Перспективное планирование по ФГОС во второй младшей группе раннего возраста 2-3 года

Неделя

№ занятия

Программное содержание

№ страницы

I

1

Ходьба и бег за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга. Основные движения

• Прыжки на двух ногах на месте;

• Проползание заданного расстояния;

• Скатывание мяча с горки.

Игровое упражнение

• «Идите (бегите) ко мне» (по сигналу (хлопок в ладоши) — бежать к педагогу, по сигналу (звенит колокольчик) — от педагога).

23

2

Ходьба и бег за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга

Основные движения

• Проползание заданного расстояния до предмета;

• Прыжки на двух ногах на месте с хлопками;

• Катание мяча в паре с воспитателем.

Игровое упражнение

• «Идите (бегите) ко мне» (по сигналу (хлопок в ладоши) — бежать к педагогу, по сигналу (звенит колокольчик) — от педагога).

24

II

3

Ходьба не наталкиваясь друг на друга, бег за воспитателем.

Основные движения

• Прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперед

• Проползание заданного расстояния(от игрушки к игрушке)

• Катание мяча двумя руками воспитателю.

Игровое упражнение

• «К мишке в гости» ( доползти до мишки, убежать от мишки)

25

4

Ходить и бегать за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга. Основные движения

• Проползание в вертикально стоящий обруч;

• Прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперед с хлопками;

• Катание шаров двумя руками друт другу.

Игровое упражнение

• «К мишке в гости» ( доползти до мишки, убежать от мишки)

25

III

5

Ходьба «Стайкой» за воспитателем.

Бег от воспитателя.

Основные движения

• Проползание в вертикально стоящий обруч за игрушкой;

• Прыжки на двух ногах, слегка продвигаясь вперед с хлопками;

• Прокатывание мячей двумя руками друг другу и воспитателю.

Игровое упражнение

• «К лисичке в гости» (прыгать, продвигаясь вперед, до лисички, уползти от лисички).

26

6

Ходьба «Стайкой» за воспитателем.

Бег от воспитателя.

Основные движения

• Проползание в воротца

• Подпрыгивание на двух ногах с хлопком;

• Прокатывание мяча одной рукой (правой и левой) воспитателю.

Игровое упражнение

• «К мишке в гости» (проползти в воротца в направлении к мишке, убежать от мишки).

26

IV

7

Вводная часть

Ходьба не наталкиваясь друг на друга.

Бег за воспитателем.

Основные движения

• Подпрыгивание до ладони воспитателя, находящейся выше под­нятых рук ребенка;

• Проползание в вертикально стоящий обруч и в воротца;

• Прокатывание мяча двумя и одной рукой друг другу.

Игровое упражнение:

• «Собери колечки» (по сигналу дети собирают колечки в корзину).

27

8

Ходьба и бег за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга

Основные движения

• Прьгжки на двух ногах на месте и слегка продвигаясь вперед;

• Катание мяча двумя и одной рукой в паре с воспитателем.

Игровое упражнение

• «Идите (бегите) ко мне» (по сигналу (хлопок в ладоши) — к педа­гогу, по сигналу (звенит колокольчик) — от педагога).

(Контрольное)

27-28

Неделя

№ занятия

Программное содержание

№

страницы

I

9

Ходьба «Стайкой» за воспитателем.

Бег от воспитателя.

Основные движения

• Подпрыгивание до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка;

• Подползание под веревку;

• Прокатывание мяча одной и двумя руками.

Игровое упражнение

• «Собери колечки» (по сигналу колокольчика дети собирают колеч­ки в корзину).

30

10

Ходьба «Стайкой» за воспитателем.

Бег от воспитателя.

Основные движения

• Подползание под дугу;

• Подпрыгивание до игрушки, находящейся выше поднятых рук ребенка;

• Прокатывание мяча одной и двумя руками под дугу.

Игровое упражнение

• «Собери пирамидку» (дети собирают кольца большой пирамиды, нанизывают на основание)

3

II

11

Ходьба с согласованными, свободными движениями рук и ног.Бег от воспитателя.

Основные движения

• Подпрыгивание до погремушки, подвешенной выше поднятых рук ребенка;

• Прокатывание мяча под дугу и проползание за ним;

• Подлезание под веревку.

Игровое упражнение

• «Доползи до игрушки» (доползти с подлезанием под веревку, захва­тить игрушку).

31

12

Ходьба с согласованными, свободными движениями

рук и ног. Бег в различных направлениях

Основные движения

• Прыжки на двух ногах на месте с

подпрыгиванием до предмета, находящегося

выше поднятых рук ребенка;

• Проползание в вертикально стоящий обруч

с захватом впереди стоящей игрушки;

• Прокатывание мяча одной рукой (правой

и левой), бег за мячом.

Игровое упражнение

• «К мишке в гости»

31-32

III

13

Ходьба«Стайкой» за воспитателем.

Бег в различных направлениях.

Основные движения

• Подпрыгивание до игрушки, находящейся выше поднятых рук ребенка;

• Подползание под веревку, приподнятую на 50 см от пола,

за стоя­щей впереди игрушкой;

• Катание мяча среднего размера в паре с воспитателем и друг с другом.

Игровое упражнение

• «Доползи до игрушки» (доползти с подлезанием под веревку, захватить игрушку)

32

14

Ходьба с согласованными, свободными движениями рук и ног.

Бег в различных направлениях.

Основные движения

• Прыжки на двух ногах, сопровождающиеся небольшим продвиже­нием вперед;

• Подползание под скамейку;

• Прокатывание мяча под скамейку одной рукой (поочередно правой и левой).

Игровое упражнение

• «Собери комочки» (дети ползут, захватывая тканевые комочки, собирают их в корзину).

33

IV

15

Ходьба с согласованными, свободными движениями рук и ног.

Бег в различных направлениях.

Основные движения

• Подпрыгивание до ладони воспитателя, находящейся выше подня­тых рук ребенка, сопровождающееся небольшим продвижением вперед;

• Проползание в вертикально стоящий обруч и в воротца с захватом мяча;

• Прокатывание мяча двумя и одной рукой друг другу, между пред­метами.

Игровое упражнение

• «Собери пирамидку» (дети собирают кольца большой пирамиды, нанизывают на основание).

33-34

16

Ходьба «Стайкой» за воспитателем. Бег от воспитателя.

Основные движения

• Проползание в вертикально стоящий обруч;

• Подпрыгивание до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка;

Игровое упражнение

«Собери пирамидку» (дети собирают кольца большой пирамиды, нанизывают на основание)

(Контрольное)

34

Неделя

№ занятия

Программное содержание

№ страницы

I

17

Ходьба в прямом направлении.

Бег не наталкиваясь друг на друга.

Основные движения

• Прыжки на двух ногах с продвижением вперед (от одной игрушки к другой);

• Проползание в два вертикально стоящих друг за другом обруча;

• Скатывание мяча среднего размера с горки и скатывание вслед за ним. Игровое упражнение

• «Скати с горки» (прокатывать шары с горки).

36

18

Ходьба в прямом направлении.

Бег не наталкиваясь друг на друга.

Основные движения

• Прыжки на двух ногах на месте с мячом в руках;

• Проползание заданного расстояния с прокатыванием мяча перед собой;

• Прокатывание мяча одной рукой между двумя игрушками. Игровое упражнение

• «Скати и догони» (прокатить мяч с горки, догнать его и захва­тить).

37

II

19

Ходьба по кругу, взявшись за руки.

Бег в различных направлениях

Основные движения

• Подпрыгивание до двух игрушек, находящихся выше поднятых рук ребенка, слегка продвигаясь вперед;

• Подползание под две скамейки, стоящие рядом;

• Прокатывание двух мячей поочередно (двумя руками).

Игровое упражнение

• «Подпрыгни до ладони» (поочередно выполнять прыжки на двух ногах, касаясь рукой ладони педагога).

37-38

20

Ходьба по кругу, взявшись за руки.

Бег в различных направлениях

Основные движения

• Подползание под гимнастическую палку, расположенную на высоте 50 см от пола;

• Прокатывание двух мячей поочередно (двумя руками) под дугу;

• Прыжки с продвижением вперед с мячом в руках.

Игровое упражнение

• «Догони мяч» (прокатить мяч двумя руками и догнать его)

38

III

21

Ходьба в прямом направлении.

Бег в различных направлениях.

Основные движения

• Перепрыгивание через веревку на двух ногах;

• Подползание под гимнастическую палку, расположенную на высоте 50 см от пола;

• Прокатывание двух мячей поочередно правой и левой рукой.

Игровое упражнение

• «Проползи под дугой» (по сигналу (звенит колокольчик) проползти под гимнастическую дугу).

39

22

Ходьба в прямом направлении.

Бег не наталкиваясь друг на друга.

Основные движения

• Подпрыгивание до погремушек, висящих выше поднятых рук ребенка;

• Подползание под скамейку;

• Прокатывание мячей друг другу и воспитателю Игровое упражнение

• «Попрыгай как мячик» (по сигналу (хлопок в ладоши) прыгать на двух ногах на месте, по сигналу (свисток) останавливаться).

39

IV

23

Ходьба по кругу, взявшись за руки.

Бег не наталкиваясь друг на друга.

Основные движения

• Подпрыгивание до ладони воспитателя, находящейся выше под­нятых рук ребенка, слегка продвигаясь вперед;

• Проползание в вертикально стоящий обруч с захватом мяча;

• Прокатывание мяча двумя и одной рукой друг другу, между пред­метами. Игровое упражнение

• «Прокати мяч и догони его» (по сигналу (звенит бубен) прокатить мяч в обруч, по сигналу (свисток) догнать мяч).

40

24

Ходьба в прямом направлении.

Бег в различных направлениях.

Основные движения

• Проползание в вертикально стоящий обруч;

• Прокатывание мяча одной рукой (правой и левой).

Игровое упражнение

• «Доползи до игрушки» (доползти с подлезанием под веревку, захва­тить игрушку).

(Контрольное)

40-41

Неделя

№ занятия

Программное содержание

№ страницы

I

49

Ходьба огибая предметы.

Бег между двумя линиями, не наступая на них.

Основные движения

• Бросание мяча воспитателю;

• Проползание заданного расстояния;

• Перепрыгивание через веревку, лежащую на полу.

Игровое упражнение

• «Перешагни через палку» (по сигналу (рука вверх) перешагнуть через гимнастическую палку с хлопком в ладоши над головой, по сиг­налу (рука в сторону) перешагнуть через гимнастическую палку с хлоп­ком в ладоши за спиной).

62

50

Ходьба огибая предметы.

Бег за воспитателем, от воспитателя

Основные движения

• Проползание заданного расстояния до предмета;

• Прыжки на двух ногах с места как можно дальше;

• Катание мяча между предметами.

Игровое упражнение

• «Мой веселый, звонкий мяч» (поймать мяч, катящийся с горки).

62-63

II

51

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указанием педа­гога.

Бег между двумя линиями, не наступая на них.

Основные движения

• Прыжки на двух ногах с места как можно дальше;

• Перелезание через бревно;

• Бросание мяча двумя руками воспитателю.

Игровое упражнение

• «Перепрыгни через ручеек» (перепрыгивать через веревку, лежа­щую на полу, с хлопком в ладоши над головой).

63

52

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указанием педа­гога.

Бег между двумя линиями, не наступая на них.

Основные движения

• Перелезание через бревно;

• Прыжки на двух ногах как можно дальше (со зрительным ориентиром);

• Прокатывание мячей двумя руками в произвольном направлении.

Игровое упражнение

• «Пройди по дорожке» (проходить по гимнастической доске, лежа­щей на полу, перешагивая через кубик).

64

III

53

Ходьба огибая предметы.

Бег за воспитателем, от воспитателя

Основные движения

• Влезание на лестницу-стремянку (попытки);

• Прыжки на двух ногах как можно дальше;

• Прокатывание мячей двумя руками друг другу в произвольном направлении

Игровое упражнение

• «Курочка-хохлатка» (по сигналу дети подбегают к педагогу).

64-65

54

Ходьба огибая предметы.

Бег между двумя линиями, не наступая на них.

Основные движения

• Перелезание через бревно;

• Прыгание на двух ногах как можно дальше;

• Прокатывание мяча одной рукой (правой и левой поочередно) воспитателю.

Игровое упражнение

• «Пройди по дорожке» (пройти по гимнастической доске, лежащей на полу, руки на поясе).

65

IV

55

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указанием педа­гога.

Бег за воспитателем, от воспитателя

Основные движения

Перепрыгивание через веревочку (или гимнастическую палку), лежащую на полу, на двух ногах;

Проползание заданного расстояния до ориентира;

Прокатывание мяча двумя и одной рукой друг другу.

Игровое упражнение

«Перешагни через ручеек» (перешагнуть через две веревки, лежа­щие на полу на расстоянии 20 см).

65-66

56

Ходьба огибая предметы.

Бег за воспитателем, от воспитателя.

Основные движения

• Прыжки на двух ногах с места как можно дальше;

• Бросание мяча двумя руками в паре с воспитателем.

Игровое упражнение

• «Курочка-хохлатка» (по сигналу дети подбегают к педагогу).

(Контрольное)

66

Неделя

№ занятия

Програмное содержание

№ страницы

I

57

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см.

Бег между двумя линиями, не наступая на них

Основные движения

• Подпрыгивание до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка

• Подползание под веревку;

• Прокатывание мяча одной и двумя руками.

Игровое упражнение «Мишки идут по лесу» имитировать походку медведя – ходить на внещней стороне стопы.

68

58

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указанием педагога. Бег со сменой направления движения в соответствии с указаниями педагога.

Основные движения

• Подползание под дугу;

• Прыжки с места на двух ногах как можно дальше;

• Прокатывание мяча одной и двумя руками под дугу. Игровое упражнение «Мишки идут по лесу» (имитировать походку медведя — передви­гаться на внешней стороне стопы).

69

II

59

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см. Бег со сменой направления движения в соответствии с указаниями педагога.

Основные движения

• Подпрыгивание до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка;

• Прокатывание мяча между предметами;

• Проползание в вертикально стоящий обруч.

Игровое упражнение

«Курочка-хохлатка» (по сигналу «курочки-хохлатки» (педагога) спрятаться — присесть, закрыть лицо руками).

69-70

60

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см. Бег между двумя линиями, не наступая на них

Основные движения

• Прыжки на двух ногах на месте с подпрыгиванием до предмета, находящегося выше поднятых рук ребенка;

• Проползание под гимнастическую скамейку с захватом впереди стоящей игрушки;

• Прокатывание мяча одной рукой (правой и левой), бег за мячом

Игровое упражнение

• «Мишки идут по лесу» (имитировать походку медведя — передви­гаться на внешней стороне стопы).

70

III

61

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указаниями педагога.

Бег со сменой направления движения в соответствии с указаниями педагога.

Основные движения

• Подпрыгивание до игрушки, находящейся выше поднятых рук ребенка;

• Подползание под веревку (высота 30—40 см) с захватом стоящей впереди игрушки;

• Катание мяча между предметами.

Игровое упражнение

• «Попади в воротца» (прокатить мяч под дугой).

71

62

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указаниями педагога.

Бег между двумя линиями, не наступая на них

Основные движения

• Перепрыгивание через две параллельные линии;

• Передезание через бревно;

• Прокатывание мяча между предметами.

Игровое упражнение

• «Попади в воротца» (прокатить мяч под дугой).

71-72

IV

63

Ходьба с перешагиванием веревки (падки), приподнятой на высоту 5—15 см.

Бег со сменой направления движения в соответствии с указаниями педагога.

Основные движения

• Перепрыгивание через две параллельные линии;

• Влезание на лестницу-стремянку с помощью взрослого (попытки);

• Прокатывание мяча двумя и одной рукой друг другу, между пред­метами.

Игровое упражнение:

• «Мишки идут по лесу» (имитировать походку медведя — передви­гаться на внешней стороне стопы).

72

64

Ходьба со сменой характера движения в соответствии с указаниями педагога. Бег между двумя линиями, не наступая на них

Основные движения

• Проползание в вертикально стоящий обруч;

• Прокатывание мяча в произвольном направлении.

Игровое упражнение

• «Попади в воротца» (прокатить мяч под дугой).

(Контрольное)

73

Неделя

№ занятия

Програмное содержание

№ страницы

I

65

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см. Бег медленный — до 80 м.

Основные движения

• Прыжки с продвижением вперед (от игрушки к игрушке);

• Проползание в два вертикально стоящих обруча;

• Скатывание мяча с горки и скатывание вслед за ним.

Игровое упражнение

• «Мой веселый, звонкий мяч» (проползти в вертикально стоящий обруч с малым мячом в руках, бросить его об пол).

75

66

Ходьба огибая предметы. Бег медленный до 80 м

Основные движения

• Прыжки на двух ногах с места как можно дальше;

• Влезание на стремянку с помощью взрослого (попытки);

• Прокатывание мяча одной рукой (правой и левой поочередно) между двумя игрушками.

Игровое упражнение

• «Мой веселый, звонкий мяч» (прокатить мяч двумя руками и до­гнать его

75-76

II

67

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5-15 см. Бег медленный — до 80 м.

Основные движения

• Подпрыгивание до двух игрушек, находящихся выше поднятых рук ребенка, слегка продвигаясь вперед

• Проползание под две скамейки, стоящие рядом

• Прокатывание двух мячей поочередно (двумя руками) между предметами

Игровое упражнение

• «Перешагни через ручеек» (по сигналу –звенит бубен-перешагнуть через две веревки, лежащие на расстоянии 30 см, руки на поясе.

76-77

68

Ходьба огибая предметы. Бег медленный до 80 м

Основные движения

• Подползание под гимнастическую палку, расположенную на высоте 50 см от пола;

• Прокатывание двух мячей поочередно (двумя руками) под дугу;

• Прыжки с места как можно дальше с мячом в руках.

Игровое упражнение

• «Мой веселый, звонкий мяч» (прокатить мяч двумя руками и до­гнать его).

77

III

69

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см.Бег непрерывный — 30—40 секунд

Основные движения

• Передезание через бревно;

• Перепрыгивание через веревку, лежащую на полу;

• Прокатывание двух мячей поочередно правой и левой рукой в про­извольном направлении.

Подвижная игра

«Попади в воротца» (прокатить мяч под дугой

77-78

70

Ходьба огибая предметы;

Бег непрерывный — 30-40 секунд

Основные движения

• Перепрыгивание через веревку, лежащую на полу;

• Подползание под скамейку;

• Бросание мяча взрослому.

Игровое упражнение

• «Мой веселый, звонкий мяч» (прокатить мяч двумя руками и дог­нать его).

78

IV

71

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см.

Бег медленный — до 80 м.

Основные движения

• Прыжки через две параллельные линии;

• Влезание на лестницу-стремянку (попытки);

• Прокатывание мяча под дугой поочередно правой и левой рукой. Игровое упражнение

• «Мишки идут по лесу» (имитировать походку медведя — передви­гаться на внешней стороне стопы).

79

72

Ходьба с перешагиванием веревки (палки), приподнятой на высоту 5—15 см. Бег непрерывный — 30—40 секунд.

Основные движения

• Подползание под гимнастическую палку;

• Прыжки с места на двух ногах до зрительного ориентира

• Прокатывание мячей поочередно правой и левой рукой между предметами.

Игровое упражнение

• «Мишки идут по лесу» (имитировать походку медведя — передви­гаться на внешней стороне стопы).

(Контрольное)

79-80