мамиледе болбоосу керек.

  МУГАЛИМДИН АДЕБИ

8.Окуучуга берилген

бааны коркутуучу

курал катары колдонбоо

керек.

Окуучуларды баалап

жатканда адилетт ү ү

болуусу керек.

Башкалар сени кийимиӊе карап тосуп алышып, билими ӊ е карап узатышат.

   мугалим денесин жакшы карасын

    кийимин жакшы карасын

убакытты туура колдонсун

GELİŞİM

KOLLEJİ

Бактылуулукту ү йр ө тк ө н мугалим

    Мугалим гана келечек муунду о ӊ дой алат же тескерисинче...

Мугалимге жарашпаган нерселер...

* баа менен коркутуу

* жаза катары тапшырма бер ү ү

* окуучуларды сабакка кызыктырбоо

* тапшырманы текшерб өө

* класска таарынып чыгып кет ү ү жана толугу менен классты жек к ө р ү ү

* Жаман характерин о ӊ добоосу

* жакшы окугандарды гана с ү йл ө т үү с ү

* К ө п урушуусу

* ө т ү лб ө г ө н темада экзамен алуусу

* сабакты жакшы планга албосу жана окуучуларды бош калтыруу

* Коркутуу аркылуу авторитетке ээ болуу

* класста бардыгына к ө р ү н ө турган жерге турбоосу

* Окуучулардын де ӊ гээлине жараша мамиле кылбоосу

* тарбияга к өӊү л бурбоосу

* Мугалимдин башка мугалимдер менен жаман мамиледе болуусу

* окуучунун аракетине эмес материалдык авторитетине кароосу

* окуучуга берип жаткан жазанын натыйжасына карабоо

* туура жана туура эмес окуучуну б ө л ө албоосу

* кээ бир окуучуларга аты менен кайрылып, башкаларына кайрылбоосу

* эне тилин жакшы колдонбоосу же билб өө с ү ( к ө ч ө с ө зд ө р ү н, жаргондорду к ө п колдонуусу )

*

Мугалимдин чо ӊ катаасы “ Мен мугалиммин. Сен окуучусун. Эгерде бир нерсе ү йр ө н ү п жана адам болоюн десе ӊ , мен каалагандай ойлон, с ү йл ө жана кыл! ”

Мугалимге эскертме

• С ө з үӊү зд ү н уккулуктуу жана жуккулуктуу болуусун кааласа ӊ ыз, анда ө з үӊү з айткан с ө з үӊү зд ү жана берген тарбия ӊ ызды жашап к ө рс ө т үӊү з

Куш сыяктуу болбой кой сыяктуу болу ӊ уз.

Мугалимге эскертме

2. Окуучуну сабакта жана танаписте, мектепте жана ү йд ө да тарбиялай алган мугалимди мыкты мугалим десе болот.

Мугалимге эскертме

Окуучунун ийгилиги 25% мугалимге, 50% мугалимдин маселелерди иштет үү с ү н ө жана 25% к ү ч ү н ү н аракети менен каалоосуна байланыштуу

• Мугалим гана коомду же ч ө йр ө нү г ү лд ө түп о ӊ дой алат, же тескерисинче…

• Пикири ӊ ерге к өӊү л бургула, пикири ӊ ер с ө зг ө айланат. С ө з үӊө рг ө к өӊү л бургула, с ө з үӊө р кыймыл аракетке айланат. Аракети ӊ ерге к өӊү л бургула, аракети ӊ ер м ү н ө зг ө айланат. м ү н ө з үӊө рг ө к өӊү л бургула м ү н ө з үӊө р тагдыры ӊ арды т ү з ө т.

Кыргызстандын келечеги жаштардын колундабы, же мастардын колундабы?

Ата-Журт кыйын к ү нг ө

кабылганда,

Айлансын ар бир уулу ӊ

чагылганга!

К өӊү л бурганыныздарга чо ӊ рахмат!