Поощрение и наказание

Поощрение и наказание

Родительское собрание 3/3 класс

Учитель Ригина Л.А.

Разумное воспитание (Хинг Ши)

Однажды к Хинг Ши пришла молодая крестьянка и спросила:

— Учитель, как следует мне воспитывать сына: в ласке или в

строгости? Что важнее?

— Посмотри, женщина, на виноградную лозу, — сказал Хинг Ши.

— Если ты не будешь её обрезать, не станешь, из жалости,

отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а ты, потеряв

контроль над её ростом, не дождёшься хороших и сладких ягод. Но

если ты укроешь лозу от ласки солнечных лучей и не станешь

заботливо поливать её корни каждый день, она совсем зачахнет. И

лишь при разумном сочетании и того, и другого тебе удастся

вкусить желанных плодов.

Владимир Леви - известный российский психолог

• 7 правил для всех

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

4.   Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Иные, чересчур последовательные воспитатели ругают и наказывают детей за проступки, обнаруженные спустя месяц, а то и год (что-то испортил, стащил, напакостил), забывая, что даже в суровых взрослых законах принимается во внимание срок давности правонарушения. Риск внушить ребенку мысль о возможной безнаказанности не так страшен, как риск задержки душевного развития.

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

«Наказывая, подумай: «Зачем?»

При дефиците любви становится наказанием сама жизнь, и тогда наказания ищут как последний шанс на любовь.

Поощрения

• Сравнивайте своего ребенка не с другими детьми, а с тем, каким он был вчера. Дайте ребенку ощущение роста своих возможностей.
• Постарайтесь найти такую сферу деятельности, в которой  ваш ребенок успешен. Хвалите сына или дочку почаще.
• Вы и ребенок должны верить: все успехи постоянны, а неудачи временны.
• Не делайте сыну или дочке замечания у всех на глазах, поговорите с ними наедине.
• Постарайтесь не фиксировать внимание школьника на оценке. Лучше оценивать его старание и желание учиться.
• Все школьные вопросы решайтe с сыном или дочкой спокойно и доброжелательно, не заставляйте и не настаивайте.
• Помогайте ребенку правильно организовать свое рабочее место, приучайте его следить за своими вещами.
• Поощрение всегда более эффективно, чем наказание. В свою очередь наказание должно выражаться в лишении сына или дочки приятного и привлекательного, а не в негативном воздействии.

Поощрение

• Поощрение должно быть справедливым
• Поощрять следует не только совокупность достижений, но и за отдельные реальные успехи.
• Необходимо учитывать возрастные и о индивидуальные особенности детей.
• Не злоупотреблять и не захваливать.
• Использовать различные меры поощрения.
• Поощрение должно быть в присутствии других детей.
• Поощрение должно быть доброжелательным, идти от сердца, от души.

Как дать ребенку почувствовать себя значимым

• Практиковать общение на равных, не «сверху», а на уровне глаз.
•   Попросить ребенка вас чему-нибудь научить.
•   Спрашивать у детей совета.
•   Интересоваться планами ребенка и их учитывать.
•   Спрашивать у ребенка его вещь и стучаться к нему в комнату.
•   Просить о помощи в чем-либо. После этого не критиковать.
•   Давать посильные поручения с заведомым успехом.
•   Одобрение вообще (в целом).
•   Поддержка в трудной ситуации.
•   Не сюсюкать с ребенком. Разговаривать как со взрослым.

•     Встречать как лучшего друга и провожать.
•     Позволять ребенку защищать себя, в т. ч. от младших.
•   Если вы не правы, просить прощения.
•   Позволяйте ребенку выражать свои чувства и делитесь своими.
•   Позволяйте детям делать ошибки и встречаться с их последствиями. (Отрицательный опыт - это тоже опыт. Найти плюсы и выход).
• Уделять ребенку максимум внимания 15 минут каждый день.
• Концентрировать внимание не на ошибке, а на том, как выйти из сложной ситуации.
•   Помните о необходимости телесного контакта (2-3 раза в день минимум).

Эрма Бомбек

• Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви, когда он меньше всего её заслуживает.

• Никогда не обещайте ребёнку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его.

• Воспитание есть усвоение хороших привычек.

• Если ребёнок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу.