Обобщение опыта работы коллектива детского сада по направлению народное искусство и не материальное культурное наследие народов России через дидактические игры и другие формы работы

Обобщение опыта работы

коллектива детского сада

по направлению народное искусство

и не материальное

культурное наследие народов

России через

дидактические игры и другие формы работы.

Подготовила старший воспитатель МБДОУ№19

Ващишина С.А.

Без прошлого нет будущего»

народная пословица

В законе РФ «Об образовании» в центр поставлен гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей

На современном этапе в России возрождается идеология

Актуальность:

В конвенции о правах ребенка сказано: «Образование должно быть направлено на  воспитание  уважения к культурной самобытности ребенка, к национальным ценностям страны, в которой он проживает»

Погружение воспитанников в мир культурного наследие в нашем учреждении на протяжении года происходило через :

• Организацию предметно- развивающей среды;
• Создание мини-музеев;
• Подбор видеотек по темам посвященным народной культуре и традициям;
• Создание методического инструментария.

1. Создание предметно-развивающей среды, обеспечивающей погружение ребенка в социально-культурный опыт народа: в каждой игровой зоне были добавлены элементы, знакомящие детей с народными традициями.

В уголок ряжания добавлены элементы народных костюмов

В строительные центры – схемы для постройки русской народной избы

В спортивные центры картотеки народных игр

2 Работа по созданию мини-музеев .Мини музеи были созданы в каждой группе. Важная особенность при создании наших мини-музеев —это участие детей и родителей.

Мини-музей «Чудо-дерево»

Мини- музей «Народные промыслы»

Мини-музей «ракушек»

Мини-музей «Птичек Свистулек»

Музей «Волшебная ниточка»

Тематика мини-музеев, может быть

абсолютно различной. Так же как и формы работы

Самостоятельное рассматривание экспонатов. 

Музицирование, прослушивание аудио –материалов, просмотр мини-презентаций

Экскурсии для детей

Мастер-классы по самостоятельному изготовлению экспонатов для мини-музеев

3 направление это современные технологии нового поколения, которые способствует как развитию личности ребенка в целом, так и способствуют формированию интереса детей к народному творчеству, расширяют представления об окружающей действительности, воспитывает моральные качества личности. В группах подобраны целые видеотеки с материалами посвященными народной культуре и традициям.

4 направление: создание методического инструментария

В группах детского сада собраны картотеки фольклорно- тематических занятий, демонстрационного материала.

собраны папки по росписям и народным промыслам в каждой из папок не просто образцы росписей, но и история возникновения промысла, подобран литературный материал по каждому из промыслов

в группах детского сада созданы банки дидактических материалов по ознакомлению с историей русского народа, различные интерактивные пособия.

Благодаря проводимой работе наши воспитанники :

• проявляют интерес к историческому прошлому родного края
• имеют представления о ценности и своеобразии народной культуры;
• используют в активной речи потешки, считалки, загадки, поговорки;
• умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки ;
• имеют богатый запас знаний сказок и сказочных героев, умеют узнавать их в других произведениях изобразительного искусства.

Таким образом, у детей отмечается активный интерес к культуре собственного народа и его культурным традициям.

Данная система работы позволила сформировать у детей дошкольного возраста знания о культурном наследии русского народа.

Спасибо за внимание!