Өзгөн району. Ж. Абжапаров атындагы орто мектеби .тарых мугалими Н. Абдыкеримова.6-класс. Тема: Перс падышасы Ксеркстин жортуулдары.

Сабактын кундөлук планы.

Сабактын темасы:___ _ Перси падышасы Ксеркстин жортуулу, Фермопилдин жанындагы салгылаш, Саламин салгылашы.

Классы, предмети: _____ 6-класс. Байыркы дуйнө тарыхы.

Сабактын максаты:

А) билим беруучулук:______ грек- перси согуштары жөнундө алгачкы маалымат беруу.Ксеркс жана Леонид жөнундөгу тушунугун кеңейтип билимин калыптандыруу.

Б)тарбия беруучулук:______балдарды Леониддей болуп мекенин суйуугө тарбиялоо аркылуу тарых сабагына болгон кызыгуусун арттыруу.

В) онуктуруучулук:____ Грек- перси согуштары жөнундөгу тушунугун кеңейтуу.

Сабактын усулу:____ интерактивдуу.

Сабактын тиби:____ _жаңы сабак.

Сабактын формасы:_____сабак- таймаш . ( топтор мн иштөө.)

Предмет аралык байланыш:___география.

Сабактын жабдылышы:_____окуу ктиеби,бор, доска, ватман , маркер.

Сабактын журушу:

Уюштуруу иши:______саламдашуу. Класстын сабакка даярдыгын байкаштыруу.

1-баскыч: Чакыруу этабы:

Сабактын максатын тушундуруу:______бугунку сабактын максаты Грециянын тарыхындагы оор бирок сыймыктуу уулдары менен мактана ала турган Грек- Перси согуштары жөнундө алгачкы маалымат алуу.

Отулгон теманы кайталоо:_______уйиитапшырмасын суроо.

2-баскыч: Тушунуу этабы:

1. Ксеркс ким болгон ?

2. 150-120 миң жоокерди кантип топтоду ?

3. Согуш качан башталды?

4. Грек полистеринен топтолгон аскерлерге ким башчылык кылды?

5. Жалгыз жол кайдан өтчу?

6. Спартанын падышасы ким жана канча Спарталык, канча триер кеме болгон?

7. Леонид мн Ксеркс эмне деп суйлөшкөн ?

8. Жолду ким көрсөтту?

9. Ким кетип, ким калды?

10. Мурзөдөгу жазууну айтып бер?

11. 400 кеме каерде турган ?

12. Фемистоклдун сунушу ?

13. Согуш качан жана каерде башталды?

14. Согушту ким карап отурду.

15. Эмне учун гректер жеңишке жетти себеби ?

16. Тынчтык келишими качан тузулду?

____

Теманы бышыктоо:______суроо-жооптор аркылуу. __________________

3-баскыч: Ойлонуу этабы:

Жыйынтыктоо: топтордун ишинин жыйынтыгын чыгарып активдуу топту жана окуучуну белгилөө.

Баалоо: _______формативдик.

Уй тапшырмасы:___окуп келуу.