План воспитательной работы 8 класс.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«1-Засеймская средняя общеобразовательная школа»

ПЛАН

воспитательной работы

классного руководителя 8 класса

Сорокиной Е.Н.

на 2023-2024 учебный год

с.1-Засеймье

1. Анализ воспитательной работы за

2022 – 2023 учебный год

Воспитательная деятельность в 2022 – 2023 учебном году строилась на основе плана воспитательной работы школы, анализа предыдущей деятельности и личностно - ориентированного подхода с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом школы и ситуации в классном коллективе. При планировании воспитательной деятельности принимались во внимание уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфика обстоятельств. Планировались результаты: формирование у учащихся навыков самоанализа, самооценки, самоуправления; гражданское и патриотическое самосознание; приобщение к нравственным, духовным ценностям; уважительное отношение к старшим, забота о младших; толерантное отношение к окружающим. Для этого были запланированы тематические классные часы, индивидуальные консультации, традиционные мероприятия, а также диагностические исследования, которые были проведены с обучающимися в течение учебного года.

В работе с классом применялись следующие формы работы:

1. Индивидуальные консультации.

2. Отслеживание применения рекомендаций всеми участниками образовательного процесса.

3. Привлечение к самоуправлению через поручения, анализ и контроль.

4. Работа по профилактике правонарушений.

5. Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность .

Опираясь на цели и задачи воспитательного процесса, был составлен план воспитательной работы и реализованы мероприятия по плану. Классным руководителем систематически проверялись дневники учащиеся, выставлялись текущие и итоговые оценки по предметам, заблаговременно фиксировалась информация о проведении медицинских осмотров, прививок, о предстоящих экскурсиях и внеклассных мероприятиях, делались поощрительные записи учащимся. Родители имели возможность отслеживать успеваемость и качество знаний учащихся и принимать меры по устранению пробелов в знаниях.

Были проведены индивидуальные беседы с родителями о вреде курения, проведена работа по профилактике вредных привычек и правонарушений учащихся.

Основная цель воспитательной работы в классе заключалась в сплочении классного коллектива и актива класса, вовлечении каждого ребенка и родителя в общественную жизнь, создании благоприятной психологической обстановки и комфортных условий для реализации личностного потенциала каждого учащегося. Проводились беседы, классные часы по воспитанию толерантности, уделялось много внимания здоровому образу жизни. Продолжалась работа в системе чередования традиционных поручений и коллективных творческих дел через организацию самоуправления в классе, создавались условия для организации и содержательности детского досуга и отдыха.

Большое внимание уделяется учебной деятельности. Ребята нашего класса – постоянные участники различных предметных олимпиад и конкурсов. Традиционно учащиеся класса приняли участие в первом школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады, международной Всероссийской акции «Культурный марафон», Большом этнографическом диктанте, Всероссийской олимпиаде по ПДД «Безопасные дороги», международных предметных олимпиадах на «Учи.ру».

Отрадно, что часто во внеклассных и внешкольных мероприятиях вместе с детьми участие принимали и их родители. Родители – мои помощники и союзники и в учебной и во внеклассной деятельности и в дальнейшем воспитательная работа в классе будет строится на принципах тесного сотрудничества Дети – Родители– Учитель.

Дети всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, большинство учащихся посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов. У каждого ребенка есть общественное поручение в классе.

1. Цель и задачи воспитательной работы

на 2023-2024 учебный год

Современный российский общенациональный воспитательный идеал – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования цель воспитания учащихся в школе: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у учащихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде. (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, ст. 2, п. 2)

Задачами воспитания учащихся в школе являются:

• усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);

• формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);

• приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел).

Основываясь на данных базовых задачах воспитания, конкретизируя общую цель воспитания применительно к возрастным особенностям учащихся класса, поставлены следующие задачи:

1. реализовывать воспитательные возможности основных общешкольных дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;

2. поддерживать активное участие класса в жизни школы;

3. использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с обучающимися;

4. вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности и дополнительного образования, реализовывать их воспитательные возможности;

5. вовлекать школьников в мероприятия муниципального, регионального, Всероссийского уровней;

6. развивать предметно-пространственную среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности;

7. организовывать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей;

8. инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне класса;

9. обеспечивать регулярное участие школьников в профилактических мероприятиях и мероприятиях по БЖД на внешкольном, школьном и классном уровне;

10. обеспечивать взаимодействие с социальными партнерами школы, их вовлечение в воспитательную работу;

11. организовывать профориентационную работу со школьниками;

12. развивать детские общественные объединения, поддерживать активное участие обучающихся в их деятельности;

13. развивать туристическое направление и его глубокий воспитательный потенциал;

14. формировать у обучающихся ответственное отношение к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни, физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью.

1. Модули воспитательной работы

1.Школьный урок

2. Внеурочная деятельность

3. Ключевые общешкольные дела. (Внешкольный, школьный, классный, индивидуальный уровни)

4. Классное руководство

5. Внешкольные мероприятия

6. Организация предметно-пространственной среды

7. Взаимодействие с родителями

8 .Гражданин своего Отечества.

9. Профилактика и безопасность

10. Самоуправление

11. Профориентация

4. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

• Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и иные законы и нормативные правовые акты.

• Конвенцию ООН о правах ребенка.

• Закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

• Кодекс педагогической этики.

• Профессиональный стандарт педагога.

• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении.

• Основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии; психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену.

• Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся; общие подходы к организации внеурочной деятельности, технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

• Методы и формы мониторинга деятельности обучающихся.

• Методы установления контактов с обучающимися разного возраста и их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе, убеждения, аргументации своей позиции.

• Административное, трудовое законодательство, правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

• Общаться с детьми, признавая их достоинство, понимая и принимая их, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности.

• Эффективно управлять классом, с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Ставить воспитательные цели, способствующие развитию учеников, независимо от их происхождения, способностей и характера, постоянно искать педагогические пути их достижения.

• Устанавливать четкие правила поведения в классе в соответствии со школьным уставом и правилами поведения обучающихся.

• Организовывать воспитательное мероприятие (классный час, внеклассное мероприятие) в классе.

• Оказывать всестороннюю помощь и поддержку в организации ученических органов самоуправления.

• Организовывать и проводить родительское собрание.

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ:

• Самостоятельно определять цели своей работы, исходя из актуальных проблем развития учащихся вверенного ему класса.

• Самостоятельно разрабатывать план своей работы и, если классный руководитель становится организатором внеурочной деятельности учащихся своего класса, программу (или её модуль) организации внеурочной деятельности учащихся класса.

• Изучать особенности, интересы, потребности, способности школьников и помогать им в их реализации.

• Знакомить школьников с возможностями их участия во внеурочной деятельности, организуемой образовательным учреждением; стимулировать самоопределение учащихся класса в данной сфере школьной жизни, помогать им в выборе наиболее приемлемых для себя видов внеурочной деятельности и форм своего участия в них.

• Осуществлять необходимые мероприятия для сплочения классного коллектива.

• Поддерживать социально значимые инициативы школьников, побуждать их к самоуправлению, курировать самоуправленческую деятельность учащихся класса.

• Осуществлять профориентационную работу с учащимися.

• Совместно с учителями-предметниками осуществлять контроль готовности класса к учебным занятиям (обеспеченность учебниками, пособиями, тетрадями, атласами, картами, канцелярскими принадлежностями и т. п.).

• Осуществлять контроль посещаемости учащимися класса уроков, выяснять причины пропусков учебных занятий, при необходимости принимать меры к их устранению.

• Осуществлять контроль успеваемости учащихся класса, принимать меры по устранению школьниками учебной задолженности, регулярно информировать родителей об успеваемости их детей.

• Осуществлять контроль девиантных проявлений в развитии учащихся класса; при необходимости осуществлять педагогическую коррекцию; в особо сложных и опасных случаях информировать об этом администрацию школы.

• В установленные администрацией сроки организовывать дежурство класса по школе, участие класса в субботниках по уборке школьных помещений и пришкольной территории, контролировать отработку летней практики, проводить влажную уборку закреплённого за классом кабинета.

• Следить за сохранностью имущества и санитарно-гигиеническим состоянием закреплённого за классом кабинета.

• Заботиться о благопристойном внешнем виде, правильной речи и хороших манерах учащихся класса.

• Заботиться о здоровье учеников, вовлекать их в физкультурную и спортивную деятельность.

• Организовывать с учащимися класса мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев и т. П.

• Обеспечивать соблюдение детьми техники безопасности и санитарно-гигиенических норм во время проведения внеурочных мероприятий с классом.

• Оказывать (при необходимости) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания или получения ими травм в период их пребывания в школе или совместного с классным руководителем участия во внешкольных мероприятиях.

• Извещать администрацию и родителей обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей вверенного ему класса и случившихся в период пребывания детей в школе.

• Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение школьниками Правил для учащихся и Устава школы.

• Следить за соблюдением прав ребёнка в школе.

• Оказывать помощь своим воспитанникам в решении их сложных жизненных проблем.

• Работать с родителями учащихся класса индивидуально; в сроки, удобные родителям и самому классному руководителю, проводить родительские собрания; при крайней необходимости посещать семьи учащихся на дому.

• Сотрудничать с работающими в классе учителями-предметниками, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования, куратором деятельности детских общественных объединений, школьным психологом, социальным педагогом, медицинским работником с целью координации их воспитательных усилий и оказания учащимся необходимой помощи в учёбе.

• Участвовать в работе Педагогического совета школы, методического объединения классных руководителей, а также в проводимых школой совещаниях, консилиумах и семинарах, на которые приглашаются классные руководители.

• Принимать участие в составлении общешкольного плана воспитательной работы и осуществлении контроля организуемого в школе процесса воспитания, проводя в своем классе необходимые диагностические исследования, осуществляя вместе с заместителем директора по воспитательной работе анализ своей профессиональной деятельности и высказывая экспертное мнение по интересующим его вопросам.

• Вести необходимую документацию: классный журнал, личные дела учащихся, дневники учащихся; помогать администрации школы собирать необходимую статистическую информацию об учащихся класса.

ПРАВА:

• быть своевременно ознакомленным с государственными нормативно-правовыми актами, регулирующими образовательную деятельность;

• быть ознакомленным с содержанием организационных и распорядительных документов, решениями педагогического совета и администрации;

• быть ознакомленным с требованиями к ведению учебно-педагогической документации;

• быть ознакомленным с требованиями Законодательства о труде в части определения норм трудовых отношений в ОУ и непосредственной подчиненности по должности;

• на бесплатное повышение квалификации;

• на свободный выбор методик воспитания;

• на защиту своей чести и достоинства;

• быть ознакомленным с планом внутришкольного контроля, целями проверки и диагностики, участвовать в обсуждении результатов проведенного внутришкольного контроля;

• знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения, защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в случае дисциплинарного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;

• самостоятельно выбирать форму планирования своей работы с классом; разрабатывать программу (или отдельные её модули) организации внеурочной деятельности учащихся вверенного ему класса;

• запрашивать у руководства, получать имеющиеся в распоряжении школы материально-технические средства, информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей, и пользоваться ими;

• Обращаться к директору школы и заместителю директора по воспитательной работе оказания содействия в исполнении своих прав и должностных обязанностей.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ:

В установленном законодательством Российской Федерации порядке классный руководитель несет ответственность за:

• Жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса, организацию изучения обучающимися правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.

• Нарушение прав и свобод обучающихся. Применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка.

• Нарушение выполнения приказов "Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности" и "Об обеспечении пожарной безопасности" при проведении мероприятий с классом.

• За поддержание порядка в помещении, где проводит мероприятия с обучающимися.

• За выбор воспитательных приемов и их соответствие возрастным особенностям учащихся и требованиям школы.

• За соблюдение прав, свобод и достоинства личности обучающихся, родителей обучающихся и лиц, их заменяющих.

• За выполнение своих должностных обязанностей в рамках взаимодействия в структуре управления школой.

5. ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ЕЖЕДНЕВНО

• Работа с опаздывающими и отсутствующими.

• Организация питания учащихся.

• Организация дежурства в классном кабинете.

• Индивидуальная работа с учащимися.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО

• Проведение мероприятий по плану.

• Работа с родителями.

• Работа с активом класса.

ЕЖЕМЕСЯЧНО

• Посещение уроков в своём классе.

• Встреча с родительским комитетом.

ОДИН РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ

• Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.

• Участие в работе семинара классных руководителей.

• Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

• Проведение родительского собрания.

ОДИН РАЗ В ГОД

• Сбор статистических данных о классе

• Оформление личных дел учащихся.

• Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

1. СПИСОК ОБУЧАЮЩИХСЯ КЛАССА

7. Социальный паспорт класса

1. ХАРАКТЕРИСТИКА 8 КЛАССА

В 2023 – 2024 учебном году в 8 классе на начало учебного года обучается 5 учеников: 3 мальчиков и 2 девочеки. Дети одного возраста(2009 г). Воспитываются в полных семьях.

Все дети обучались в начальной школе с.1-Засеймья.

В результате медицинского обследования у детей проблем со здоровьем не выявлено. Ребята по-разному относятся учебному процессу. По итогам года Сорокина Дарья и Григорьев Дмитрий хорошисты. Они старательные, ответственные. Читают много дополнительной литературы, остается на дополнительные занятия по предметам. На «4» и «3» успевают трое обучающихся: мало внимания уделяют занятиям; рассеяны, нет навыков самостоятельности, ответственности это сказывается на успеваемости. Дети мало читают книг и поэтому интеллектуальные способности учащихся низкого уровня. Много жалоб учителей, что дети не всегда выполняют домашнее задание. По этому поводу проходило и родительское собрание, и классные часы о роли знаний.

Уровень развития самоуправления в классе низкий. Все организационную работу выполняет классный руководитель. Дети не испытывают потребности в совместных вечерах, мероприятиях с родителями. В то же время добросовестно выполняют порученное классным руководителем дело. Группировок в классе нет, критика и самокритика в коллективе отсутствует практически полностью.

Учащиеся посещают кружки «Вязание» и «Умелые руки» участвуют в выставках, в предметных неделях, внутришкольных олимпиадах.

Класс можно назвать единым целым. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Отношение между ними достаточно ровные. В классе нет отверженных и у всех ребят существует круг общения.

Доминирующий эмоциональный настрой учащихся – легкость в общении, шутливый тон, дружеское отношение друг к другу. Преобладающее отношение к учителям – уважительное.

Критические замечания со стороны старших и сверстников класс принимает доброжелательно и стремиться исправить недостатки.

С удовольствием посещают общешкольные и классные мероприятия.

Уровень развития самоуправления в классе низкий. Все организационную работу выполняет классный руководитель. В то же время дети старательно выполняют поручения.

С классным руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Принимает участие во всех классных и внеклассных мероприятиях. Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность.

Без причины пропускающих уроки нет.

Интересы в классе самые разнообразные.

Особое значение уделяется организации общественно-полезного труда учащихся, дежурство по классу.

Родители учащихся 8 класса активно посещают родительские собрания, часто звонят классному руководителю по различным вопросам, принимают активное участие в жизни класса.

Классный руководитель: Сорокина Е.Н.

9. Актив класса

1. Занятость обучающихся во внеурочное время

1. Программа работы с родителями (законными представителями) обучающихся

Цель:

• Организовать сотрудничество родителей и школы в деле воспитания на основе единой педагогической позиции.

Задачи:

• включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность.

• оказание помощи родителям в семейном воспитании.

• совместная со школой организация социальной защиты детей.

• организация ЗОЖ ребенка в семье и в школе.

Прогнозируемый результат:

• положительное сотрудничество родителей с коллективом школы, избежание конфликтов в воспитании детей.

Основные направления в работе:

1 Изучение семей учащихся:

* анкетирование;

* посещение семей;

* формирование банка данных о семье и семейном воспитании;

2 Педагогическое просвещение родителей:

* лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;

* родительские собрания;

* педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;

* обмен опытом воспитания в семье.

3 Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:

* совместное планирование ВР и КТД;

* праздники, вечера, концерты;

* походы, дни Здоровья

4 Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:

* выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;

* установление связей с социумом, общественностью и др.

5 Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:

* тематические и итоговые родительские собрания;

* индивидуальные консультации;

* проверка дневников;

* составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;

* благодарственные и поздравительные открытки родителям.

6 Индивидуальная работа с родителями:

* посещение семей;

* педагогические консультации;

* индивидуальные поручения;

* индивидуальные работы с родителями.

12. Тематика родительских собраний в 8 классе

на 2023 – 2024 учебный год

13. Состав родительского комитета:

14. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Содействие администрации школы

• В совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

• В защите законных прав и интересов обучающихся;

• В организации и проведении мероприятий;

• Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребёнка в семье.

Функции Родительского комитета класса

• Содействуют обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).

• Координирует деятельность класса в подготовке общешкольных мероприятий.

• Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

• Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий.

• Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

• Совместно с администрацией школы контролирует организацию проверки качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.

• Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.

• Рассматривает обращения в свой адрес.

• Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

• Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

• Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся

15. План работы классного руководителя по модулям

2023-2024 учебный год

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ

ЯНВАРЬ

ФЕВРАЛЬ

МАРТ

АПРЕЛЬ

МАЙ