Описание костюма

6 класс

Урок развития речи « Описание костюма»

Касьянова Александра Алексеевна

Учитель русского языка и литературы

СОШ №2 г.Белоярский

Восстановите пословицы

• В лохмотьях и царя …
• Хорошая одежда …
• Добрый портной…
• Нелюбимая вещь…
• Что к лицу, …
• Хороша алая лента,…
• Береги платье…
• За модой …
• Встречают по одежке - …

• долго носится.
• провожают по уму.
• то и красит.
• не угонишься.
• за нищего примут.
• снову, а честь смолоду.
• шьет с запасом.
• открывает все двери.
• когда на молодую надета.

Ответы

• В лохмотьях и царя за нищего примут.
• Хорошая одежда открывает все двери.
• Добрый портной шьет с запасом.
• Нелюбимая вещь долго носится.
• Что к лицу, то и красит.
• Хороша алая лента, когда на молодую надета.
• Береги платье снову, а честь смолоду.
• За модой не угонишься.
• Встречают по одежке, провожают по уму.

Каковы цель и задачи урока?

Описание

Вспомнить главные элементы этого типа речи;

Лексикон

Пополнить словарный запас лексикой на тему «Одежда», научиться правильным речевым оборотам;

Задачи

Художественное чтение

Научиться использовать приёмы ХЧ;

Роль описания костюма

Понять, как костюм может влиять на создание образа литературного героя.

Создание текста

Уметь создать собственный текст-описание костюма .

Что общего?

Что объединяет этих героев?

К.Чуковский «Доктор Айболит»

А.П.Чехов

Профессия: врач

Что общего?

Что объединяет этих героев?

В.Нагорнов. Серия «Русские красавицы»

Б.Кустодиев «Варвара»

Национальность: русские

Что общего?

Что объединяет этих героев?

А.Куприн «Чудесный доктор»

В.Короленко «В дурном обществе»»

Социальное положение: нищие

Что общего?

Что объединяет этих героев?

Баба-Яга

Кощей Бессмертный

Черты характера: злодеи

1

3

Род занятий

1

Социальное положение

Костюм

2

Национальная принадлежность

3

Настроение, характер

4

Вспомним!

Ответьте на следующие вопросы

Вопрос 4

Вопрос 3

Вопрос 1

Вопрос 2

– А какие типы текстов мы с вами знаем?

– Что мы называем основной мыслью текста?

– Что такое текст?

– Что такое тема текста?

Описание -

Т ип речи, при котором автор рассказывает о признаках и качествах предмета,места или человека. Словесное изображение чего-либо.

Композиция описания

Как строится текст на основе этого типа речи?

Часть 1

Общая характеристика предмета описания или впечатления от него.

Часть 3

Общая оценка предмета описания.

Часть 2

Признаки предмета описания.

Знаешь ли ты?

нижний край каждой из половин распахивающейся одежды.

• Полы -

• Оторочка -

узкая полоска ткани или меха, нашитая по краю одежды или обуви.

• Монисто -

ожерелье из монет, бус, разноцветных камней.

• Ситец -

легкая ткань из хлопковых волокон.

• Войлок -

плотный материал из валяной шерсти.

• Полтинник -

серебряная монета достоинством в 50 ·коп. , половина рубля.

• Бляха -

металлическая пластинка, служащая для украшения сбруи, мебели или являющаяся пряжкой, застёжкой.

Узнай героя по описанию

Мерцалов

Дина

1

3

Он был в летнем пальто, летней войлочной шляпе и без калош. Его руки взбухли и посинели от мороза, глаза провалились, щеки облипли вокруг десен, точно у мертвеца." "...надвинул глубже на лоб свою истрепанную шляпу." "Просунув руку под жилет, нащупал довольно толстую веревку, служившую ему поясом."

Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками; на шее монисто. Все из русских полтинников. Голова непокрытая. Коса черная. И в косе лента. А на ленте привешены бляхи и рубль серебряный.

Герой

Ассоль

Стиранное много раз ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие загорелые ноги девочки. Её темные густые волосы,забранные в кружевную косынку,сбились,касаясь плеч.

2

Студия художественного чтения

Элементы для выразительного прочтения текста

Элемент 3

Элемент 1

Логическое ударение ;

Интонация, повышение и понижение голоса;

Элемент 2

Элемент 4

Паузы ;

Актёрская игра.

Тренируемся

Стр.108, упр.138 «Русская речь»

Физминутка для мозга

Нейрогимнастика

Одеть или надеть ?

Как правильно?

это однокоренные слова, которые близки по звучанию, но не синонимичны, а значит, не могут заменять друг друга.

• Паронимы -

• Одеть -

кого, что . 1. Облечь кого-либо в какую-либо одежду. Одеть ребёнка, больного, раненого ; ср. одеть куклу, манекен … Одеть – раздеть.

• Надеть -

что . 1. Натянуть, надвинуть (одежду, обувь, чехол и т. п.), покрывая, облекая кого-что-нибудь. Надеть костюм, юбку, пальто, пиджак, башмаки, маску, противогаз … Надеть – снять.

Учимся

Упражнение 139, стр.108 «Русская речь»

Итоги урока

Мы решили поставленные задачи? Мы достигли цели?

Задача 1

Задача 2

Задача 3

Задача 4

Узнать основные элементы описания;

Пополнить словарный запас по теме «Одежда»;

Познакомиться с элементами художественного чтения;

Узнать,какую роль играет описание костюма в создании образа ЛГ.

Цель достигнута!

Мы научились создавать текст-описание костюма!

Оценки за урок

Посчитай жетоны и наклей их на обложку тетради.

Домашнее задание

Составь собственный текст-описание школьной формы, о которой ты мечтаешь. Иллюстрации приветствуются!