План-конспект урока по теме "Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке"

Урок ОБЖ в 8 классе

Тема:   Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.

Цель урока. Сформировать у учащихся устойчивое убеждение в необходимости сохранять окружающую природную среду и беречь личное здоровье.

План урока:

1. Повторение пройденного. Тестирование.

2. Изучение новой темы:

1. Расширение возможностей организма человека противостоять опасным факторам окружающей среды.

2. Формирование потребности в сохранении окружающей природной среды.

3. Снижение вредного воздействия на организм человека неблагоприятных факторов окружающей среды.

1. Закрепление. Работа по группам

2. Итог урока. Д/з.

Ход урока:

1. Повторение. Тестирование.

Фамилия, имя: _____________________________________

1. Изучение новой темы.

Необходимо снизить отрицательное влияние загрязнения на здоровье человека, внося соответствующие изменения в свой образ жизни, повысив общую культуру в области  экологической безопасности.

1.        Рассмотреть пути расширения возможностей организма противостоять отрицательному воздействию. Прежде всего, это здоровый образ жизни и правильное питание. В ежедневном рационе обязательно должны присутствовать витамины группы А, С и Е. (Прослушивание сообщений по ЗОЖ и правильному питанию)

Особо подчеркнуть необходимость воспитания в себе отрицательного отношения к вредным привычкам.

1. Каждый человек может внести посильный вклад в сохранение окружающей природной среды, сформировав в себе потребность в этом и личную ответственность за это.

2. Тем не менее, из-за возможности отрицательного воздействия среды на организм, назрела необходимость правильного поведения.

• Постоянно проветривать комнаты и помещения для работы и занятий.

• Если человек проживает в промышленной зоне, ему нужно проветривать помещение, учитывая направление ветра.

• Стараться не ходить вдоль автомобильных магистралей с интенсивным движением транспорта, особенно если ветер дует со стороны автомагистрали

• Побольше находиться на свежем воздухе, играть в подвижные игры, посещать занятия в спортивной секции и др.

• Для занятий физической культурой выбирать место на улице, вблизи лесных массивов, в парке или сквере и т. д.

В заключение урока хочу подчеркнуть, что все человечество ищет пути, как предотвратить экологический кризис и сохранить нашу планету для будущих поколений людей. Каждый человек должен стремиться сохранять окружающую природную среду и бережно относиться к своему здоровью.

1. Закрепление. Контрольные вопросы

1. Как можно расширить защитные возможности организма при неблагоприятной экологической обстановке?

2. Как в повседневной жизни можно способствовать сохранению окружающей природной среды?

3. Какие меры безопасности целесообразно соблюдать в местах с неблагоприятной экологической обстановкой?

4. Итог урока. Домашнее задание

1. Изучить § 4.2 учебника.

2. Составьте таблицу продуктов, в которых присутствуют витамины А, С, Е. Вместе с родителями продумайте, как разумно внедрить их в рацион. Свои пожелания по использованию витаминов и оценку их влияния запишите в тетрадь.