НОД для детей средней группы "Школа юного пожарного"

Конспект НОД по правилам пожарной безопасности.

«Школа юного пожарного»

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Формы организации: групповая

Цель: Обобщить и закрепить знания детей о пожароопасных предметах и

действиях, которые могут привести к возникновению пожара.

Задачи:

Образовательные: повторить правила поведения при пожаре, уточнять, углублять и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня, учить устанавливать элементарные причинно – следственные связи; в практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара: при пожаре звонить – 101……………..

Развивающие: совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, развивать мыслительные операции………………

Воспитательные: Закрепить правила противопожарной безопасности: не брать и не играть со спичками и зажигалками и пожароопасными предметами, способствовать формированию у детей навыки сотрудничества: радоваться общему делу, учить детей эвакуироваться в случае возникновения пожара. Способствовать развитию осмотрительности и осторожности.

Предварительная работа:………..

Оборудование: иллюстрации на тему «где человек использует огонь», предметные картинки с огнеопасными и неогнеопасными предметами (свеча, спички, утюг, карандаши, книга, и т.д.), «Семафоры», картинки с изображением предметов ведро, багор, лом, каска, лопата, макет дерева, медали.

Словарная работа: …………….

Ход НОД.

Воспитатель: Знают взрослые и дети

В самых дальних концах земли

Люди сколько жили на свете

Пуще глаза огонь берегли!

Сохраняли его как умели

Всемогущий горячий огонь

И хоть тысячу лет пролетело

Людям нужен по-прежнему он.

Речевая игра «Где использует человек огонь».

Ответы детей с опорой на иллюстрации, дети рассказывают, как и где человек использует огонь

Огонь каждый день помогает человеку. Делает нашу жизнь интереснее, уютнее и теплее. Заглянем в любой дом, и мы увидим много предметов, приборов, которые нам необходимы. Но они представляют при неумелом и беспечном использовании большую опасность.

Дидактическая игра «Огнеопасные предметы»

Дети берут карточки с предметами и выставляют их на доску, классифицируя на пожароопасные предметы и не пожароопасные.

Упражнение на дыхание: «Задуй свечу»

Человеку друг огонь

Только ты его не тронь.

Если будешь баловать, то беды не миновать,

От огня несдобровать.

Чтобы в ваш дом не пришла беда

Будьте с огнем осторожны всегда.

Мы знаем, что пожар беда

Но все ж случается порою.

Кто к нам с тобой спешит тогда?

Загадка:

Если вдруг пожар случится, кто быстрее всех примчится

На машине ярко красной чтоб залить огонь опасный? (ответы детей)

Сегодня мы открываем «Школу юного пожарного».

Дидактическая игра: «Каким должен быть пожарный?»

(ответы детей: дети называют качества, которыми должен обладать пожарный)

Сила ловкость и сноровка - все дается тренировкой.

Физминутка «Пожарные»:

Вот пожарные идут раз- два, раз- два (маршируют на месте)

В барабаны громко бьют раз- два, раз- два

(ударяют указательными пальчиками друг о друга)

Наклоняемся вперед раз- два, раз- два (наклоны вперед)

А теперь наоборот раз- два, раз- два.

Приседаем три - четыре (приседание)

На любую крышу в мире мы залезть, конечно, сможем.

Если тренируем ноги.

А теперь давайте вместе (ходьба на месте)

Будем мы ходить на месте.

Каждый юный пожарный должен знать, что или какие действия могут привести к пожару.

Дидактическая игра: «Какие из перечисленных действий могут привести к пожару»

Воспитатель зачитывает разные действия, а дети поднимают карточки «семафоры»: красный - если это может привести к пожару, зеленый - если нет.

А также каждый пожарный должен знать, какие предметы могут пригодиться для тушения пожара (дети отгадывают загадки и выставляют на пожарный щит картинки с отгадками)

Загадки:

1. Красная макушка два ушка и дужка.

Пусто – бренчит, а наполнишь – молчит (ведро)

1. Лезет в пламя напролом

Инвентарь пожарный….(лом)

1. С острием железным с загнутым крюком

Инвентарь пожарный это же …(багор)

1. Пожарного часто в огне защищала

Такая фуражка, она из металла (каска)

1. Всем готова помогать, и копать и засыпать

Как зовут меня ребята? Догадались все …(лопата)

Воспитатель обращает внимание на необычное дерево:

Как у наших у ворот чудо - дерево растет.

Ни листочка на нем, ни цветочка на нем.

Лишь растут на нем шары все с вопросами они.

Если вы правильно ответите на вопросы, то дерево опять зацветет.

Шар 1: Какой номер нужно набрать в случае пожара? (ответы детей)

Шар 2: Что нужно сообщить по телефону? (ответы детей)

Шар 3: Если ты дома один, ваши действия? (ответы детей)

Шар 4: Если ты не можешь выбраться из дома и у тебя нет телефона, ваши действия? (ответы детей)

Шар 5: Почему нельзя прятаться при пожаре? (ответы детей)

Вы, ребята, молодцы! Я очень рада, что вы знаете правила пожарной безопасности. И усвоили правила поведения при пожаре.

А сегодня у нас в гостях настоящий пожарный и у него тоже для вас есть пожелания.