Портфолио по практике в летнем оздоровительном ллагере

Отряд: Апельсин Девиз: Мы все дольки апельсина. Мы дружны и неделимы. Отряд: Адреналин Девиз: У нас в крови адреналин и наш отряд не победим! Отряд: Алые паруса Девиз: Ветер дует в паруса , юность верит а чудеса. Девиз: Плыви всегда, плыви везде и путь найдешь к своей мечте! Девиз: Вперед, заре навстречу, на алых парусах! Речевка: На корабле с парусами цвета зари, Сквозь бурю навстречу мечте плыви! Отряд: Альтаир Девиз: Когда освоим звездный мир, светить нам будет Альтаир! Отряд: Ангелочки Девиз: Мы такие ангелочки, не дадим поспать и ночки! Отряд: Банда Девиз: Мы отличная команда - называемся мы БАНДА! Отряд: Белки Девиз: А у нас девиз таков - Не пускать в дупло врагов! Отряд: Белиберда Девиз: Белиберда, белибердень, веселимся целый день! Отряд: Бесы Девиз: Не ходи по лесу, там гуляют бесы! Отряд: Беспредел Девиз: «Беспредел» - это круто! «Беспредел» - это класс! Мы живем совсем не худо, Вы соскучитесь без нас! Подробнее » Отряд: Бригантина Девиз: Нету скуки, нету тины на борту у "Бригантины" Отряд: БРиЗ Девиз: Больше Романтики и Задора! Отряд: Будильник Девиз: Проснулся сам - буди другого! Отряд: Булавки Девиз: Не смотря на все проколы - наша жизнь полна приколов! Отряд: Весельчак Девиз: Смейся в день сто раз и больше: весельчак живет всех дольше! Отряд: Гроза (Туча) Девиз: Не смотри на гром и град, очень дружный наш отряд! Отряд: Данко Девиз: Гореть так ярко, как сердце Данко! Речевка: Возьми свое сердце, зажги его смело, Отдай его людям, чтоб вечно горело! Отряд: Девчата Девиз: Без девчат, как без воды, - ни туды и ни сюды! Отряд: Дельфин Девиз: Дельфин всегда плывет вперед и никогда не отстает. Песня:"Дельфин. Затихает в море шторм..." Подробнее » Отряд: 220 Вольт Девиз: Мы не можем без движенья, Мы всегда под напряженьем, Искру вашу распалим, Всех вокруг подзарядим. Девиз: Если надо что-то сбацать! Мы врубаем 220! Отряд: Динамит Девиз: Если лагерь наш гремит, это сделал Динамит! Девиз:Мы не рушим, не взрываем - Веселим и зажигаем! Девиз: Мы ребята (или спортсмены,) классные. Мы - взрывоопасные. Кто сегодня победит? Ну, конечно, «Динамит»! Подробнее » Отряд: Дружба (Дружные ребята) Девиз: Мы лучшие друзья, надежная команда, Нас победить нельзя, Бояться нас не надо. Девиз: Чем сильнее ветер, тем крепче дружба! Девиз: Дружить всегда, дружить везде, дружить на суше и в воде! Девиз: Дружба - сильнее всего: один за всех и все за одного! Отряд: «Crazy dance Девиз: Живем - разумно, творим - чудеса, Любим - безумно! Crazy? Да! Подробнее » Отряд: Кеды Девиз: Хоть в одном мы будем кеде, Все - равно придем к победе. Девиз: Даже если дырка в кеде, все равно бежим к победе! Девиз: Тем, кто в кедах возраст не помеха, Кеды, кеды вот залог успеха. Отряд: Кнопочки Девиз: Куда хотим - туда воткнемся. Чего хотим - того добьемся! Девиз: Не садись на кнопочку! А то уколешь попочку! Отряд: Колобок Девиз: Через море, через лес - Колобок везде пролез! Отряд: Комета Девиз: У кометы есть девиз, некогда не падать в низ! Отряд: Короли Девиз: Мы короли своего королевства! Эта страна называется детство! Отряд: Котята Девиз: Задорные ребята, играем как котята! Отряд: Кристалл Девиз: Кем бы в жизни ты не стал, будь ты чистым, как кристалл! Отряд: Крутые Девиз: Крутые джинсы, крутые кроссовки, мы дети крутые, мы дети тусовки! Отряд: Крутые перцы Девиз: «Перцы» - это круто! «Перцы» - это класс! Не найдете в лагере Перцев круче нас! Отряд: Лесничий Девиз: Сосны, липы, голос птичий, охраняет нас лесничий!» Отряд: Лучики Девиз: Мы лучики веселые, яркие и клевые. Девиз: Мы хотим всегда светить, чтобы лучше было жить! Девиз: Солнце выйдет из-за тучек, победит команда "Лучик"! Отряд: ЛЮкС Девиз: Любите Юмор, как Сметану! Отряд: Максимум Девиз: Максимум - силы, максимум - смеха, так мы быстрее добьемся успеха! Если другой отряд впереди, Мы ему скажем: ну погоди! Отряд: Мега-пачи Девиз: Нагружают больше всех, Все равно нас ждет успех. Мы охотники удачи. Супер племя «Мега-пачи»! Подробнее » Отряд: Монолит Девиз: У отряда "Монолит", дружба крепче чем гранит! Девиз: Наша дружба - монолит, и на том отряд стоит! Отряд: Мушкетеры Девиз: Только вперед, назад - ни шагу. За честь отряда поднимем шпагу! Отряд: Непоседы  Девиз: Непоседам нет покоя - даже спать умеем стоя! Отряд: НЛО Девиз: По всем галактикам летать, друзей в беде не оставлять. Отряд: Новое поколение Девиз: Не доволен — возражай, возражаешь — предлагай, Предлагаешь — делай, берись за дело смело! Подробнее » Отряд: Носопырки Девиз: Мы ребята-носопырки. Хочешь жить, сопи в две дырки!» Отряд: Ночной дозор Девиз: Днем смотри во все глаза. А ночью можешь спать. Ночной дозор спасет всегда, Сразим любого мы врага! Девиз: Мы ваш отдых охраняем, Будет круто - обещаем! Отряд: Ну, погоди! Девиз: Если соперник наш впереди, мы ему скажем: "Ну, погоди!" Отряд: «Оба-на!» Девиз: Мы не панки, не шпана, мы ребята Оба-На. Девиз: Без отряда ОБА-НА всему лагерю Хана. Девиз: «Оба-на!» — это чудо, «Оба-на!» — это класс, Мы живем совсем не худо, вы соскучитесь без нас». Отряд: Обжоры или Пончики Девиз: Съел сам, помоги другому. Девиз: Наш девиз известен всем: сколько надо - столько съем! Подробнее » Отряд: Одуванчики Девиз: Держаться вместе, чтоб не сдуло! Отряд: Омега Девиз: Лучше ярче блеснуть и быстрее сгореть, Чем всю жизнь бесполезно и медленно тлеть. Отряд: Орки Девиз: Мы рождены, чтоб эльфы стали пылью! Девиз: Ничего на свете лучше нету, чем поджарить эльфа как котлету! Отряд: Орлята Девиз: Орлят ничем не испугать, орлята учатся летать! ( Орлята учатся летать! С дивана прямо на кровать ) Девиз: Сильным крыльям - полет высокий!» Песня:"Орлята учатся летать" Подробнее » Отряд: Охотники за удачей Девиз: Нам нужна всегда удача, только так, а не иначе! Отряд: Пламя Девиз: Гореть, а не тлеть; быть, а не казаться! Отряд: Пираты. Девиз: Мы, пираты, молодцы – умные, спортивные! На все руки мастера и, конечно, сильные! Песня: "Бабушка пирата" Подробнее. Отряд: Позитив Девиз: Наш отряд - Позитив! Наш девиз - Позитив! Наш веселый коллектив Излучает позитив! Отряд: Поиск Девиз: Бороться и искать, найти и не сдаваться! Гореть, а не тлеть; быть, а не казаться! Отряд: Поколение «next»  Девиз: «Next» всегда вперед идет, Никогда не отстает, Торопит всех, кто позади, И не сбивается с пути! Отряд: Прометей Девиз: Зажечь огонь в сердцах людей сумеет только Прометей! Девиз: Зажжем огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей! Отряд: Пчелка Девиз: Хоть пчелка и не велика, но велики ее дела! Отряд: Пупсы  Девиз: Пупсиков любят, пупсиков знают, пупсиков в лагере все обожают! Девиз: Дружба пупсов крепче кокоса. Отряд: Рваный кед Девиз: Мы хотя и рваный кед, но добьемся всех побед! Отряд: РИТМ Девиз: Романтики, Искатели, Творители, Мечтатели! Девиз: Решать! Искать! Творить! Мечтать! В ритме века быть человеком! Отряд: Светлячки Девиз: Хоть свет наш мал и мы малы, Но мы дружны и тем сильны! Отряд: Cмайлик Девиз: Сонце світить ми дурієм, дощ іде ми фанатієм, від життя ми ловим кайф - все чудово ітс май лайф! Девиз: Солнце светит - мы балдеем. Дождь идет - мы фанатеем. Мы от жизни ловим кайф. Всё прекрасно - It's my life (итс май лайф) Отряд: "Созвездие" или "Звездочка" Девиз: Светят звёзды в вышине, в нашей маленькой стране, звёзды шлют нам свой привет, дарят нам тепло и свет! Радость людям мы несем, Песни весело поем! Отряд: Солнышко Девиз: Сколько у солнышка ярких лучей, столько у нас забот и затей! Отряд: Спасатель Девиз: Наш девиз - четыре слова: тонешь сам - спасай другого! Отряд: Супергерои или Мореходы. Девиз: Не страшны нам штормы, бури. Мы герои по натуре. Отряд: Таланты Девиз: В землю не зароется то что можем мы! Отряд: Тинэйджеры Девиз: Мы ребята заводные, Наш девиз не падать вниз, И держаться за карниз! Отряд: Торнадо Девиз: Наезжать на нас не надо, Потому что мы торнадо! Отряд: Трубодуры Девиз: Только чокнутая дура не полюбит трубадура! Отряд: Чебурашка Девиз: Хоть Чебурашка ростом мал, но он добьется всех похвал! Отряд: Черепашки Девиз: Тише едешь - дальше будешь. Отряд: Улыбка Девиз: Жизнь без улыбки ошибка, да здравствует смех и улыбка! Девиз: Наш девиз всего три слова - улыбаться это клево! Отряд: Экстрим Девиз: «Экстрим» - это круто! «Экстрим» - это класс! «Экстрим» - это только для нас! Отряд: Экстрималы Девиз: Мы ребята экстрималы, нам одной победы мало, и на суше, и в воде, будем первыми везде. Отряд: Юнга Девиз: Юнга станет капитаном, надо только подрасти! Отряд: Юность Девиз: Мы самые юные, Самые смелые. Все говорят, А мы, делаем!

Отряд «Виктория» – «Лучший в истории наш отряд "Виктория"!»
Отряд «Дьяволята» – «Мы дьяволята двадцать первого века!»
Отряд «Искра» – «Каждый - искра, вместе - пламя!»
Отряд «Карандаши» – «Мы все из одной коробки!»
Отряд «Лягушата» – «Мы все из одного болота!»
Отряд «Орешек» – «Попробуй раскуси!»
Отряд «Пингвинята» – «Только смелым покоряются моря!»
Отряд «Робинзоны» – «Провались земля и небо, мы на кочке проживем!»
Отряд «Русалочка» – «Наш девиз всегда такой: все мы за одно, всех соперников своих за ноги - на дно!»
Отряд «Совята» – «Совят ничем не испугать, совята учатся летать!»
Отряд «Тельняшка» – «Нас мало, но мы - в тельняшках!»
Отряд «ТВиКС» – «Тебе Весело - и Компании Смешно!»
Отряд «Топтышки» – «Мы веселые топтышки, мы ребята-шалунишки!»
Отряд «Чистюльки» – «Мыло, щетка и вода - наши верные друзья!»
Отряд «Улыбка» – «От улыбки станет всем светлей!»
Отряд «Юность» – «Родина скажет - надо, юность ответит - есть!»

Отряд «Оптимисты»

Д е в и з: Хоть ты лопни, хоть ты тресни –

Мы всегда на первом месте!

Отряд «Факел»

Д е в и з: Гореть самим, зажечь других,

Быть впереди и точка!

Отряд «Амазонки»

Д е в и з: Мы – амазонки, красивые девчонки.

Ничего мы не боимся и к победе все стремимся.

Мы – девчонки просто класс,

Все запишемся в спецназ!

Отряд «Конопушки»

Д е в и з: Конопатым и курносым

Никогда не вешать носа!

Отряд «ДРУЖБА»

Д – Давайте, Р – ребята, У – улыбаться.
Ж – Жизнь – Б – Большой А – Аттракцион

Д е в и з: Наша сила – в единстве!

Вместе мы – сила,

Вместе мы – мощь.

Нам не страшны

Ни буря, ни дождь…

Отряд «Веселый»

Д е в и з: Не скучать самим,

Не давать скучать другим!

Отряд «Улыбка»

Д е в и з: Я улыбнусь тебе, ты улыбнись другому.

Глядишь – весь мир в улыбке расцветет!..

Отряд «Мечта»

Д е в и з: Умей мечтать –

Мечты в реальность воплощать!

Отряд «Орлята»

Д е в и з: Сегодня мы – орлята, а завтра мы – орлы!

Мы рождены для счастья, полета и любви!

Отряд «Отважные»

Д е в и з: Мы одолеем все преграды,

Мы покорим отвагой всех,

Мы удивим весь мир как надо,

И впереди нас ждет успех!

Отряд «Альпинисты»

Д е в и з: Радоваться жизни – таков у нас девиз.

Штурмовать высоты и не падать вниз!

Законы лагеря

Закон НОЛЬ-НОЛЬ:

Ещё его называют законом точности. Дни смены стремительны и скоротечны. Необходимо ценить каждую секунду. Быть вовремя на всех мероприятиях проходимых на территории лагеря. Каждое дело начинать точно в срок. Никогда не заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарищей драгоценные минуты, не отнимать у них возможности узнать как можно больше нового, интересного.

Будем время мы беречь - Будет больше разных встреч. Закон должны мы выполнять, Нельзя друзей заставить ждать! Время дорого у нас, Берегите каждый час! Скоро дело начинать, А ребята не идут. Сколько раз нам повторять - Семеро одного не ждут!

• Каждой секунде - особый счет, каждое дело должно начинаться вовремя.

• Время дорого у нас: берегите каждый час. Чтобы не опаздывать, изволь выполнять закон 0:0.

• Точность не только во времени, точность в словах, в обещаниях, в исполнении порученного.

• Время - золото. Не трать его попусту. Всегда и везде приходи вовремя.

Закон ТЕРРИТОРИИ:

Будь хозяином своей территории, относись к ней как к своему дому - бережно и с любовью. Если у какого либо отряда проходит какое-нибудь мероприятие, нельзя рядом играть, петь, потому что это им может мешать. Помни, что рядом с тобой живут твои товарищи – сверстники из других отрядов, и нужно быть добрыми соседями.

Знай, за границу ход закрыт! И содержи в порядке быт! Если кто-нибудь решит Посмотреть, как ежик спит, Он в лесочек убежит, То такой закон гласит - Нарушитель будет тот, Кто с территории уйдет!

• Никогда не выходить за территорию лагеря без вожатого!

Закон ЗЕЛЕНИ:

Лагерь "Лiсова пiсня" расположен в лесничестве, биосферном заказнике, поэтому закон зелени категорически запрещает рвать зеленые насаждения, ломать кусты, ветки, топтать клумбы с цветами. Уничтожить легче, чем вырастить. Чтобы цветущий лагерь не превращался в пустыню, мы должны беречь его.

Прекрасен лагеря зеленый наряд. Ты ветки не трогай, цветам будь как брат. Траву не топчи и кусты не ломай. Природу люби и ее уважай. И птицы споют тебе гимн красоты, Тогда отдохнешь чудесно и ты!

• Закон категорически запрещает рвать зелень на территории.

• Закон предусматривает бережное отношение к растительному и животному миру.

Закон ВОДЫ:

Вода не прощает лихачества, беззаботности, неосторожности. Поэтому строгий закон воды принимается без обсуждения. И в море и в бассейне нежно соблюдать правила безопасности поведения на воде.

По морю гуляет большая волна, Для жизни опасна, бывает она! Море бывает добрым и злым! Не выходи с ним один на один!

• Купание без разрешения врача и вожатого запрещается!

• К морю и в море - только с коллективом и только со взрослыми.

Закон ПОДНЯТОЙ РУКИ:

Закон уважения человеческого слова, человеческой мысли. Один не может перекричать всех. Если человек поднимает руку - помолчи и послушай говорящего, значит ему необходимо сообщить что-то очень важное и его никто не должен перебивать

У нас в отряде закон един, Слушают все, когда говорит один. В толпе вдруг руку поднял кто-то, Захотел сказать он что-то, Сразу стихли разговоры И закончились все споры!

• Каждому поднявшему руку – слово!

• Если человек хочет высказать какую-нибудь мысль, он поднимает руку и ему дают право высказаться

Закон ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ:

• Алкоголь и табак - недопустимы! Не делай сам и не подбивай других!

• Береги свое здоровье. и здоровье других людей!

• Помни: в здоровом теле - здоровый дух!

Закон ЧИСТОТЫ И КРАСОТЫ:

• Соблюдай личную гигиену, содержи личные вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке.

• Относись бережно к имуществу лагеря!

• Не ломать, не портить, не соритью!

Закон УВАЖЕНИЯ:

• Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.

• Будь вежливым в общении с товарищами и взрослыми!

• Уважай их труд, обычаи, традиции, мнение!

• Не употребляй нецензурных выражений!

• Твои действия не должны представлять угрозу окружающим.

• Прежде, чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.

Закон ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ЛЮДЯМ

• Относись к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе

• Постарайся быть корректным и добрым с человеком, как бы ты к нему не относился.

• Будь добр к ближнему, и добро вернётся к тебе!

• Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди у которых слёзы на глазах. Не забывай о них!

• Старайся каждый день что-то сделать для радости другого человека.

• Подари улыбку, доброе слово, не проходи равнодушно мимо человека, нуждающегося в твоей помощи.

Энциклопедия приключенческих и детективных фильмов СССР

Правда ведь, что в этих законах ничего страшного нет… Но они помогут всем хорошо отдохнуть, оздоровиться и насладиться обществом друзей, веселой компанией вожатского коллектива и всеми прелестями ЛЕТА

КРИЧАЛКИ

Кричалки на зарядку: Чтобы день твой был в порядке, Начинай его с зарядки! * * * На зарядку выходи, На зарядку всех буди. Все ребята говорят: Физзарядка - друг, ребят! Физзарядка по утрам Все пойдет на пользу нам! Кричалки по дороге в столовую: Раз два Мы не ели Три четыре Есть хотим! Открывайте шире двери, а то повара съедим! Поварятами закусим, а дежурными запьем, Из вожатых сварим кофье, из начальника - бульон! Если есть нам не дадите, мы столовую снесём! Все столы перевернём! И Довольные уйдём! * * * Мы поели, мы попили, Червячка мы заморили, Мы пойдём, передохнём И опять поесть придём! * * * Еду отменную всегда, Готовят наши повара. Вы нас избаловать хотите! Готовить вкусно прекратите! * * * Будем кушать макароны - Станем мы как чемпионы. * * * Гречка вкусная была, Тюлька тоже ничего. Но капуста лучше всех, Поваров мы любим всех. * * * Ничего на свете лучше нет, Чем тарелка полная котлет. * * * Гречка милая моя, Как же ждали мы тебя, Но котлету ждали больше Сделайте её потолще. * * * Открывайте шире двери, Мы голодные, как звери, На обед идем мы дружно! Подкрепиться всем нам нужно! Нас кормите, повара, Прокричим мы вам: «Ура!» Нам еда полезна будет: Силы новые разбудит. Сразу станем силачами, Настоящими орлами! * * * Открывайте шире двери! Мы голодные, как звери! Что голодный хор поет, когда повар есть зовет? Бери ложку, бери хлеб и садись-ка за обед! Бим-бом, та-ра-рам! Что готовит повар нам? Кричалки в столовой : Спасибо нам, что мы поели, А приготовить может каждый! * * * Спасибо нашим поварам, Что очень вкусно варят нам.... За макароны и сырок, За помидоры и чаёк. Спасибо нашим поварам, Ну и вдвойне спасибо нам! * * * Съели кашу, Съели блин, Поваров благодарим! * * * С благодарностью мы к вам обращаемся опять, Вкусно варите вы нам, кушать хочется опять, Но мы знаем, что сейчас наш желудок полный, С благодарностью от нас вам привет огромный! * * * Спасибо Отцу Небесному И повару местному. * * * Даже пасмурное утро Не испортит завтрак нам. Любим мы молочный супчик И спасибо поварам! * * * Мы конечно не цыплята, Но за кашу очень рады! Каша вкусная всегда Супер наши повара! * * * Спасибо за кашу, Спасибо за чай, Кухня, к обеду Нас снова встречай! * * * Спасибо вам за ужин, Он был нам очень нужен.

Кричалки спортивные: - Мы идем - На стадион! - Отряд наш будет - Чемпион! - Кто задору солнцу рад? - Эй, спортсмены, стройся в ряд! - А команды есть? - Есть! - Капитаны здесь? - Здесь! - Победим в соревнованьях, отстоим отряда честь! Кричалки по дороге на пляж: Обещаем загореть и не разу не болеть. Плавать как дельфины, Выгибая спины. Дружно лету детвора Грянем громкое "УРА!" Кричалки походные: Отправляемся в поход Отправляемся в поход, Что отряд с собой возьмет? Котелок и ложку, Кружку и картошку! Сварим суп, согреем чай. Веселее не скучай! * * * Кто шагает с рюкзаками? Кто со скукой не знаком? Кто отстал, не отставай. Кто устал, не унывай! Кто идти захочет с нами, Нашу песню запевай! Кричалки на разные темы: Эй, лихая детвора, Собираться нам пора. Бим - бом! Та - ра - ра! Никогда не скучно нам. Солнце светит ярко - ярко, Нам от солнца жарко - жарко! * * * Уважай чужое мненье Для хорошего общенья. Если поднята рука – Значит, все молчат пока. * * * Вожатый: настроенье какова Дети: (большим пальцем вверх) - Во! Вожатый: все такого мнения Дети: Да! Вожатый: Все без исключения Дети: Да! Вожатый: молодцы Дети: УРА! * * * Тучи на небе, но это не беда, В лагере нашем здорово всегда. Речевка Еду на танке Вижу корову В шапке ушанке С рогом здоровым - Здорово корова - Как поживаешь Dj you speak English - Ты что обзываешь? Плыву в подводной лодке Снова корова В маске и ластах С рогом здоровым - Здорова корова - Куда проплываешь Shrechen sie Deutsch - Ты что обзываешь? Лечу на вертолете Снова корова На парашюте С видом суровым - Здорово корова - Куда пролетаешь Cалам алекум - Ты что обзываешь? * * * Раз, Два! Раз, Два! Три Четыре! Эй ребята, шире шаг! Нет наверно в целом мире, веселей, дружней ребят! Не грустят в семействе нашем, Мы поем, танцуем, пляшем! Все занятья хороши, Веселимся от души! Все сумеем сделать сами. SMS отправим маме! Эй, дружок, не унывай, Нашу песню запевай!

Игры на знакомство

Для малышей 5-8 лет

Давай-ка познакомимся

Дети становятся в круг. Ведущий начинает игру словами: «Ты скорее поспеши. Как зовут тебя, скажи...», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, потом он бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи ...» и т.д.

Хоровод знакомства

Все дети взявшись за руки водят хоровод со словами:
«Мы по кругу ходим, ходим,
Познакомится хотим,
Стоят лишь те, кого зовут... (Сережи),
Ну, а мы с вами-сидим».
После этих слов дети, чье имя было названо, остаются стоять, а остальные приседают. Далее игра продолжается.

Воробей

Все дети становятся в круг. Внутри круга стоит ведущий. Дети скачут на одной ноге по кругу в одном направлении, а ведущий внутри круга в другом направлении, и при этом приговаривает:
«Скачет, скачет воробей-бей-бей,
Собирает всех друзей-зей-зей,
Много, много разных нас-нас-нас,
Выйдут...(Леночки) сейчас-час-час».
Названные дети входят в круг, берут ведущего за руку и игра повторяется пока не будут названы имена всех детей.

Мячик

Ведущий держит в руках мяч и говорит:
«Разноцветный мячик
По дорожке скачет
По дорожке по тропинке
От березки до осинки
От осинки-поворот,
Прямо к ...(Ире) в огород!»
С последними словами вожатый бросает мяч вверх. Дети чье имя было названо, должны поймать мячик. Тот, кто поймал мяч, делает следующий бросок. Если названо имя, ребенка с которым нет, то мяч ловит ведущий и он делает следующий бросок.

Веселые задания

«Слушай, смейся выполняй,
Имена запоминай»
с этими словами ведущий дает задание детям.

• Саши взяли Марин за руки и станцевали.

• Лены спели песню «В лесу родилась елочка».

• Леши взяли Тань за левую руку и попрыгали.

• Светы-наперегонки бегут к корпусу и т.д.

У лукоморья дуб зеленый

Оборудование: дерево, к которому прикреплены листья: на листьях написаны имена детей. Ход игры:
1-ая часть. Ведущий отрывает лист, читает имя, написанное на нем, вызывает ребенка с этим именем. Вызванный ребенок выходит и срывает следующий листок с дерева и т.д.
2-ая часть игры. Ведущий раздает листья с именами детей в беспорядке. Задание: выменять у игроков листочек со своим именем, подбежать к дереву, прикрепить лист, назвав свое имя. Выигрывает тот, кто быстрее других.

Это-я

Игроки становятся в круг. Ведущий, стоящий в центре, называет два имени (одно женское, второе мужское). Игроки, чьи имена назвали, кричат: «это-Я» и меняются местами. Задача ведущего : занять освободившееся место. Тот, кто не успел занять свободное место, становится ведущим, Если из двух названных имен есть только один человек с таким именем, он кричит «Это-Я» и остается на месте.

Теремок

К ведущему подходит первый игрок и спрашивает:
«Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет?
Я ... (Ирочка) А ты кто?
Я ... (Сашенька)».
К ним подходит второй игрок и диалог повторяется.

Здравствуйте

Игроки становятся в круг, плечом к плечу. Водящий идет по внешней стороне круга и задевает одного из игроков. Водящий и игрок, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Встретившись, они пожимают друг другу руки, говорят «Здравствуйте!» а называют свои имена. Потом бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим.

Назови себя, назови меня

Игроки делятся на 2 команды, которые располагаются напротив друг друга на небольшом расстоянии. Одна из команд получает мяч. По сигналу ведущего первый игрок команды бросает мяч игроку 2-й команды, называя свое имя. Тот ловит мяч и возвращает его следующему игроку 1-й команды, называя свое имя. Игрок, стоящий последним, получив мяч, передает мяч в обратном направлении, но уже называет свое имя и имя того, кому он бросает мяч. И так до тех пор, пока мяч не попадет в руки 1-му игроку 1-й команды.

Телефончик знакомства

Игроки становятся в круг. Ведущий говорит шепотом игроку, стоящему слева любое имя. Это имя по цепочке узнают все. После этого ведущий говорит: «1,2,3, в круг беги!» Игроки, чье имя было названо должны выбежать в круг, соседи пытаются их удержать. Те, кто смог выбежать в центр круга, рассказывают немного о себе, а кто не смог, выполняют задания, которые дают им другие игроки. Игра повторяется, но уже с новыми именами.

Наша дружная семейка

Игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок получает кеглю. Команды выстраиваются в 2 колонны. По сигналу водящего 1-ые игроки добегают до 1-ых отметок и ставят кегли, выкрикивают свои имена. После этого они возвращаются в свои команды. 2-ой игрок каждой команды пробегая мимо 1-ой кегли называет имя 1-го игрока, добегает до 2-щй отметки, ставит кеглю, выкрикивает свое имя и возвращается назад и т.д.

содержание

Игры на знакомство

Для детей 9 -12 лет

Девочки-мальчики

Мальчики садятся на одну скамейку, а девочки на другую. Мальчики называют любые имена девочек. Если эти имена носят девочки, то они встают и рассказывают немного о себе. Потом девочки называют любые имена мальчиков. Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы.

Стулья

Стулья ставим по кругу плотно друг к другу. Игроки становятся на них. По сигналу ведущего все игроки должны поменяться местами так, чтобы все имена расположились по алфавиту. Игроки, не касаясь пола, передвигаются по стульям.

Шумная игра

По сигналу ведущего все игроки начинают, выкрикивая свои имена, искать своих тезок, чтобы быстрее других собраться в команду. Выигрывают самые шумные и проворные.

Шпаргалка-вспоминалка

Каждый игрок получает карточку со своим именем. Игроки делятся на 2 или 3 команды. В игру вступает 1-ая группа. Все игроки этой группы представляются, называя имя и фамилию, немного рассказывают о себе. После этого все карточки с именами игроков 1-ой команды отдаются игрокам-соперникам. Они, посовещавшись, должны правильно раздать карточки игрокам 1-ой команды и вспомнить фамилию каждого. За каждый правильный ответ команды получает очко. Потом представляется 2-ая команда.

Кто есть кто

Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш. За 5 минут после сигнала ведущего игроки должны познакомится друг с другом, узнавая имя, кем хочет стать. Полученные данные записывают. Выигрывает тот, кто успел больше всех узнать и записать.

Пол слова

Участники игры садятся в круг и перекидывают друг другу мяч. При этом бросающий громко говорит первый слог своего имени; тот, кто поймал мяч, должен быстро произнести второй слог. Если назвал правильно, то бросавший называет имя полностью. Если имя названо неправильно, то он говорит «Нет»&nbps;и ждет, кто назовет его имя правильно и т.д.

Эстафета

Перед состязанием игроки делятся на 2 команды. Каждый игрок делает шаг вперед и четко произносит свое имя и фамилию. 1 этап: игроки команды по очереди подбегают к своему листу ватмана и пишут свою фамилию, возвращаясь обратно, кричат свое имя. Так до тех пор, пока все игроки не запишутся. 2 этап: команды должны обменяться листами ватмана. Подбегая к листу ватмана, нужно против соответствующей фамилии противника написать его имя. Выигрывает та команда, которая допустила меньше ошибок.

Телефон доверия

Мальчики садятся напротив девочек парами. Девочки шепотом сообщают свое имя мальчику из своей пары. После этого мальчик, сидящий в 1-м ряду говорит соседу имя своей напарницы. Говорит он тихо, чтобы не услышали остальные мальчики. 2-ой мальчик говорит 3-ему имя 1-ой девочки и той, что сидит напротив него. Так до тех пор, пока не дойдут до последнего мальчика: он называет имена всех девчонок по очереди. Если имя названо правильно, то девочка встает, если нет-остается сидеть. Затем девочки узнают имена мальчиков и т.д. выигрывает та команда, которая была более точной.

Откроем сердце друг другу

Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет свое имя. Ведущий идет со шляпой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечко в шляпу. Задача игроков: вытащить из шляпы сердечко, прочитать имя и отдать его хозяину.

Батарея

Дети становятся в линию, держась за руки. Выбирается ведущий-водопроводчик. Он становится спиной к игрокам и говорит: «Вода пошла». После этого дети по очереди называют свои имена. Когда дойдут до последнего, игроки продолжают называть имена в обратном направлении (2-3 раза). После этого ведущий говорит «Кран перекрыт», поворачивается лицом к игрокам и называет их имена. Каждый правильный ответ-очко. После этого выбирают нового ведущего, игра возобновляется.

Что означают ваши имена?

Дети разбиваются на команды с одинаковыми именами (Саши с Сашами, Лены с Ленами и т.д.). задания:

• Представление: «Ваше имя-ваш талисман».

• Песня, в которой звучит ваше имя (кто лучше).

• Экибана из цветов и растений, начинающихся с той же буквы, что и ваше имя.

• Эмблема вашего имени(кто оригинальнее).

Почтальон

Дети делятся на 2 команды.1-ые игроки подбегают каждый к своему стулу, на которых лежат маленькие конверты (по числу участников). На обратной стороне написано имя адресата из другой команды. Прочитав имя адресата, «почтальон» громко выкрикивает его, а адресат поднимает руку и кричит: «Это Я!» Затем он отправляется за очередным письмом. Выигрывает самая быстрая команда. Организаторы на обратной стороне карточек могут написать значения имен. Эти карточки в конце игры можно огласить и подарить.

содержание

Игры на знакомство

Для подростков 13-16 лет

Кто? Где? Когда?

Игроки становятся в круг. По сигналу водящего дети перестраиваются так, чтобы имена располагались:

• В алфавитном порядке;

• По месяцам рождения;

• По знакам зодиака;

• По увлечениям и т.д.

Угадай мое имя

Вместо представления игрок дает подсказки:

• Мое имя начинается на букву «О»;

• Мое имя заканчивается на букву «А»;

• Оно состоит из 6 букв (Оксана).

Тот, кто правильно угадал имя, получает жетон.

Признание любви

Вызываются мальчик и девочка. Называют друг другу свои имена. Им необходимо сыграть сцену из кинофильма о любви. Все чувства можно выражать только мимикой и жестами, произносить можно только имена. Выигрывает та пара, которая будет наиболее оригинальна и артистична.

Знаки зодиака

Игроки группируются по знакам зодиака. Готовят о себе сообщения для других игроков об особенностях своих характеров. Можно пользоваться популярной литературой. Главное, чтобы все выступления были оригинальными и в каждом принимали участие все члены команды.

Интервью

Каждый игрок получает карточку, на которой написано имя каждого из участников. По сигналу ведущего нужно найти напарника, имя которого написано на карточке, и взять у него интервью. Перечень вопросов определяется организаторами игры. Все сведения нужно написать на листе. Все заметки помещаются в газете «Давайте познакомимся!»

Выигрывают те, кто справится с заданием раньше остальных игроков.

Суета сует

Каждый участник игры получает список из 10 пунктов:

• любит ловить рыбу...

• любит петь...

• любит читать... и т.д.

Списки игроков разные. Содержание списков любимых дел организаторы заранее узнают у игроков лично или из анкет. По сигналу водящего игроки начинают заполнять списки, вписывая напротив любимых дел, соответствующие имена игроков. Для этого все начинают узнавать друг у друга кто что любит делать. Выигрывают те, кто раньше всех сумеет заполнить весь список.

Моя эмблема, мой девиз

Каждый игрок получает бумагу и карандаш. По сигналу ведущего каждый придумывает и рисует то, что может быть эмблемой и пишет ту фразу или слово, которое может служить его девизом (это может быть пословица, фраза из песни, крылатое выражение, название кинофильма и т.д.). потом делаем выставку работ, где каждый рассказывает о себе, о своей работе.

Мой напарник

Дети разбиваются на пары. Им дается 3 минуты, за которые они должны как можно больше узнать о друг друге. Потом все садятся в круг и каждый из игроков рассказывает о своем напарнике. Стиль изложения - любой. Поощряется оригинальность.

Фанты

Каждому игроку предлагается выбрать 1 из карточек. В каждой содержится по 2 задания:

• О хобби, друзьях, проделках.

• Имя, возраст, школа, класс.

• Спой песню (расскажи анекдот, прочитай стихотворение и др.).

Уличное знакомство

Все участники игры разбиваются на пары. Задача одного из участников пары: познакомиться со вторым, абсолютно незнакомым ему человеком прямо на улице. Для этого он применяет максимум усилий, всю свою находчивость. Нужно узнать имя и любимое занятие. 2-ой игрок пытается уйти от знакомства, не сказав ни одного грубого слова. В конца игры все участники определяют наиболее успешного «обольстителя» и самого несговорчивого «незнакомца».

Догадайся сам

Участники игры садятся в круг. Ведущий сообщает о том, что внезапная случайность сковала уста всех игроков. И они не могут прямо представится и познакомится с остальными. Разрешено лишь делать подсказки, в которых есть 2 слова-ассоциации, или исторические личности, по которым можно узнать ваше имя.

• Корень моего имени схож со словом, обозначающим женское украшение;

• Я-сестра Ольги Лариной (Таня);

• Я-тезка Маяковского (Владимир);

• Мое имя означает большое чувство (Любовь) и т.д.

Центральное имя

Во время дискотеки танцующие образуют круг. В его центр по очереди вызываются все Саши и Лены, которые танцуют в центре круга, а остальные называют их имена в такт музыки. Через некоторое время центральные танцоры меняются. Так продолжается до тех пор, пока все играющие не побывают в центре круга.

Варианты игр на знакомство

• Снежный ком

Процедура: группа встает в круг и первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое. Третий имя первого, второго и свое. Игра имеет развитие и усложнения см.→

• Назовись!

Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет своё имя. После проведения этой игры (на её проведение затрачивается 10-15 минут) вполне реально запомнить до 20 имён. Игра имеет вариации См.→

• История

Ведущий делит участников на две команды. Определяется время для выполнения первого задания (например, 5 минут). За это время каждая команда сочиняет о себе историю, используя реальные данные. Например: "Мы живем в Туле, Казани и Москве. Дома у нас 9 собак, 14 кошек, 2 попугая и 1 черепаха. Трех наших мам зовут Ольгами, а еще у нас два папы по имени Саша" и т.д. По истечении назначенного времени каждая команда выбирает рассказчика, и обе команды как бы меняются местами, то есть команда "А" рассказывает про команду "Б" и наоборот.

• Белка

На полу отмечаются две линии друг напротив друга, люди распределяются произвольно вдоль линий. Вводная: ведущий называет какие-то характеристики, например: «Пусть справа окажутся те, кто любит эстрадную музыку, а слева — те, кто любит классику" (варианты – имена, фильмы и так далее). Участники должны быстро, не столкнувшись перебежать на ту линию, которая им подходит. Если не подходит ни та, ни другая – останавливаются в центре. Если столкнулись – ведущий выбирает нового воду и все продолжается.

• 5 вещей

Выполняется в парах. Пары расходятся на пять минут и молча жестами показывают друг другу пять самых важных для себя вещей. Затем пара рассказывает о себе то, что поняла. При этом первый человек рассказывает о втором, а второй о первом. (Варианты: цели на тренинг, пять самых страшных для меня вещей, самых любимых и т.п.)

• 3 слова о себе

Каждому участнику предлагается описать себя тремя словами. Имя за слово не считается.

• Трям-здравствуйте!

Каждый должен за определенное время (1-3 мин.) успеть поздороваться за руку с максимальным количеством людей. Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку. Игра имеет вариации см.→

• Орехи

Каждому в группе дается грецкий орех. Нужно внимательно его осмотреть и запомнить. Затем орехи складываются в общую кучу и перемешиваются (для усложнения можно добавить еще орехов). Каждый должен найти свой орех. Более сложный вариант - то же самое с закрытыми глазами. Затем y каждого по кругу спрашивается, как он определил свой орех. На обсуждении обычно говорится, что сначала все люди кажутся одинаковыми, а на самом деле очень сильно различаются. И очень часто за жесткой, некрасивой оболочкой скрывается что-то нежное и доброе и так далее.

• Кельтское колесо

Есть люди дела, есть любители порядка, есть люди творчества, а есть те, кто любит теплые отношения и комфорт. В форме якобы кельтской легенды участникам предлагается отнести себя к тому или иному типу, сделать рекламу своих особенностей и задуматься о развитии других, дополнящих этому типу качеств. См.→

• Такие разные времена

Участникам предлагается встречаться и здороваться под разную музыку, в разном настроении, в разном стиле, как будто люди из разных культур и эпох. Варианты см.→

• Разрекламируй друга!

В парах. Люди знакомятся друг с другом, узнают лучшие качества друг друга и должны наилучшим образом представить своего партнера, сделать ему рекламу перед всей группой! Игра имеет много вариантов См.→

• Суета сует

Участники делятся на 1-2-3 Первые номера – монументы. Вторые и третьи – люди. Монументы подзывают к себе людей и рассказывают, с кем хотят познакомиться (хороший вариант - цели на тренинг, увлечения, любимая книга и так далее) и о чем хотят поговорить. Люди ищут участников, подходящих под заданную характеристику. Можно искать и среди людей, и среди монументов. Важно помнить: монументы ходить не могут, а значит человеку нужно быть посредником между ними. Если нет людей, строго отвечающих заданным характеристикам, человек подводит монументу того, чьи характеристики наиболее близки. В крайнем случае, человек ведет к монументу того, кто ему понравился.

Я хочу, чтобы

Играющие сидят по кругу, водящий выходит в центр круга и объявляет своё желание: «Я хочу, чтобы все, у кого есть светлые волосы, поменялись местами» или «я хочу, чтобы поменялись местами все, кто сегодня утром чистил зубы», «… все, кто любит петь и танцевать» и.т.п. Все игроки, у которых есть положительный ответ на поставленное задание, быстро меняются своими местами, а водящий в это время должен успеть занять свободное место. Если он не успевает, то продолжает водить. Во время этой игры вожатый может получить для себя первую информацию о ребятах, задавая интересующие вас вопросы.

Объявление в газету

Цель: знакомство, создание благоприятной психологической атмосферы в коллективе. Оборудование: Бумага для записи, ручки. Содержание: Участникам игры предлагается написать о себе объявление в газету. Написанное собирается ведущим и затем зачитывается. В это время остальные пытаются угадать, о ком идет речь.

Цель: знакомство, создание благоприятной психологической атмосферы в коллективе.

Оборудование: Бумага для записи, ручки.

Содержание: Участникам игры предлагается написать о себе объявление в газету. Написанное собирается ведущим и затем зачитывается. В это время остальные пытаются угадать, о ком идет речь.

Звери

Один из участников выходит в центр круга и жестами показывает животное. Первая буква названия животного должна совпадать с первой буквой имени. Цель стоящих в кругу - угадать животное, а затем и имя стоящего в центре.

Найди того, не знаю кого

Ведущий игры заранее подготавливает на небольших листах бумаги имена участников (если имена повторяются, указать фамилию или первую букву фамилии или город) и раскладывает эти листы (прячет) по неприметным местам в помещении (если игра проходит на улице, то следует определить границы территории). Задача участников - абсолютно молча найти один лист с именем, а затем человека носящего это имя. Уточнение имени происходит любыми невербальными средствами (жестами, мимикой).

Жизненная линия

Каждый игрок получает один лист бумаги с временной шкалой: 0 - ::лет. Каждый игрок должен вспомнить 8-12 событий из своей жизни и пометить их крестиком или другим образом около соответствующего года жизни. Если это положительное событие, то отметить по шкале - вверх, если отрицательное - то по шкале вниз. Все крестики можно соединить, проведя одну линию.

Материал: бумага, фломастеры. Оборудование: стулья. Продолжительность игры: 20 - 30 мин. Предполагаемое количество игроков: 20 человек. Ход игры: Каждый игрок получает один лист бумаги с временной шкалой: 0 ……лет. Каждый игрок должен вспомнить 8-12 событий из своей жизни и пометить их крестиком или другим образом около соответствующего года жизни. Если это положительное событие, то отметить по шкале - вверх, если отрицательное - то по шкале вниз. Все крестики можно соединить, проведя одну линию.

Три вопроса

Участникам завязывают глаза, они двигаются по комнате и спрашивают друг у друга имена и задают по три ознакомительных вопроса личного характера. После определенного времени (5-10 мин) им развязывают глаза. Участники становятся в круг, один из них выходит в центр, остальные должны отгадать, кто перед ними стоит. Стоящему задают вопросы (это могут быть те же, что и задавали во время движения или другие). Задача угадать имя стоящего в центре (угадать можно по голосу или по ответу на вопросы).

Делай раз, делай два

Играющие стоят за стульями. По команде ведущего «Делай раз!» они должны поднять стулья и опустить их, но одновременно (без дополнительной команды ведущего). Важно заметить того человека, который самый первый скомандует «3-4» или «опустили». Это – лидер-организатор.

Играющие стоят за стульями. По команде ведущего “Делай, раз!” они должны поднять стулья и одновременно опустить их, но уже без команды ведущего. Важно заметить того человека, кто первым покажет пример опустить стулья. По команде ведущего “Делай два!” играющие обегают стулья, а по команде одного из игроков садятся на них. Эта игра помогает выявить лидера-организатора.

Отрядные дела

Кувшин или «Кувшинный час»

Почему восточный джин
Забирается в кувшин?
Довела работа...
Отдохнуть охота!

1. Конкурс перевралей.

Ведущий: «Если где-то и есть вруша, то зовут его...»

Дети выкрикивают свои имена. Чье имя прозвучит громче, тот и начинает рассказ, то его историю продолжает следующий игрок, сидящий рядом и т.д. завершает историю тот, кто ее начинал. Победителям конкурса становятся игроки, придумавшие самые интересные продолжения рассказа.

1. Конкурс авторских загадок.

Дети придумывают загадки. Тот, кто придумал самую трудную загадку, присваивается звание «самый загадочный ребенок».

1. Конкурс молчунов.

Каждый ребенок получает карточку, на которой написана поговорка или строчка из детской песни. Нужно жестами и мимикой передать содержание так, чтобы зрители назвали пословицу или напели слова песни.

содержание

«Ай да племя Ойя - Хола!»

После подъема девочки обнаружили пропажу некоторых нужных вещей (расческа, зеркало, полотенце). А на двери их комнаты красуется таинственное послание: «Если имеете желание получить обратно свои вещи, если не боитесь трудной дороги и испытаний, то ждем вас у ..., ровно в 10.00.

Вождь племени Ойя-Хола».

В 10.00.в условном месте девочек ждал «индеец» племени Ойя-Хола, который вручил им записку, прочитав которую, девочки отправились на поиски своих вещей. Направление маршрута девочки последовательно узнают из найденных записок. Пятая записка приводит их к большому камню, под которым они находят пропавшие вещи. Вдруг со всех сторон появляются «индейцы» (мальчики), которые с шумом и криками окружают девочек. Тут появляются вождь племени.... Вождь поднимает руку. Шум стихает. Все опускаются на колени. Вождь племени держит речь: «Бледнолицые! Вы успешно прошли тропу испытаний. Вы очень дружные, смелые и веселые. Мы предлагаем вам вступить в наше племя. Если вы согласны, то должны дать клятву верности законам нашего племени».

Девочки соглашаются и повторяют за вождем слова клятвы. Девочкам наносится на лоб ритуальный рисунок. После чего мальчики обучают девочек ритуальному танцу, который все исполняют вокруг священного камня. Праздник заканчивается омовением всего племени святой водой (купание в реке).

Клятва: «Я, вступаю в племя Ойя-Хола, торжественно клянусь:

1. Никогда не делать зарядку по вечерам.

2. Никогда не купаться до посинения и после.

3. Никогда не спрашивать: «Что было раньше - яйцо или курица»... а молча слушать!

4. Никогда не требовать назначение отряда на дежурство..., если он дежурил три дня подряд.

5. Никогда не боятся густого тумана!

6. Не думать... о секундах свысока!
   Клянусь! Клянусь! Клянусь!»

содержание

«Команда «Д»

Здравствуйте, наши многоуважаемые частные детективы! Сегодня мы с вами собрались в этом зале для того, чтобы выявить лучших из нас. Сегодня, после многочисленных споров, мы наконец-то узнаем, кто же из нас наиболее внимателен, оригинален в мышлении, наблюдателен.

Для этого разделитесь на 4 команды. Перед игрой вы получили карточки разного цвета (красный, зелёный, синий, оранжевый), ваши партнёры в зале - люди с цветом карточки таким же, как у вас; члены 1 команды должны сейчас друг друга отыскать. Какая команда соберётся быстрее? Начали!

А сейчас, многоуважаемые детективы, назовите свои команды и выберите капитана. Вы наверное знаете, что хороший детектив - это внимательный, наблюдательный человек, не упускающий ни одной детали. А вот наблюдательны ли вы, я сейчас проверю; я читаю загадку на внимание, и чья команда их быстрее разгадает, та и получит 2 очка.

1. Вам надо зайти в 7 корпус, в правое крыло, пройти мимо дверей с №2 и №16. Войти в вожатскую комнату №24, подойти к столу, выдвинуть правый верхний ящик стола, там лежат журналы. Отсчитать 7 сверху, т.е. найти «Мурзилку» №15. Взять журнал и принести сюда.

2. Мальчику было задано пойти в магазин и купить мыло, сало, масло, хлеб, молоко и шоколад. Он купил сало, масло, хлеб, сыр, шоколад. Что перепутал мальчик? (купил вместо молока сыр).

3. Автобус №14 следовал по своему пути. На конечной остановке зашло 8 человек, на следующей 2 человека вышло и 5 зашло. Около кинотеатра «Спутник» вышел 1 человек и зашло 6. На следующей вышло 7 человек и зашло 4. Затем, на другой остановке вышло 5 человек. Сколько остановок проехал автобус? (5).

4. Девочке мама сказала купить рыбу, сало, масло, яйца, конфеты. Она принесла яйца, сало, конфеты, рыбу, масло. Что забыла купить девочка? (она всё купила).

Многоуважаемые детективы! Только что к нам поступило сообщение: из тюрьмы cбежала банда преступников. Поступили их приметы, по которым вы должны догадаться кто это.

1. Это главарь - крестный отец мафии. Маленького роста, хитрый, очень хитрый, глазки бегают туда - сюда, размер ноги маленький, хорошо маскируется под кактус. Небритый, очень давно небритый. Кто это? (ежик)

2. Этот преступник берет всех не умом, а силой. Подпольная кличка «вышибала». Работает только в сезон процветания «малины» - незаконного подпольного бизнеса. Остальное время живет на сбережения. (медведь)

3. Этот преступник является посыльным между главарями известных банд , так как имеет быстрые ноги. Но у него имеются враги - банда серых. Внимание! Особая примета! Раз в год на месте преступления теряет одно и то же. (Лось)

4. «Стукач» - так как имеет для подслушивания дар, которым его наградила природа. Для серьезного дела он не подходит, так как постоянно косит, натыкаясь на двери, столбы, полицию. (Заяц)

Конкурс «Версия».
В этом конкурсе оценивается наиболее оригинальная версия, которую вы придумаете после того, как я прочитаю вам 1 историю.

Расшифруйте и найдите улику (цифры соответствуют буквам в алфавите):

9,26,9 20,12,9,11,20 3,15,8,12,6 8,1,2,15,17,1 (Ищи улику возле забора).

Подведение итогов, награждение.

содержание

«Летим в космос» (игра путешествие)

Сегодня наш отряд юных космонавтов отправляется в путешествие. Мы совершим полет к Марсу. Посмотрим на карту. Нам предстоит стартовать с земли, сделать вокруг нее 3 витка, посетить Луну. Затем мы совершим посадку на двух спутниках Марса - Деймосе и Фобосе и, наконец, побываем на Марсе. Потом мы вернемся на Землю.

Наш отряд разделится на 3 экипажа, в каждом из них свой командир. Космонавты! Во время полета будьте очень внимательны! Слушайте команды своих командиров и мои задания. Начинается подготовка к полету.

Член 1-ого экипажа.
1.Не зевай по сторонам,
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
(звучит музыка, физические упражнения)

Член 2-ого экипажа.
2.Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости ребят.
Собраться в дорогу не трудно для нас
И вот мы к полету готовы сейчас.

Член 3-его экипажа.
3.Скомандует диктор «Внимание! Взлет!»
И наша ракета помчится вперед.
Прощально мигнут и растают в дали
Огни золотые любимой Земли.

Член 1-ого экипажа.
4.Хотим мы с тобой подружиться Луна,
Чтоб ты не скучала все время одна!
Таинственный Марс, подожди нас чуть-чуть.
Сумеем в пути и к тебе заглянуть.

Член 2-ого экипажа.
5.Ждет нас быстрая ракета
Для полета на ракету.
Отправляемся на Марс
Звезды, в гости ждите нас!

Действительно, чтобы лететь, нам нужен космический корабль. Знаете, придется воспользоваться чертежами, которые делал Незнайка.

Ведущая. Придумал Незнайка корабль межпланетный,
Чертил чертежи в обстановке секретной,
Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,
Чертил на отдельных листах все детали.
А ты рассмотри все его чертежи
И полный чертеж из деталей сложи.
Все надо заметить, все надо учесть.
Быть может не нужное, лишнее есть?
(Открывается рисунок ракеты на плакате.)

Ведущая. Вот теперь можно лететь!
По ступенькам поднялись,
Дружно за руки взялись,
Аккуратно нужно сесть,
Чтоб приборы не задеть.

Космонавты! Надеть шлемы! Занять кресла, пристигнуть ремни! 3,2,1-пуск! Летим! (звучит музыка)
Ведущая. Пока мы совершаем витки вокруг земли, нам хорошо видно, что происходит на нашей планете. Космонавты 3 экипажа, что вы видите?

Член 3-его экипажа.
6.Мы пролетаем над Россией, наша страна очень большая раскинулась от Балтийского моря на западе, до Чукотки и Беренгова пролива - на востоке.

Ведущая. Сейчас мы приближаемся к Луне. Луна - спутник Земли. Это тоже планета, но очень маленькая. Она не может самостоятельно двигаться и, как бы привязана к Земле. (Танец «Волшебный полет» - по 2 члена с каждого экипажа).

Член 3-его экипажа.
7.Прощай Луна! Вперед к Деймосу! (космическая игра)
В невесомости плывем
Мы под самым потолком
Корабль качается раз!
Корабль качается два!
Корабль качается три!
В космическом танце - замри!

И так, мы подлетаем к спутнику Марса - Деймосу. Космонавты, внимательно смотрите в иллюминаторы! А сколько здесь невиданных животных.

Задание: сфотографировать животное, назвать, рассказать чем питается, как передвигается.

Ведущая. Теперь наш путь лежит к Фобосу. Этот спутник Марса чуть больше Деймоса и имеет такую же неправильную овальную форму.

Член 1-ого экипажа.
8.На борт нашего корабля поступили какие то странные зашифрованные телеграммы.

Задание: прочитать телеграмму.

1.Внимание... 2.Посадка... 3.Невозможна... (каждый экипаж получает по одному набору букв, из них нужно сложить слова).

Ведущая. Я совсем забыла вам сказать: если перевести с греческого языка название спутников, то получаются слова Ужас и Страх. Что же, тогда попробуем совершить посадку на Марс! Марс - четвертая по счету планета от Солнца.

Ведущая. Здесь марсиане приготовили нам кроссворд. Только если мы отгадаем, сможем вернуться обратно на Землю.

Член 2-ого экипажа.
9.К Марсу путь был очень длинным.
Стоп! Выходим из кабины!
Путь неровный - рвы, канавы,
Их преодолеть нам надо.

Задание: (отгадывать кроссворды)

Игра: «Займи место» (2 стула, закрыть глаза, с одного стула перейти на 2-ой стул).

Ведущая. Возвращаться нам пора
По местам, мои друзья.
Командиры: Из полета возвратились.
Мы на Землю приземлились.

Ведущая. Что запомнили, что нового узнали в полете? Что больше запомнилось? Что понравилось? Кому главный приз?

содержание

Спортландия

Сегодня мы с вами оказались в прекрасной стране, которая называется «Спортландия». Эта страна необычная, в ней все люди занимаются спортом. Итак, начинаем наши спортивные игры. В них может участвовать каждый. Та команда, которая наберет больше всех медалей, получает звание абсолютного чемпиона.

1 конкурс. «С мешочком на голове».

С мешочком песка на голове, руки на поясе.

1. Пройти от старта до линии, как можно быстрее. Взяв мешочек в руки добежать до старта и передать другому.

2. Обойти препятствие.

2 конкурс. «Обруч».

Дети бегут за крутящемся обручем, подгоняя его рукой, кто быстрее.

3 конкурс. «Догони».

Hа одной стороне площадки стоят друг за другом два ребенка (из 1 и 2 команды), между ними расстояние 2-3 метра. По сигналу бегут на другую сторону, сзади стоящий старается догнать первого.

4 конкурс. «Кто скорее намотает шнур».

К дереву привязывают два шнура, каждый длиной 2-3 метра. На концах шнура гладкие деревянные палочки. Двое детей берут палочки отходя с ними на всю длину шнура (он при этом натягивается). По сигналу дети начинают вращать палочку поворотами кисти, наматывая шнур. Выигрывает тот кто быстрее выполнит задание.

5 конкурс. «Пять кеглей».

На полу ставят пять кеглей. Четыре человека танцуют вокруг с завязанными глазами. По команде каждый старается взять две кегли.

6 конкурс. «Бег с препятствиями».

Пробежать по узкой дорожке между двух линий (расстояние 15-20см), перепрыгнуть через ручеек (шириной 40-50см), разбежаться и достать рукой до ветки.

Подсчет очков. Награждение победителей.

содержание

Праздник музыки

Говорить и петь древние люди начали одновременно. Потом она научилась извлекать звуки из различных предметов. Появились первые музыкальные инструменты. Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А вы слышали когда-нибудь музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов? Музыка живет повсюду: проявлялась в разных звуков.

Итак, первый конкурс.
1 команда: изобразить музыку дождя,
2 команда: изобразить музыку ветра,
3 команда: изобразить музыку птичьих голосов,

Молодцы справились с заданием.

А теперь поиграем в игру «Найди приз».

Играется 3 раза: 1 человек из команды угадывает. На столе находятся предметы, сделанные из разных материалов: из дерева, стекла, металла, пластмассы, бумаги. Под одним из них спрятан приз. Играющий подходит к столу и поворачивается лицом к зрителям, спиной к столу. Ведущий стучит карандашом по предмету, под которым спрятан приз. Играющий слушает, а затем повернувшись к столу, начинает отстукивать предметы, чтобы определить, где приз.

«Загадки о музыкальных инструментах».

 Он по виду брат баяну,
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану.
Всем знаком... (аккордеон)

 У каждого инструмента
Есть и струны и педаль?
Что же это? Несомненно,
Это славный наш... (рояль)

 Как ясен звуков перелив
В них радость и улыбка
Звучит мечтательный мотив,
Его названье... (скрипка).

 Приложил к губам я трубку-
Пролилась по лесу трель,-
Инструмент тот очень хрупкий,
Называется...(свирель).

 То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит...(гармонь).

 Сверху кожа, снизу тоже,
А в середине пусто...(барабан).

Следующее задание: инсценировка песен. Каждая команда выбирает для себя песню и инсценирует ее.

Жюри подводит итоги. Награждает команды победителей.

Задания на КТД

назад содержание вперед

Художники

• Каждая группа детей (7-10 человек) получает задание: выбрать тему а придумать название будущего фильма. На длинных листах бумаги дети рисуют кадры из фильма (12-15 штук). «Просмотр» фильмом устраивается на худсовете. Озвучивают фильмы сами дети. Лучший фильм получает премию.

• Каждая группа получает лист, на который нанесены точки, соединив которые можно получить рисунок. Оценивается самый оригинальный рисунок.

• Нарисовать свой автопортрет с закрытыми глазами и подписать. Все рисунки помещаются в галерею.

• Нарисовать лучшую улыбку зрителей.

• Нарисовать герб нашего лагеря.

• Из воздушного шарика сделать человечка, используя цветную бумагу и фломастеры.

• Нарисовать город будущего. Придумать название.

• Сделать дружеский шарж на команду противников так, чтобы каждый игрок смог себя узнать.

• Нарисовать картину «Половодье в пустыне Сахара», «Жаркий день на Северном полюсе».

• Нарисовать за 1 минуту как можно больше предметов, названия которых начинаются:

  • Для 1-й группы - на «к»;

  • Для 2-й - на «р»;

  • Для 3-й - на «м».

• Нарисовать афишу к кинофильмам «Бриллиантовая рука», «Полосатый рейс», «Джентльмены удачи».

• Нарисуйте оригинальную медаль, которую можно вручить:

  • за лучший танец, исполенный на стуле;

  • за лучшую пародию на эстрадного певца;

  • за лучшую смешную историю.

• Нарисуйте необычное животное:

  • кубохвостиуса;

  • шваброшерстика;

  • кривопузиуса.

• Нарисуйте героя по следующим признакам:

  • черный, усатый, глаза серые;

  • серый, большой, хвост с метелкой;

  • пятнистый, пушистый, уши «острые»;

  • большие крылья, короткий хвост, белые крылья.

• Нарисуйте лагерь будущего:

  • Корпус;

  • Игровую площадку;

  • Столовую;

  • Изолятор.

• Нарисуйте потрет идеального:

  • начальника;

  • работника столовой;

  • вожатого;

  • воспитателя.

• Одновременно левой и правой рукой нарисовать:

  • круг и квадрат;

  • треугольник и круг;

  • прямоугольник и овал;

  • квадрат и 6-угольник.

• Нарисуйте сказочных героев:

  • веселую Бабу Ягу;

  • грустного Кащея Бессмертного;

  • похудевшего Водяного;

  • Василису Прекрасную в старости.

• Нарисуйте обложку для книги, в которой напечатана сказка на новый лад:

  • «Новый колобок»;

  • «Современный Теремок»;

  • «Новые приключения 7-х козлят»;

  • «И снова о курочке Рябе»;

  • «Подробности о репке и дедке».

• За одну минуту придумать и нарисовать как можно больше предметов и персонажей, используя за основу круг.

• Нарисуйте глагол:

  • дышать;

  • смотреть;

  • нюхать;

  • мечтать.

• Нарисуйте визитную карточку своей команды.

• Нарисуйте эти предметы, используя только прямые линии:

  • кувшин;

  • чайник;

  • самовар;

  • груша.

• Нарисуйте левой рукой: натюрморт, пейзаж, портрет.

• Нарисуйте сказочного героя, используя в рисунке только геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник):

  • Чебурашку;

  • Винни-Пуха;

  • Поросенка Фунтика;

  • Принцессу на горошине.

содержание

Артисты

• Изобразить памятник:

  • Золушке;

  • Мюнхаузену;

  • Айболиту;

  • Винни-Пуху.

• Оживить картину и придумать несколько реплик для действующих лиц, чтобы получилась миниатюра:

  • В.Васнецов «3 богатыря»;

  • Г.Федтов «Сватовство майора»;

  • П.Решетников «Опять двойка»;

  • В.Петров «Охотники на привале».

• Изобразить транспортное средство в движении и озвучивая:

  • карету;

  • мотоцикл с коляской;

  • подводную лодку;

  • воздушный шар с корзиной.

• Придумайте интересные вопросы и оригинальные ответы, взяв интервью у:

  • А.Варум;

  • К.Метова;

  • Ф.Киркорова.

• Проинсценировать следущее 4-стишие, но при прочтении теста заменить все слова на синонимы, зрители должны догадаться об оригинале:

  • «Однажды в студеную зимнюю пору...»;

  • «Наша Таня громко плачет...»;

  • «В лесу родилась елочка...»;

  • «Солнечный круг, небо вокруг...».

• Снять фильм под названием:

  • «Баба Яга идет в 1-ый класс»;

  • «День рождения у Винн -Пуха»;

  • «Лягушка царевна - кавказская пленница»;

  • «Али-Баба и 40 разбойников в России».

• Придумать мини-сюжет для фильма, тест которого содержит как можно больше названий известных фильмов. Команда противников должна назвать прозвучавшие фильмы.

• Дрессировщики в цирке работают с животными, а вам предлагается создать и продемонстрировать следующий номер для цирковой программы:

  • «укрощение необъезженных табуреток»;

  • «укрощение строптивых ботинок и тапочек»;

  • «укрощение свирепых одеял».

• В президенты баллотируются следующие герои сказок:

  • Баба Яга;

  • Карлсон;

  • Дядя Скрудж;

  • Водяной.

Представьте их выступление на ТВ. Вместе с претендентом выступает группа поддержки.

• проинсценируйте ситуацию:

  • композитор сочиняет музыку;

  • хирург в операционной;

  • контролер в автобусе;

  • режиссер на первой репетиции.

• придумайте и проинсценируйте новое окончание сказки:

  • «колобок»;

  • «теремок»;

  • «репка»;

  • «волк и семеро козлят».

• изобразите:

  • бой петухов;

  • спор двух лягушек;

  • хор котят;

  • танец страусов.

• сочините стихотворение, используя слова:

  • кукушки-верхушки;

  • лягушки-подушки;

  • сороки-дороги;

  • пороги-берлоги;

  • дом-сом;

  • паром-гром.

• сочините стихотворение, которое начиналось бы словами: «Вася петров не пошел на зарядку...»

• прорекламировать:

  • лагерь, как самый лучший из лагерей;

  • столовую;

  • спортивную площадку;

  • медпункт.

• проинсцинируйте сказку «Волк и семеро козлят» в жанре:

  • реализм;

  • трагедия;

  • триллер;

  • музыкальное шоу;

  • комедия.

• покажите кукольный спектакль по мотивам оной из русских народных сказок используя следующие предметы вместо кукол:

  • ложки;

  • стаканы;

  • бумажные рукавицы;

  • карандаши.

• используя как можно больше шумовых эффектов, нужно озвучить следующий отрывок:

  • Ночь. В деревне Кантимировка тихо. Завывает ветер. Прокукарекал петух. Залаяли дворовые собаки. Им в ответ закудахтали куры. Послышался шум шагов. Из-за горизонта поднимается солнце.

  • Полустанок. Путевой обходчик обдуваясь и причмокивая пьет чай. Мирон тикают часы. Вдали слышится гудок приближающегося поезда. Тяжело вздыхая, обходчик встает, роняя стул. Он выходит на скрипучее крыльцо. Мимо проносится поезд.

  • Кабинет стоматолога. Пациент неслышными шагами подходит к двери. Стучит. Открывает дверь, которая сильно скрипит. Входит и садится в кресло. Врач включает бурмашину. Пациент охает. Врач усиливает обороты машины. Пациент с криками уворачивается от врача и выбегает за дверь.

  • На обочине дороги резко тормозит автомобиль. Из проколотой шины резко выходит воздух. Хлопнув дверь, из машины выходит водитель. Слышится мерный шум машины. Из машины раздается плач ребенка. Мимо машины проходит рота солдат, которые поют песню «Не плач девчонка...» Водитель качает шину.

• Мимикой и жестами изобразите кого-нибудь из команды соперников так, чтобы они смогли его узнать.

• Одна из команд поет песню, а другая тут же ее инсценирует и создает шумовые эффекты, потом наоборот.

• Покажите, как здороваются и прощаются:

  • туземцы;

  • инопланетяне;

  • рыцари;

  • джентльмены.

• составьте автобиографию, которую написал герой при поступлении на работу:

  • Карлсон;

  • Мюнхгаузен;

  • Кот в сапогах;

  • Дюймовочка.

• Из газеты и бумаги соорудите костюм для сказочного героя.

содержание

Музыканты

• Исполните песню, слова которой могли бы быть девизом вашей команды.

• Поставить оперу, используя слова из басни Крылова, музыку подобрать самостоятельно:

  • «Ворона и лиса»;

  • «Квартет»;

  • «Стрекоза и муравей»;

  • «Волк и ягненок».

• Придумать и спеть песню:

  • голодного Винни-Пуха;

  • похудевшего Карлсона;

  • доброго Кащея.

• Используя предложенные слова нужно сочинить песню и исполнить ее используя «шумовой оркестр»: солнце, море, песок, лагерь, дети.

• Исполнить песню, которая, по вашему мнению, будет самой популярной на дискотеках в эту смену. Скажите, почему вы так считаете.

• Исполнить песню «В траве сидел кузнечик», заменив все гласные на:

  • О;

  • Ю;

  • И;

  • Я;

  • Ъ.

• Используя записи песен, воспроизведите известные клипы:

  • Ф. Киркоров «Рыбка моя»;

  • В. Мелодзе «Девушка из высшего общества»;

  • Н. Королевой «Маленькая страна»;

  • Ф. Киркоров «Я люблю тебя, Марина».

• Кольцовка песен:

  • в которых встречаются, мужские имена;

  • в которых встречаются женские имена;

  • в которых есть названия городов.

• Сочините частушку, которая бы начиналась словами:

  • Как-то летом вечерком;

  • Как-то раз в лесу глухом;

  • Дело было где-то в мае;

  • Если б только знали вы.

• На мелодию одной песни исполнить слова другой песни.

• Придумать и исполнить гимн:

  • любителей манной каши;

  • любителей мыть руки;

  • любителей кефира;

  • любителей ходить в школу.

• Спойте текст статьи из газеты на мелодию песни «Во поле березка стояла».

• Составьте песенный алфавит, вспомнив по одной песне, строчка которой начинается согласно последовательности букв алфавита.

• Передайте песню Чебурашки, чтобы она стала веселой.

• Спойте стихотворение А. С. Пушкина «У лукоморья дуб зеленый», подобрав подходящую мелодию известной песни.

• Сочините и исполните один куплет для отрядной песни на мотив...

• Исполните песню о лете.

• Конкурс частушечников. Тема: «Наша жизнь в лагере».

• Придумайте и предложите песню эстрадного певца, клип к которой можно было бы снять на территории нашего лагеря. Почему? Представьте фрагмент.

• Сочините и исполните серенаду - признание в любви вожатым лагеря.

• Подготовить музыкальные ответы, строчки песен, на следующие вопросы анкеты:

  • как ваше имя?

  • сколько вам лет?

  • где вы родились?

  • кем вы хотите стать?

  • чем увлекаетесь?

  • ваше любимое время года?

  • где мечтаете побывать?

  • ваше любимое блюдо?

• Составьте энциклопедию их фамилий эстрадных певцов, расположив их в алфавитном порядке.

• Исполнить песню «В траве сидел кузнечик» как будто вы:

  • солдат в строю;

  • робот;

  • дикторы телевидения;

  • дворники на рабочем месте.

• возьмите карточку, прочитайте имя певца, вспомните одну из его песен, исполните один купле: (А. Пугачева, А. Апина, А. Варум, А. Губин, Валерия, В. Сюткин, и т. д.).

содержание

Спортсмены

• Многие эстрадные певцы занимаются спортом. Подготовьте и продемонстрируйте занятия аэробикой, исполненное под фонограмму своей песни:

  • А. Пугачевой;

  • А. Апиной;

  • А. Свиридовой;

  • А. Варум.

• Составьте, обоснуйте и продемонстрируйте комплекс произвольной гимнастики для:

  • секретаря-машинистки;

  • регулировщика дорожного движения;

  • врача хирурга;

  • скрипача.

• Придумайте 2-3 эстафеты для соревнований сказочных героев между собой.

• Игра «Казаки разбойники». Первая команда разрабатывает маршрут передвижений, а вторая отправляется на поиски.

• Придумайте девиз и название своей спортивной команды.

• Подготовьтесь к следующим конкурсам-соревнованиям по транспортировке постррадавшего, работниками службы «911»:

  • «пострадавший» - сидит;

  • «пострадавший» - лежит;

  • «пострадавший» - стоит.

• Капитанам команд завязывают глаза. На большой площадке разбросаны карточки с буквами. С помощью игроков команды, которые руководят действиями капитана, он должен составить на планшете заданное ведущим слово. Перед конкурсом капитан договаривается с командой об условных словах, т. к. по условиям игры нельзя произносить слова: правее, левее, дальше, ближе. У каждой команды свои условные обозначения. Игроки располагаются по краям площадки. Капитаны - в центре. Выигрывают те команды, которые раньше других составят слово.

• Придумайте комплекс утренней гимнастики для;

  • кошек;

  • собак;

  • кур;

  • кроликов.

• Соорудите новый спортивный снаряд, дайте ему название, проведите комплекс упражнений с ним.

• Соорудите и прорекламируйте новый снаряд «Кеттлер».

• Проведите конкурс для команды соперников:

  • «Мистер воля»;

  • «Мисс выносливость».

• Подготовьте репортаж о спортивных успехах игроков вашей команды для теле передачи «Семь минут спорта».

• Подготовьте и покажите шуточный цирковой номер:

  • жонглеров;

  • акробатов;

  • канатоходцев;

  • воздушных гимнастов.

• Придумайте новую игру:

  • с мячом;

  • со скакалкой;

  • с обручем, объясните ее правила и поиграйте в нее с соперниками.

• Придумайте и продемонстрируйте как можно больше применений для:

  • гантелей;

  • футбольного мяча;

  • обруча;

  • кеглей.

• Вспомните как можно больше песен о спорте. Кольцовка песен.

содержание

Эрудиты

• «Живая типография»: на спине у каждого игрока команды прикреплен лист бумаги с буквой. Игроки совещаются и составляют слова, показывая их жюри, которое следит за правильностью составленных слов и за их количеством. Все команды работают одновременно. Игра продолжается 5 минут.

• «Веселая академия». Нужно отгадать слова:

  • без этого не играют в хоккей:
    _лю_к_(клюшка);
    а в этом гулять веселей и вольней:
    _ _ лю_к_(полюшко);
    а это в руке у Бабы-Яги :
    _люк_(клюка);
    а это пекут, как пекут пироги:
    _ лю_к_(плюшка);
    этот не знает, что значит улыбка:
    _ люк_ (злюка);
    это в гнезде живущая рыбка:
    _ _лю_к_(колюшка).

  • это лев властитель домны:
    _ _ _лев_ _(сталевар);
    а второй-цветочек скромный:
    лев_ _ _(левкоя);
    третий «лев» пасет оленей:
    _ ле_ _ в_ _(оленевод);
    этот острый в мыльной пене:
    ле_в_ _(лезвие);
    пятый корм для лошадей:
    _ лев_ _(клевер);
    «лев» источник новостей:
    _ _ лев_ _ _ _(телевизор).

• «Мини выступление на научной конференции». Дайте научный ответ на вопрос:

  • Что такое НЛО?

  • Какую пользу приносит снег?

  • О вреде пользе сахара?

  • Почему на Южном полюсе холоднее, чем на Северном?

• «Интервью с историческими личностями». Каждая команда готовит по 5 оригинальных вопросов:

  • Наполеону;

  • Остапу Бендеру;

  • Мюнхаузену.

Команда соперников готовит оригинальные ответы на эти вопросы.

• Придумайте как можно больше слов, которые одинаково читаются слева направо и справа на лево.

• Восстановите фамилии известных композиторов, писателей, художников:

  • ц о р а т м (Моцарт);

  • б р ш е т у (Шуберт);

  • р у т а с ш (Штраус).

• Загадайте три оригинальные загадки команде противников.

• Вспомните пословицы и поговорки по опорным словам:

  • коса-камень;

  • лес-дрова;

  • шило-мешок;

  • дело-мастер;

  • труд-лень.

• Вспомните и назовите пословицы, названия сказок, в которых встречаются числительные.

• Введущий выкладывает предметы на стол, а игрок в это время вслух считает их, но каждую группу предметов отдельно. (первый карандаш, первая ручка, второй карандаш, вторая ручка, первый листик, третий карандаш и т. д.)

• Сочините небольшой рассказ, в котором все слова начинаются на букву: «О», «С», «П».

• Отгадайте загадку перевертыш:

  • «лежит яблоко можно скушать»;

  • «над грушами, над тополем лежит кулек с игролками»;

  • «над равниной, над травой, лежит майка и кафтан»;

  • «большая девочка сквозь землю не прошла - зеленую косынку потеряла»;

  • «черная старуха висит на улице, а коса в доме».

• Составьте загадку-перевертыш для команды соперников.

• Составьте кроссворд для команды соперников на тему:

  • 1-ое сентября;

  • 8-ое марта;

  • Новый год;

  • День рождения.

• Составьте свод правил и законов для поведения:

  • в столовой;

  • в библиотеке;

  • в кабинете начальника лагеря;

  • в медпункте.

содержание

Танцоры

• Придумайте и исполните на одной ноге танец:

  • снежинок;

  • маленьких лебедей;

  • цыганочку;

  • лезгинку.

• Запись фонограммы включает в себя фрагменты различных танцев. Исполнители должны моментально менять движения в зависимости от мелодии, которая звучит (вальс, полька, танго, твист, диско, барыня, лезгинка и т. д.).

• Придумать и исполнить танец:

  • индейцев;

  • сиамских кошечек;

  • африканских слонов;

  • кенгуру.

• Придумать и исполнить танец:

  • Бабы-Яги;

  • Карлсона;

  • Барона Мюнхаузена;

  • Кота Матроскина.

• Придумать и исполнить танец:

  • бегемота на мостике;

  • попугая на жердочке;

  • обезьяны на лиане;

  • воробья на подоконнике.

• Пригласить даму на танец. Соперники делают замечания.

• Составить шуточный свод правил: что можно делать во время танца и что запрещено.

• Пробить чечеткой популярную эстрадную песню.

• Подготовить командный танец.

• Провести занятие в «Школе танцев» для соперников.

содержание

"Подмастерья"

• составьте пробную инструкцию по использованию:

  • швабры;

  • тряпки;

  • веника;

  • ведра.

• Придумайте новые, оригинальные названия инвентарю по уборке территории и корпуса.

• Сочините стихотворение о какой-либо профессии и исполнить его.

• Проинсценировать профессии:

  • учитель;

  • врач;

  • бухгалтер;

  • повар.

• Прорекламируйте садовый инвентарь:

  • грабли;

  • лопату;

  • мотыгу;

  • лейку.

• Угадайте профессию:

  • п д в е а о р ц п с щ и к;

  • и л т б и е б о к р а ь;

  • а в о к н р к и щ.

• «Напишите» послание потомкам при помощи нитки и клея на листе бумаги.

• Проинсценируйте пословицу о труде:

  • без труда...

  • любит кататься...

  • терпенье и труд...

• придумать новую игрушку для детей. Сделать эскиз.

• Определить на глаз количество воды в ведре, расстояние до корпуса, высоту дерева.

• Написать рецепт оригинального салата. Дать ему название.

• Подклеить несколько книг в библиотеке.

• Собрать природный материал для кружка «умелые руки».

• Придумать и продемонстрировать оригинальный способ оформления праздничного стола салфетками.

• Сделать оригинальную прическу для карнавала. Дать ей название.

• Из цветной бумаги сделать аппликацию машины будущего.

• Из природного материала сделать сказочного героя.

• Построить крепость из песка и камней. Украсить ее.

• По технической карте сделать оригамию.

• Предложить модель новой школьной формы для девочек и мальчиков.

содержание

Экология

• нарисовать экологический знак и объяснить его значение:

  • не засоряй муравейники;

  • не повреждай грибы, даже не съедобные;

  • не повреждай кору деревьев;

  • не ломай ветки кустарников и деревьев;

  • не рви цветы.

• Придумай экологическую рекламу:

  • чистой воде;

  • зеленому лесу;

  • чистому воздуху;

  • чистому городу.

• Выпустить листовку по борьбе с:

  • выхлопными газами;

  • загрязнением водоемов;

  • замусориванием лесных полян туристами;

  • лесными пожарами от туристских костров.

• Составьте эко-тест для команды соперников.

• Написать:

  • эко-пейзаж;

  • эко-натюрморт;

  • эко-портрет.

• Составьте кроссворд для соперников:

  • о животных занесенных в красную книгу;

  • о растениях занесенных в красную книгу.

• Написать заметку в газету об экологической обстановке на территории лагеря.

• Подготовить подробный ответ на вопрос:

  • что будет, если исчезнут волки;

  • что будет, если исчезнут совы;

  • что будет, если исчезнут дятлы;

  • что будет, если исчезнут пчелы.

• Подготовьте загадки о растениях и животных. Кольцовка загадок.

• Вспомните песни о растениях, животных. Кольцовка песен.

содержание

Юмористы

• Рассмеши Несмеяну.

• Придумай танец в стиле:

  • «Тумба-Юмба»;

  • «Уно-Моменто».

• по имеющейся бумажной ступне нужно найти ее хозяина в команде соперников.

• Что вы подарите 1-го апреля своему другу? Почему, для чего?

• Рассказать анекдот.

• Придумать юмористические правила для джентльменов типа:

  • должен ли джентльмен помогать даме выйти из автобуса, если она в него входит.

  • должен ли джентльмен забросать даму цветами, если... цветы находятся в цветочных горшках? И т. д.

• Рассказать сказку на современном языке, используя современные термины и обороты:

  • «Колобок»;

  • «Красная шапочка»;

  • «Курочка Ряба»;

  • «Теремок».

• Сочинить песню о веселой жизни в лагере.

• Сделать пародию на:

  • директора;

  • медсестру;

  • физрука;

  • музрука.

• Составить не очень серьезные правила в лагере (что можно делать и что запрещается).

Вечер знакомства в лагере

назад содержание вперед

Сегодня, ...день смены. Не секрет, что дружбы-знакомства. Поэтому, чтобы это лето вам запомнилось надолго и вы отлично провели эти летние каникулы, после того как вы познакомились между собой в отрядах, на вечере знакомства «Здравствуйте» мы познакомимся со всеми отрядами лагеря, а еще мы познакомимся с людьми, которые обеспечат вам хороший отдых, полноценное питание, безопасность время провождения, культурный досуг, заботу о вашем здоровье, aизической закалке организма.

Итак за наш круглый стол приглашаются:

«Заслуженный повар России, профессор «кислых щей «...и его поварята...Встречайте!»;

«Главный директор охранной фирмы «Не спи и следи» сторож лагеря...Приглашаем...»;

«А теперь встречаем «Главного члена мировой библиотеки» ,научный сотрудник, старший библиотекарь...»;

«Представителя мед. страхового центра, доктора медицинских наук...»;

«Главный тренер России по «кикбоксингу &laqou;...Приветствуем...»

Все эти удивительные люди любезно согласились провести целую смену в лагере.

Они будут нам помогать, а мы постараемся не оставить их без работы. А сейчас руководствуясь принципом «Правду и только правду» ...Они ответят на наши каверзные вопросы. У нас будет работать центр «Анонимный собеседник», куда вы можете передавать вопросы из зала.

Итак, наш первый вопрос адресован шев-повару...:

— Какое самое распространенное блюдо в этой лагерной смене?

— Будут ли давать добавку?

— Каким будет меню в праздничный день?

А теперь вопросы к физрукам:

— Как вы считаете, какой процент детей будет вовремя выходить на зарядку?

— Какие приемы вы используете для его повышения?

— Как вы думаете, много ли среди детей этой лагерной смены будет чемпионов?

Следующее интервью дают библиотекарь:

— Как вы думаете, будет ли время у ребят читать интересные книги?

— Что вас заставило приехать на эту лагерную смену?

— Расскажите о режиме работы библиотеки.

Остальные вопросы для медиков:

— Много ли коек в нашем стационаре?

— Много ли витаминов запасено на эту лагерную смену?

— Много ли поврежденных рук и ног вы ожидаете?

А теперь настало время для сторожа:

— Расскажите систему охраны вашей фирмы;

— Сколько сотрудников вашем штате?

— Применяете ли вы оружие и чем вы его заряжаете?

— Расскажите курьёзные случаи из вашей практики.

А теперь вскроем наш ящик (вопросы из зала). (Провожают персонал).

После того, как вы познакомились с персоналом, перейдём к не менее главным действующим лицам. Сейчас каждый отряд представит свою творческую индивидуальность.

Итак, начинаем знакомство отрядов, последним выступает отряд вожатых (название, девиз, песня).

Дискотека

назад содержание вперед

Д.Ж.: «Привет, друзья! Сегодня на нашей дискотеке игра «Листочек разверни, букву найди, слово собери, в игре победи». Ха-ха-ха. Сегодня главным призом является коробка конфет». (Об игре и её правилах детям было объявлено заранее. Перед входом на дискотеку каждый ребёнок получает свёрнутый листочек, на котором написана буква. После объявления начала игры все раскрывают свои листочки. И каждый отряд составляет из данных букв слово. Побеждает тот отряд, у которого самое длинное слово).

Д.Ж.: «Но в эту игру мы сыграем попозже. Но, берегите свои листочки, они вам ещё пригодятся. А сейчас мы проведём несколько развлекательных конкурсов».

1 конкурс

Дан кубик пластилина. Кто быстрее и длиннее скрутит пластилиновую «колбаску». Время 30 секунд.

2 конкурс

Дана палочка и верёвочка, один конец верёвочки привязан к палочке, а другой кто-то держит. Кто быстрее за 1 минуту смотает верёвочку до конца.

3 конкурс

Дана газета и бутылка(от лимонада). Кто быстрее засунет газету в бутылку, любым способом за время - 1 минута.

Д.Ж.: «Молодцы, мои друзья! Вы были находчивые, активные и весёлые. И за это мы делаем вам небольшой подарок. И как вы думаете, какой?» (...)

Д.Ж.: «Правильно! А сейчас дискотека!»

Д.Ж.: «Вот и подходит наша дискотека к концу. Но! Вы не забыли про свои листочки? (Нет!) Так давайте же сыграем (объявляет начало игры «Листочек разверни, букву найди, слово собери и в игре победи»). Желаю удачи! (Игра, выявляются победители, награждаются главным призом)».

Д.Ж.: «Что ж друзья, пора прощаться. Но! Я хотел бы у вас спросить:

— Вам хорошо было сегодня на дискотеке? (да);

— Вы придёте к нам ещё? (да);

— И друзей с собой возьмёте (да).

Тогда для вас звучит заключительная композиция группы...

До новых встреч. Я вас жду. И ждёт вас ваша дискотека».(Звучит заключительная композиция и все расходятся)».

Игры на сплочение коллектива

Верёвочный курс.  Предлагаем вашему вниманию серию специально разработанных упражнений, которые помогут сдружить детей, научить их чувствовать и понимать каждого. А называется этот курс — веревочным. Почему? Потому что главная идея — все вместе, словно связаны одной веревкой. Кроме этого, веревка вам пригодится в некоторых упражнениях. Итак, запаситесь не только веревкой, но и терпением, а главное желанием! Веревочный курс — это серия специально подготовленных занятий, психофизических упражнений для малых групп, а также индивидуальные занятия. Эта программа разработана американской фирмой Barron Adventures.  В процессе выполнения курса создается атмосфера творческого поиска, прорабатываются возможности принятия нестандартных решений, повышается взаимопомощь и поддержка в коллективе. На примере увлекательных, но довольно сложных упражнений группа учится решать общую задачу, вырабатывать тактику и стратегию ее решения. Участвуя в "Веревочном курсе ребята начинают преодолевать барьеры в общении, узнают друг друга ближе, благодаря этому происходит естественное и быстрое сплочение группы. Анализ каждого упражнения дает ребятам возможность понять как было выполнено задание, принято решение, кто занял активную позицию и как это повлияло на результат. Думают и над тем, что можно было сделать иначе и лучше в следующий раз, как преодолеть трудности в жизни более эффективным способом. "Веревочный курс — это программа взаимообучения, в которой участники познают все сами из собственного опыта, согласно своих действий. Главные цели "веревочного курса — командная работа и лидерство. Но при этом можно добавить, что это дает: • выработку стратегии группой; • творческий подход; • самовыражение; • результативное лидерство; • уверенность в себе; • решение проблем; • преодоление себя. На собственном опыте мы убедились в эффективности этого курса в работе над сплочением коллектива. Рекомендуем использовать его в организационный период смены. Необходимо соблюдать все условия выполнения «Веревочного курса».     Группа, которая проходит испытание, не должна превышать 12 человек. 2. Упражнения выполняются под руководством вожатого, хорошо знакомого с "курсом. 3. Время на подготовку задания не ограничено. 4. Задание считается выполненным, если каждый безошибочно справится с поставленной задачей. Если же хоть одни участник допускает ошибку, группа возвращается на исходную позицию. И еще, ни в коем случае не забывайте, что курс можно проводить только в теплой, доброжелательной атмосфере. А она зависит только от вас, дорогие коллеги! Удачи!     Упражнения «Узелки». Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей. Задача: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг. * Это упражнение дает возможность участвовать всем в выработке стратегии.     «Электрическая цепь». Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам. Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней — встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться. Два главных условия этого упражнения: 1) электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами; 2) на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно. Подсказка вожатому: не забудьте поддержать детей, ведь им очень трудно!     «Биг-мак». Организуйте большой круг. Разбейте команду на пары и попросите каждую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например, один партнер говорит: «Биг»,— другой: «Мак»; один: «Ореховые»,— другой: «Масло» и т. д.). Затем объясните, что по условиям игры, нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события, и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает команду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, отведите ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершению задания, каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание. Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой.     «Сидячий круг». Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо. Задание: Нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча находящегося сзади человека. Завершите это упражнение на высокой ноте, смеясь и хлопая всем.     «Отжимания». Разбейтесь на группы по 4 человека. Ваша задача — отжаться от земли, чтобы в нее упирались только ваши руки, и продержаться не меньше 5 секунд. * Подсказка вожатому: удобнее всего будет выполнять отжимания, если группа ляжет на землю лицом вниз так, чтобы образовался квадрат, стороны которого образованы телами (ноги одного лежат на спине соседа). Вожатому необходимо узнать у детей, есть ли у них проблемы со спиной? В данном упражнении таких детей можно привлечь в качестве судей.     «Все на борт». Оборудование: любая обозначенная площадка (банкетка, стул, брусок). Задача участников: уместиться всей командой на площадке средней величины. Нужно убрать обе ноги от земли, и удержаться минимум пять секунд. Второй этап: нужно сделать то же самое на площади меньшей величины.     «Бревно». Оборудование: любое бревно (дерево, лежащее на земле, гимнастическое бревно и т.п). Команда выстраивается на бревне. Начиная с первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке. * Подсказка вожатому: лучше расположить команду, чередуя мальчиков и девочек.     «Тролли». Оборудование: тролли — небольшая дощечка, брусок или другой вспомогательный предмет. Обозначить две параллельные линии, находящиеся на расстоянии не меньше трех метров друг от друга. Задача команды — переправиться от одной линии до другой, не касаясь земли, используя тролли.     «Прогулка слепых». Пусть каждый участник закроет глаза повязкой. Когда все глаза закрыты расскажите ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Попросите положить правую руку на плечо впередистоящего. Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т. д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном!) месте. * Подсказка вожатому: выполнять это упражнение следует в полном молчании. Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание, хлопок по плечу и др.).     «Паутина». Оборудование: заранее сплетенная из веревок «паутина». Количество ячеек должно соответствовать количеству участников. Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через паутину с одной стороны на другую, не касаясь при этом ни одной ее части. Если вы касаетесь паутины, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. Если кто либо из вас переправился на другую сторону, то он не может вернуться, обойдя паутину, и помочь команде. Каждую ячейку можно использовать только один раз.     «Переправа». Оборудование: канат, ведро с водой. Заранее готовится «маятник» (канат крепится к опоре). Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой за обозначенную линию, не касаясь земли. Кроме того, каждому члену команды нужно перенести емкость с водой, не пролив ни единой капли. Обязательна страховка!     «Электрическая изгородь». Оборудование: веревка, шест (доска, палка и т. д.). Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через воображаемую электрическую стену, не касаясь ни единой видимой или воображаемой ее части. Если кто либо коснется стены, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. * Подсказка вожатому: шест может использовать как вся команда, так и последний участник.     «Траст — фол». Постройте команду в две линии так, чтобы обе группы стояли лицом друг к другу. Попросите снять часы, кольца, браслеты, вытянуть руки вперед, согнуть их в локтях (угол 90 градусов). Руки чередуются между собой, образуя «колыбель» для падающего. Ладони обращены вверх и ни в коем случае не сцеплены ни между собой, ни с руками соседа сбоку или напротив. Колени страхующих слегка согнуты. Ведущий становится в линию на то место, куда придется наибольший вес падающего и, чтобы ни случилось, не убирать рук во время падения участника. Поставьте радом с собой сильных ребят. По мере продвижения очереди вы можете изменять порядок линии, чтобы каждый участник испытал момент поимки, но держите сильных в середине. Если у вас большая сильная команда, вы можете быть руководителем падения (вне линии), но если вы чувствуете, что для безопасности падения вы необходимы команде, попросите ребят самим выбрать руководителя (Маэстро). Подготовьте Маэстро, чтобы он смог проверить падающего. • Торс и ноги должны быть абсолютно прямыми, как струнка; • Руки — скрещены на груди и сцеплены в замок; • Голова немного откинута назад; • Попросите снять очки и вынуть предметы из карманов. Слова, которые обязательно должны быть сказаны перед падением: 1) ПАДАЮЩИЙ: «Готовы страхующие?» 2) СТРАХУЮЩИЕ: «Страхующие готовы» 3) МАЭСТРО: «Падай». После приземления покачайте товарища на руках — проявите ласку.     Заключение: это упражнение на доверие и снятие комплексов (освобождение внутреннего «Я». Попросите каждого поделиться опытом и чувствами, т. к. ощущение каждого индивидуальны. Начните обсуждение, сказав, что вам хотелось бы узнать об ощущениях каждого: — Что вы чувствовали перед самым началом падения, во время падения и после? — Что можно сделать, чтобы создать доверительную атмосферу в коллективе? Обосновывайте ваше обсуждение на приобретенном опыте.     На этом «Веревочный курс» закончен. Результаты этой программы вы получили. Все ли смогли выполнить упражнение? Никто не остался в стороне? А на вечернем «огоньке». Спросите у детей, чему они научились в процессе данного курса?     Комплименты      Играющие стоят в кругу и в произвольном порядке перекидывают друг другу мяч. Бросок должен сопровождаться комплиментом тому, кому кидается мяч.     Чем больше мяч, тем лучше — это заставляет людей раскрыться.     Колдуны.      Играющие встают в круг с закрытыми глазами, после чего ведущий дотронувшись до плеча, назначает двух-трех из них колдунами. Затем все открывают глаза и начинают совершать хаотичное движение, пожимая друг другу руки. Каждый из колдунов может (но не обязан!) при рукопожатии заколдовать играющего, которому он пожимает руку, незаметно почесав его ладонь. Заколдованный, совершив еще два рукопожатия с кем-нибудь уходит в угол для заколдованных (выходит из игры). Задача играющих-неколдунов, приглядываясь друг к другу, всех колдунов разоблачить, задача тех, в свою очередь, заколдовать всех.      Арам-шим-шим      Играющие стоят в кругу, чередуясь по половому признаку (то есть мальчик-девочка-мальчик-девочка и так далее), в центре водящий. Играющие ритмично хлопают в ладоши и говорят хором следующие слова: «Арам-шим-шим, арам-шим-шим, Арамея-Зуфия, покажи-ка на меня! И раз! И два! И три!», в это время водящий, закрыв глаза и указывая руками вперед вращается на месте, когда же текст заканчивается, он останавливается и открывает глаза. Ближайший по направлению вращения к показанному им месту представитель противоположного пола также выходит в центр, где они встают спина к спине. Затем все остальные опять хлопают в ладоши, произнося хором: «И раз! И два! И три!». На счет три стоящие в центре поворачивают головы в стороны. Если они посмотрели в разных направлениях, то водящий целует (обычно в щечку), того, кто вышел, если в одном — они пожимают друг другу руки. После чего водящий встает в круг, а вышедший становится водящим. Существует так же версия игры, в которой для представителей сильного пола, крутящихся в центре слова "Арам-шим-шим, … " заменяются на «Шире, шире, шире круг! У него семьсот подруг! Эта, эта, эта, эта, а любимая вот эта!», хотя в общем это неважно. Проводя игру на младшем возрасте, имеет смысл поцелуи заменить на страшные рожи, которые двое в центре корчат друг другу, а на более старшем можно целоваться и в губы.      Кто во что горазд      Две команды: 1.За 1 мин. Показать пословицу. Своя команда угадывает. 2.Нарисовать на тему. (Напиток). Своя команда угадывает. 3.Сочинить рассказ с веревочкой. Каждой команде даются 2 ключевых слова. Одно из которых должно быть последнее. 4.Тема: «…». Отгадать как можно больше слов (за 1 мин.), которые до этого сказал игрок из своей команды      Поиск бумажек на этапе        Заранее режутся бумажки. Затем они прячутся на этаже корпуса: в чемоданной, в коридоре, палатах, душе, комнате 5го питания, на сушилке. Потом дети делятся на две команды и ищут эти бумажки, каждая на своей стороне. Выигрывает та команда, которая найдет больше бумажек.      Придумай, расскажи      Задание: Инсценировать разговор героев: 100 долларов и одной копейки, золотой серьги и дырявого носка, ржавого гвоздя и каблука, грязной тарелки и туалетного мыла, старой газеты и рубанка.      Делимся по признаку      Один человек выходит за дверь, группа тем временем договаривается о том, по какому признаку делиться и расходится на две группы (например, те, у кого есть шнурки, и те, у кого их нет). Задача вошедшего – угадать по какому признаку группа разбита на две части.      Счёт до десяти      “Сейчас по сигналу “начали” вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет “один”, другой человек скажет “два”, третий скажет “три” и так далее… Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут “четыре”, счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.” удалось ли группе это сделать? Если да, то каким образом? Если не получилось, то почему? Что мешало? Кто принимал активное участие, кто отмалчивался?      Скульптурный портрет      Кто-то из участников вызывается (или выбирается группой – это ещё интереснее, поскольку показывает, чьё мнение и видение, чью обратную связь хотят в первую очередь получить участники группы) быть “скульптором”, которому предстоит увековечить группу в “монументальной скульптуре”. У каждого персонажа скульптурной группы должна быть своя роль, своя функция. Скульптура группы должна как-то “воплотится в камне”, а, может быть и в каком-то другом материале, что поможет высветить роль каждого. “Ты – скульптор. Вот и воплощай то, что ты видишь, как нас чувствуешь. Мы будем твоим материалом – скульптура будет состоять из нас. Ставь нас в разные позы, лепи и “высекай” из нас всё, что угодно. А потом расскажешь, что ты хотел сказать своим произведением.” Скульптор начинает работать. “Скульптуры” при этом могут получиться разные: всё зависит от того, какая ситуация сложилась в группе и как её видит участник. Например, ведущего могут поставить на стул, у его ног построить поднявших на него глаза безоговорочно следующих за ним участников, кто-то может оказаться за креслом на периферии скульптурной группы и, с приложенными к глазам пальцами в виде бинокля и т. д. Потом следует комментарий “скульптора”. Он говорит о том, что имел в виду, придавая тому или иному участнику соответствующую позу, выбирая для него определённые роли, в которой их увидели. Может быть сделано несколько таких “скульптурных портретов” разными участниками.      Путанка     Все берутся за руки, стоя к кругу и начинают запутываться. Когда запутались все, и получилась одна большая «путанка», можно вообразить, что вся группа превратилась в одного огромного зверя. Теперь срочно необходимо определить, где находиться его голова, а где хвост. («Кто будет головой? А кто хвостом?»,- спрашивает ведущий). Когда зверь сориентировался, где его право, а где его лево, он должен научиться двигаться во все стороны, в том числе и назад. А потом, зверь должен пробежаться, и может быть даже кого-то, попавшегося по пути, «съесть».      Говорящие вещи.      Вы можете представить себе говорящие вещи? Возникало ли у вас когда-нибудь ощущение, что окружающие вас предметы будто что-то хотят сказать вам? Представьте себе, что какой-то предмет научился говорить. Что он рассказал бы о вас? Выберите из этого списка три предмета и напишите всё, что каждый из них смог бы рассказать о вас. Запишите на доске названия следующих предметов: Зубная щётка, автобус, пальто; ботинки, шкаф, расчёска; шариковая ручка, зеркало, обеденный стол; кровать, телевизор, тарелка; велосипед, радио, учебник по русскому языку; мыло, письменный стол, лампа; футбольный мяч, мягкая игрушка, домашнее животное. Даётся примерно 20 минут на то, чтобы ребята могли нарисовать три рисунка, изображающие эти предметы. Затем от имени каждого предмета ребёнок должен составить рассказ о самом себе и записать его. А теперь разбейтесь на четвёрки и покажите друг другу свои рисунки и рассказы. Спросите остальных, что они думают по этому поводу. Какие предметы ты для себя выбрал? Что из того, что сказали о тебе предметы, тебе понравилось больше всего? Рассказали ли предметы о каких-нибудь твоих слабых сторонах? Чьи рассказы были для тебя самыми интересными? Что бы сказал о тебе стол за которым сидит учитель? Возможны различные вариации.      Лавочки      В эту игру должны играть представители обоих полов в равном количестве. Представители одного пола, например, девушки тайно от представителей другого «делят» их между собой, то есть каждая девушка загадывает одного из молодых людей (только одного и они не должны пересекаться!) Затем обе группы садятся на скамейки друг напротив друга и загаданные по очереди пытаются понять, кто же их загадал. Делается это так: молодой человек подходит к предполагаемой им девушки и (несильно!) топает перед ней ногой, если он угадал, девушка хлопает в ладоши, и они оба отправляются в «романтическое путешествие», то есть выходят из игры. Иначе девушка топает ногой в ответ и молодой человек, вернувшись на место, снова ждет своей очереди. Так продолжается до тех пор, пока не останется всего одна, так и не встретившаяся пара. Все остальные придумывают им какое-нибудь (желательно, смешное и доброе) задание, которое те, под общий смех, выполняют.      Мигалки  Представители одного пола (например, девушки) сидят в кругу на стульях лицом внутрь, одно место свободно. Представители же другого пола, например, молодые люди стоят за спинками стульев, по одному за стулом (в том числе и за пустым) и держат руки по швам. Тот из участников, кто стоит за пустым стулом пытается переманить к себе на стул кого-нибудь из сидящих, подмигивая ему (в нашем примере ей). Когда кто-нибудь из сидящих пытается убежать на свободный стул, задача того, кто стоит за ним — не дать тому это сделать, то есть осторожно поймать и не пустить.

Игры на ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРА

Скала

Отряд выстраивается на скамейке или на стульях в ряд вплотную друг к другу. Рассчитывается по порядку номеров. Затем ему предлагается по одному человеку поменяться местами. То есть – номер 1 становится последним, аккуратно переходя и держась за ребят. Затем номер 2 и так далее. Передвигать стулья и спрыгивать на пол запрещается. Если кто – то не удерживается , то все начинается сначала. Действует запрет на разговоры для всех , кроме человека, который возьмет на себя роль координатора. Этого человека вожатый выбирает сам или по желанию из потенциальных ребят – лидеров. Другая разновидность этой игры – координатору предлагается построить отряд по росту, по цвету носков, по размеру ботинок, длине волос и так далее.

---

Материал: ---. Оборудование: стулья. Продолжительность игры: 10 -20 минут. Предполагаемое количество игроков: 20 человек. Отряд выстраивается на скамейке или на стульях в ряд вплотную друг к другу. Рассчитывается по порядку номеров. Затем ему предлагается по одному человеку поменяться местами. То есть - номер 1 становится последним, аккуратно переходя и держась за ребят. Затем номер 2 и так далее. Передвигать стулья и спрыгивать на пол запрещается. Если кто - то не удерживается, то все начинается сначала. Действует запрет на разговоры для всех, кроме человека, который возьмет на себя роль координатора. Этого человека вожатый выбирает сам или по желанию из потенциальных ребят - лидеров. Другая разновидность этой игры - координатору предлагается построить отряд по росту, по цвету носков, по размеру ботинков, длине волос и так далее.

Проводник

Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи. Вожатый объясняет правила:

1. Запрет на разговоры.

2. У всех, кроме стоящего последним, закрыты глаза.

3. Последний – машинист поезда.

4. Хлопок по левому ( правому ) плечу – поворот влево (вправо ).

5. Хлопок по обоим плечам – вперед.

6. Хлопок по обоим плечам двойной – назад.

7. Хлопок по обоим плечам дробью – стоп.

Задача машиниста – провести паровозик несколько поворотов. После чего последний становиться –впереди всех и повторяют. По умению управлять судят о лидерах.

Волшебный плащ

Всем хорошо известен волшебный плащ чародея, которым он накрывал какого-либо героя, делая его невидимым для окружающих. Однажды такой случай произошел при дворе Северного короля. Сыновья весело играли во дворцовом саду. Вдруг один из мальчиков исчез. Но принцев было много, и никто не заметил случившегося. Только за ужином было обнаружено исчезновение одного из принцев. Все сразу догадались, что тут не обошлось без чар… Руководитель дает команду разбежаться по полю и кружиться с закрытыми глазами. По команда они останавливаются, садятся на корточки, а голову кладут на колени. Руководитель накрывает одного из игроков плащом и дает разрешение другим встать и открыть глаза. Выиграл тот, кто первым догадался, кого похитил волшебник.

День рождения

Цель: выявление лидеров, определение структуры межличностных отношений в коллективе. Содержание: Ведущий предлагает каждому подумать, и пригласить на свой импровизированный День рождения не больше 3-х гостей из отряда. Три четыре человека, набравшие наибольшее число голосов, становятся основными «именинниками». Они приглашают в гости всех участников игры. Ведущий предлагает каждому выбрать того именинника, к которому он желает пойти на День рождения. При этом уточняется, что если кто-то не пожелает пойти в гости ни к кому из именинников, он имеет на это право. Создаются разные по количеству микро группы. Им предлагаются для выполнения любые творческие задания. Пример: проведите с другими группами игру, которую вы могли бы провести на дне рождения у своих друзей.

Ведущий: «Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер (обмахивается воображаемым веером, зал повторяет). Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер и швейную машинку (изображает сначала веер, потом машинку, зал повторяет). Постепенно прибавляя все новые и новые предметы, например: лыжи, мясорубка, духовое ружье, саксофон...»

Играющие должны не сбиться.

Три перемены в одежде

Один человек выходит и становится перед остальными, чтобы те могли его внимательно осмотреть. Время на осмотр от одной до пяти минут. Потом он уходит из помещения и производит в своей одежде какие-либо три малозаметных перемены: расстегивает пуговицу, развязывает шнурки, слегка завертывает рукав у рубашки, из кармана высовывает уголок платка, переворачивает пояс у брюк. Произведя три перемены он возвращается к остальным. Каждый должен сказать, какие перемены произошли.

Один участник выходит и становится перед остальными, чтобы те могли его внимательно осмотреть. Время на осмотр - от 1 до 5 минут. Потом он уходит из помещения и производит в своей одежде какие-либо три малозаметных перемены: открывает пуговицу, развязывает шнурок у ботинка, слегка завертывает рукав у рубашки, из кармана высовывает уголок платка, переворачивает пояс у брюк и т.д. Произведя три перемены в одежде, он возвращается в помещение. Каждый из участников должен написать на бумаге, какие перемены произведены.

Слепые ежики

Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи. Вожатый объясняет правила:

1.Нельзя разговаривать и толкаться.

2. У всех, кроме последнего закрыты (или завязаны),глаза.

3. Руководит «слепыми ежиками».

4. Хлопок по левому (правому) плечу - поворот влево (вправо ).

5. Хлопок по обоим плечам - вперед.

6. Хлопок по обоим плечам двойной - назад.

7. Хлопок по обоим плечам несколько хлопков - стоп.

Задача ведущего провести колонну вперед 1-2 мин., после чего ведущий меняется (становится вперед). По умению управлять судят о лидерах. Внимание! Вожатый выполняет страховку всей колонны.

Напиши зверя

Каждый пишет на бумажке какое-нибудь животное, никому его не показывая. После того, как все животные написаны, все по очереди их зачитывают. После этого предлагается, не общаясь друг с другом, еще раз написать какое-нибудь животное. Итоговая цель: у всех должен оказаться один и тот же зверь (это надо объяснить после первого круга) Позволяет выявить оппозицию, явных и теневых лидеров.

Веревочка

Для проведения этой игры возьмите веревку и свяжите ее концы так, чтобы было образовано кольцо (длина веревки зависит от количества участвующих в них ребят). Ребята встают в круг и берутся двумя руками за веревку, которая находится внутри круга (если под рукой нет веревки, можно просто взяться за руки) . Всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук веревку, построить треугольник (круг, квадрат, прямоугольник, ромб, эллипс, треугольники различного вида).

В ходе выполнения этого упражнения возможны интересные наблюдения: каким образом будет организовано построение, кто возьмет на себя роль руководителя, как будет решена проблема построения фигуры вслепую?. Практика этой игры показывает, что обычно функции руководителя на себя берут лидеры.

Цель: сплочение группы, выявление лидера. Время: 5-10 мин. Количество участников: от 6 до 20. Возраст: от 10 лет. Место проведения: любое. Материалы: веревка длиной около 6 метров. Свяжите ее концы так, чтобы было образовано кольцо (длина веревки зависит от количества участвую-щих). Участники встают в круг и берутся двумя руками за веревку, которая на-ходится внутри круга. Задание: “Сейчас всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпус-кая из рук веревку, построить треугольник”. Сначала возникает пауза и полное бездействие ребят, затем кто-то из уча-стников предлагает какой-то вариант решения: например, рассчитаться и далее строить треугольник по порядковым номерам, и затем руководит действиями. Практика этой игры показывает, что обычно эти функции на себя берут лидеры. Игру можно продолжить, усложняя задачу, и предложить ребятам постро-ить квадрат, звезду, шестиугольник, ромб.

Для проведения этой игры возьмите верёвку и свяжите её концы так, чтобы было образовано кольцо. (Длина верёвки зависит от количества участвующих в игре ребят.)

Ребята встают в круг и берутся двумя руками за верёвку, которая находится внутри круга. Задание: "Сейчас всем надо закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук верёвку, построить треугольник". Сначала возникает пауза и полное бездействие ребят, затем кто-то из участников предлагает какой-то вариант решения: например, рассчитаться и далее строить треугольник по порядковым номерам, и затем руководит действиями.

Практика этой игры показывает, что обычно эти функции на себя берут лидеры.

Игру можно продолжать, усложняя задачу, и предложить ребятам построить квадрат, звезду, шестиугольник.

Лагерные мероприятия

Летний аукцион

Каждый отряд представляет на аукционе один из лотов:

• солнце;

• море;

• цветы;

• ветер;

• небо и т.д.

Свой лот нужно представить, прорекламировать и предложить покупателям.

«Купить» лот можно «заплатив» за него песней, в которой упоминается солнце (море, цветок, ветер, небо и т.д.). Тот отряд, который последним исполнит песню получает лот. Выигрывают те, кто сумеет приобрести большее количество лотов на летнем аукционе.

содержание

Телекомпас-программа передач на завтра

Добрый вечер, дорогие друзья! Разрешите познакомить с программой телепередач на завтра: Понедельник-12 июня.
— С событиями наступающего дня в лагере вас познакомит программа «Доброе утро!» (1 отряд).
— Продолжение теле-сериала «Вожатая по имени судьба» пропустить нельзя, т.к. там начинают разыгрываться трагические события. (2 отряд)
— В программе «Теле-магазин» вам будут представлены новые качественные товары, которые необходимы в лагере. (3 отряд).
— Ведущий программы «Смак» пригласил к себе в студию шеф-повара нашей столовой. (4 отряд). У нас есть возможность познакомится с фирменным блюдом и опробовать его.
— Ведущий программы «Рок-урок» подготовил каверзные вопросы очередному гостю. (5 отряд).
— Мы снова ждем вас на «Поле чудес», которое расположено за территорией нашего лагеря. (6 отряд).
— Для самых маленьких мы покажем программу «Спокойной ночи, малыши». (7 отряд).

содержание

В гостях у сказки или «Новые приключения колобка»

Мы все знакомы с раннего детства с бессмертной сказкой про Колобка, которая заканчивается очень-очень печально. Но не все знают, что существует новая версия этой сказки, согласно которой Колобок перехитрил Лису и остался жив. В дальнейшем с ним произошло много интереснейших событий. Сегодня нашему вниманию предлагается сериал о дальнейшей судьбе Колобка.

1 серия. «Первый раз в первый класс».
2 серия. «Спортлото 97» (о том, как наш Колобок выиграл в спортлото путевку на Канарские острова).
3 серия. «Остров сокровищ» (о том, как к Колобку попала карта, на которой указан остров с сокровищами, зарытыми под огромной пальмой).
4 серия. «Новый Робинзон» (о том, как Колобок остался один на заброшенном острове).
5 серия. «Здоровый образ жизни» (о том, как после возвращения домой Колобку пришлось заняться своим здоровьем).
6 серия. «Служу отечеству» (о том, как Колобок отправился служить в армию).

Каждую из серий представляет один из отрядов.

содержание

Привет из Диснейленда. «Посвещение в уолтики»

У нас в лагере открывается свой Диснейленд. Его участниками и гостями могут стать только те, кому будет присвоено звание Уолтика. Это звание нужно заслужить. И сейчас мы предлагаем всем вам принять участие в наших состязаниях на право носить звание Уолтиков.

1. Каждая микростудия выбирает себе Диснеевское название («Белоснежка», «Питер-Пен», «Микки маус» и т.д.) и представляется перед другими микростудиями.

2. Разминка. Кольцовка диснеевских мультфильмов.

3. Диснеевский кроссворд. Выигрывают те студии, которые раньше других заполнят пропущенные пропущенные буквы в словах:
   Г...ФИ (У)
   Р...ККИ (О)
   К...ЮВДИЯ (Л)
   ...ОЛСТОПУЗ (Т)
   И вспомнят имена диснеевских героев, которые можно вписать в карточки:
   Д _ _ _ _ (ДИЛЛИ)
   _ И _ _ _ _ _ _ (ПИНОККИО)
   _ _ _ _ С _ _ _ _ _ (БЕЛОСНЕЖКА)
   _ _ Н _ (ДИНЬ)
   _ Е _ _ _ (БЕМБИ)
   _ _ Й _ _ (ГАЙКА)
   Выигрывает та студия, которая впишет больше имен.

4. Кинопробы. Каждая микростудия представляет своего участника на кинопробу в роли Черного Плаща. Задание: найти на сцене пакет с тайным донесением. Побеждает тот, кто первым найдет пакет.

5. Шифровки. В пакете находятся зашифрованные донесения для каждой студии. Выигрывают те, кто первыми прочтут шифровки

   1. ЫРЫСЫ (сы-ы-ыр)-любимое слова Рокки;

   2. ГМИАМ (гамми)-древний, таинственный род медвежат;

   3. ГИГЗАЗ (зигзаг)-летчик-асс, всемирно известный своим умением приземлять самолеты и т.д.

Все студии отлично поработали и все вы получаете право носить почетное звание Уолтиков. Всем студиям вручаются Почетные Грамоты. Дети исполняют «звездную» песню из мультфильма «Пиноккио»:

Если человек
С детских лет умел мечтать -
Ждет его сюрприз.
Про эту тайну
Хочу я рассказать:
«Каждый раз, ночной порой,
Над уснувшею землей
В небе загорается твоя звезда.
У нее попросишь ты
Исполнения мечты
И твое желание сбудется тогда!»

содержание

Ярмарка «Рекордов гинесса»

Английское издательство «Гиннесс Паблишинг» в 1955 году выпустило одну из самых популярных в мире книг (после Библии)- «Книгу рекордов». Она уже выдержала 27 изданий, переведена на 40 языков народов мира, а общий тираж книг - более 700 миллионов экземпляров. Если сложить эти книги в стопки, на земле появятся 170 Эверестов. «Книга рекордов» - серьезнейшее справочное издание энциклопедического характера. К примеру, в разделе «Человек» собраны сведения о самых разных сторонах жизни людей Земли. В других - все о мире науки, Вселенной, технике, спортивных и творческих достижений человека.

Организация дня рекордов.

О его проведении дети должны знать заранее. Совет этого творческого дела, состоящий из вожатых и детей, придумывает программу заданий, игр, состязаний, конкурсов, веселых ситуаций, объявляет ее условия и редоставляет возможность всем детям в лагере внести любые «бредовые» идеи и предложения. Логично многие замыслы ярмарки рекордов первоначально реализовывать в отрядах. Победители будут иметь право участвовать в завершающих конкурсах.

Следует хорошо продумать о месте проведения ярмарки, необходимо красочно оформить и оснастить атрибутикой. Ярмарке нужен свой пресс-центр, которому надлежит гласно освещать ход необычного дня (радио газета, «молнии», листовки, плакаты, рекламы и т.д.). Надо коллективно продумать необычные формы поощрения («орден улыбки», «веселые медали», «кубки», ленты, дипломы, «звания», значки, знаки), в том числе сугубо индивидуальные награды: имена «самых, самых» опубликовать в специальном «Бюллетене» рекордов, вписать в легендарную «Книгу рекордов», а рекордсменам выдать особые «свидетельства» и награды.

Конкурс «Я такой, я такая»:

• самый высокий мальчик в лагере (Гулливер);

• самый маленький мальчик в лагере (Мальчик-с-пальчик);

• самая маленькая девочка (Дюймовочка);

• рекордный вес вдвоем (Богатыри);

• самая маленькая стопа у девочки (туфелька Золушки);

• самая большая стопа у мальчиков (сапог скороход);

Конкурс «Зимой и летом одним цветом»:

• самый веснушчатый мальчик (Солнцеликий);

• самая веснушчатая девочка (Подсолнушек);

• самый загорелый мальчик (Бронзовый олень); (сникерс)

• самая загорелая девочка (Шоколадка);

• самая рыженькая девочка (Жар-птица);

• самый рыженький мальчик (Вождь краснокожих);

• самая светленькая (блондинка) девочка (Белое солнце пустыни);

• самый светлый мальчик (Белый айсберг);

• самая темноволосая (брюнетка) девочка (Черное море);

• самый темноволосый (брюнет) мальчик (Воронье крыло).

Конкурс «Краса- русская коса»:

• самая длинная коса (Сударыня);

• самая короткая косичка (Хвостик соболя);

• самая пушистая коса (Сестрица Аленушка);

• самое большое количество косичек (Пшеничка);

• самые необычные по форме косы (Пеппи-длиный чулок).

Конкурс «Я и мои тезки»:

• собрать своих тезок по имени и даже фамилии (супер тезки);

• составить известную спортивную команду, театральную труппу, эстрадную группу, группы писателей, ученых, общественных деятелей

• однофамильцев детей лагеря (знаменитостей);

• собрать наибольшую компанию девочек, у которых имена начинаются на букву «А» (или любую другую). Это же могут сделать и мальчики;

• имя вне конкуренции (мальчик и девочка с единственным в лагере именем);

• самая длинная по количеству букв фамилия;

• самая короткая по фамилии букв фамилия.

Конкурс «Глаза-зеркало души» (для девочек):

• самая голубоглазая (Незабудка);

• самая кареглазая (Карина);

• самая зеленоглазая (Изумруд);

• самая черноглазая (Ночка);

• самая сероглазая (Золушка);

• разный цвет глаз (Радуга).

Спортивные рекорды.

• прыжки с места (мальчики и девочки);

• прыжки «Кенгуру» (10 прыжков с мячом между ног на большую длину);

• прыжки в высоту;

• бег на дистанции 60 и 100 метров;

• конкурс спортивных танцев (импровизация);

• конкурс пирамид (коллективный);

• прыжки с места назад, вбок;

• метание копья, диска, мяча (на дальность);

• плавание на разные дистанции, разным стилем (на скорость);

• шахматный (шашечный) блиц-турнир;

• конкурс спортивных комментаторов;

• соревнование «Робин Гуда» стрельба из луков (самодельных) на дальность полета стрелы, на поражение мишени, на высоту полета и т.д.;

• веселые старты (командное первенство).

Конкурс «Фантазеры»:

• лучший фокусник (артист оригинального жанра);

• самая остроумная подпись к фотографии, рисунку;

• самый интересный дружеский шарж, лучшая карикатура, дружеская эпиграмма, веселая пародия;

• лучший автор-исполнитель своих песен;

• исполнитель (исполнительница) самого большого количества песен (хотя бы по куплету);

• конкурсы операторов, переводчиков, комментаторов;

• конкурс «безумных» научных и практических идей;

• конкурс мима и пантомимы...на темы известных пословиц и поговорок;

• конкурс (групповой) шумовых оркестров;

• конкурс на лучшее (самое необычное) интервью в лагере и его окрестностях;

• конкурсы знатоков поговорок, пословиц, загадок, скороговорок, считалок, афоризмов, сказок и т.п.;

• самый большой кроссворд о лагере;

• конкурс на лучшего организатора игр, массовика- затейника;

• кто быстрее соберет кубик-рубика;

• турнир сигнальщиков (флажки, фонарики);

• чемпионат любителей игры «Морской бой»;

• конкурс «Баронов Мюнхгаузенов» (вралей);

• конкурс модельеров причесок;

• конкурс «Райкиных» (имитаторы, подражатели, сатирики);

• конкурс «Удивительное рядом» (дары леса, луга, речки, озера, моря);

• конкурс «Индейцев» (кости, татуировка, оружие и т.п.);

• конкурс живая реклама;

• конкурс веселого плаката «улыбка»;

• конкурс «моя коллекция» (значки, марки, открытки, обертки от жвачек, фантики, морские узлы, спичечные коробки, камушки, шишки, орехи, закладки для книг, автографы и т.п.);

• конкурс смекалистых;

• конкурс исполнителей национальных песен, танцев, плясок и д.р.;

• конкурс «Юморина» (рассказчик смешных историй, анекдотов, исполнитель юмористических песен, юмористических сценок);

• конкурс на быстроту чтения;

• турнир «Дон Кихотов и Дульсиней».

Каждый из названных конкурсов, турниров имеет свои разновидности, свои ситуации для установления рекорда или просто творческого достижения.

содержание

Конкурс «Шерлок Холмс»

До начала конкурса выбираются 4 участника на звание «Мистера Шерлок Холмса».

1. Сегодня мы с вами выберем самого эрудированного человека с зорким взглядом и ценной памятью, который будет носить звание «Шерлок Холмс».

2. А выбрать нам поможет наше уважаемое жюри (состав жюри).

3. Наш конкурс будет состоять из нескольких туров, которые будут пройдены всеми участниками.

Итак, 1-тур.
Шерлок Холмс должен хорошо узнавать знакомых ему людей по голосам (игра «Отгадай, чей голосок»).

2 тур
Определите количество страниц в книге на глаз (по 1 книге для каждого участника).

3 тур
Определить по почерку характер человека.

4 тур
Шерлок Холмс должен хорошо находить людей по предметам. Каждому Шерлок Холмсу даётся описание человека - нужно назвать его имя.

5 тур
Шерлок Холмс должен знать всё и обо всех. Вам выдаётся перечень вопросов, на которые нужно ответить, расспросить большое количество людей. А заодно и проверить, есть ли у наших участников друзья. Все могут помогать.

Примерные вопросы:

• Сколько урн на территории лагеря?

• Как зовут маму музыкального работника?

• При какой температуре воды можно купаться в бассейне?

• Какой размер обуви у плаврука? И т.д.

6 тур
На стол кладут предметы, потом некоторые переставляют или убирают. Задача Шерлок Холмса - определить, что изменилось.

7 тур
Каждому Шерлок Холмсу представляется немой свидетель. По его мимике, жестам понять и рассказать, что произошло на месте преступления.

Итог. Жюри подводит итог и объявляет победителя. Ему вручается диплом и трубка Шерлок Холмса.

содержание

Конкурс «Крестики-нолики»

Та команда, которая начинает, выбирает себе первый конкурс. Та из двух команд, которая выигрывает этот конкурс, ставит на этот квадрат, соответственно, крестик или нолик. Побеждает та команда, которая закроет своими обозначениями квадраты по горизонтали, вертикали или диагонали. Игровое поле

Гвоздь	Чёрный ящик	Буриме
ЧП	Здравствуйте	Письмо
Радиограмма	Пуговица	В гостях у сказки

Конкурсы

1. Гвоздь. Участники команд заранее придумывают вопросы для соперников. Затем задают вопросы соперникам (3-4 вопроса). Жюри учитывает правильные ответы и определяет победителя.

2. Чёрный ящик. В ящик кладут предметы (по одному для каждой команды). Ведущий рассказывает об этих предметах и участники команд должны угадать, что лежит в чёрном ящике. В случае ничьей задаются дополнительные вопросы.

3. Буриме. Даётся рифма и участники команд должны составить стихотворение

..........................кукушки
..........................сороки
..........................верхушки
..........................у дороги
..........................полями
..........................поезд
..........................с нами
..........................по пояс

Должно получиться:
В лапах сосен спят кукушки
И качаются сороки
Сосны подняли верхушки
Голосуют у дороги
И проносится полями
Длинный, длинный лета поезд
Едем с нами, едем с нами
В край, где травы нам по пояс

1. ЧП. Представьте ситуацию, что вы плывёте на корабле, и корабль тонет. Делается кольцо из бумаги - спасательный круг. И все члены команды должны пролезть в это кольцо, не порвав его. Выигрывают те, кто быстрее пролезет через круг.

2. Здравствуйте. Конкурс капитанов. Это конкурс - пантомима. Участникам нужно представить, что они инопланетяне. Им нужно поздороваться и познакомиться друг с другом с помощью пантомимы. Выигрывает тот, кто был более артистичным (выбирает жюри).

3. Письмо. В конверты вкладываются изречения каких-либо литературных героев. Нужно угадать, кому принадлежат слова. Например: «кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро тарам-парам, тарам-парам, на то оно и утро»

4. Радиограмма. Берутся две любые буквы - гласная и согласная и с их помощью составляют радиограмму - слова в ней начинаются только с этих букв.

5. Пуговица. Юмористический конкурс Нужно посчитать количество пуговиц у всех членов команды. У какой команды больше, та и выиграла.

6. В гостях у сказки. Надо взять 4-5 персонажей из разных сказок и составить новую сказку. Победителя выбирает жюри (самая интересная сказка). Награждение победителей.

содержание

Игра «Три корабля»

Для участия в этой игре набирается 3 команды по 9 человек, где каждый участник будет выполнять задание.

Капитан, боцман, матрос, пассажир, юнга, штурман, кок, радист, механик - это карточки, которые лежат на стульях, и каждый игрок выбирает себе карточку.

Для жюри 3 ладошки:

 красная - очень хорошо;

 синяя - просто хорошо;

 зеленая - плохо.

1 конкурс. «Название кораблей».
Дается пакет с набором букв, из которых нужно сложить название корабля.
1 пакет - «Горный»,
2 пакет - «Смелый»,
3 пакет - «Ураган».

Побеждает та команда, которая быстрее сложит название.

Капитану вручается фуражка.

Можно провести игры со зрителям:

• Кто самый важный на корабле?

• Кто сильнее всех свистит?

• Кто самый ловкий?

• Кто самый юный?

• Кто самый главный?

• Кто может быть иностранцем?

2 конкурс. Для механиков.
Им дается ручка, альбомный лист. Они должны нарисовать корабль.

3 конкурс. Для кока.
Каждому коку привязывается шарик с конфетами внутри к ноге. Задача - лопнуть шарик, успеть собрать конфеты и накормить всю свою команду.

4 конкурс. Для матросов.
Перетягивание канатов.

5 конкурс. Для юнг.
Им предлагается исполнить танец «Яблочко».

6 конкурс. Для капитанов.
Перевести фразы на морской язык:
«Закрыть окна» - «Задраить иллюминаторы»
«Закрыть двери» - «Задраить люки»
«Отчалить» - «Отдать швартовые»
«Почистить колокол» - «Отдраить рынду»
«Собрать всех» - «Свистать всех наверх».

7 конкурс. Для боцманов.
Боцманы по команде одновременно насвистывают свою мелодию (при помощи свистка): «В лесу родилась елочка»
«Кузнечик»
«Во поле береза стояла».
Команда отгадывает.

8 конкурс. Для радистов.
По принципу игры «Испорченный телефон», он читает телеграмму и передает:

• Очень большие волны, верблюд хочет пить (пустыня);

• Очень жарко, температура - 50 градусов по Цельсию (север).

содержание

День смеха. Меню.

Завтрак.

1. Каша из топора.

2. Компот из бантиков.

3. Дырка от бублика.

Обед.

1. Суп с пуговицами.

2. Стулья в томате.

3. Три корочки хлеба на весь отряд.

4. Сахар с чаем без чая и сахара.

Полдник.
Шутки, шутки, шутки...

Ужин.

1. Нитки свежемороженные.

2. Дырки от сыра.

В столовую пускают только с шуточной речевкой или анекдотом.

Подведение итогов дня: дежурный отряд работал на 5. В столовую разбито 50 стаканов, 40 тарелок. Побито 9 дежурных, смертельных исходов нет. В поход ушел и пока не вернулся 11 отряд.

Путевка дня на сегодня: 2 января, Четверг.

10.00. - подъем.
11.00. - зарядка.
12.00. - купание.
13.00. - соревнование по прыжкам в ширину.
17.00. - поедание конфет.
16.00. - прививки от обжорства и промывание желудка.
18.00. - футбол для тех, кому за 90.
20.00. - дискотека. Приедут солдаты с пулеметом и будут крутить новые диски.

Дружина, налево. Молча, на цыпочках с линейки короткими перебежками марш!

После линейки, дети переодевают всю одежду задом наперед, размалевывают лица, делают смешные прически. Организуется парад шутов, клоунов и юмористов. В конце дня выбирают обладателя «самого смешного костюма», и награждают его. В конце дня проходит комический футбол. Команда вожатых играет без правил («Водяной» обливает всех водой, а «Баба Яга» отпугивает метлой), дети же играют по правилам.

домашнее лото. Области вопросов на вертушке: синий — спорт, красный — география, оранжевый — искусство, зеленый — общие вопросы, желтый — история. Время, отведенное каждой команде в блицтурнире викторины — 2 минуты. За правильный ответ команда получает 1 балл. Если 2 раза подряд выпадает один и тот же цвет на вертушке, то за правильный ответ на вопрос команда получает 3 балла — это и есть СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ. В викторине  «Счастливый случй» выигрывает та команда, которая набрала большее количество баллов. В игре необходимо задействовать и зрителей. Возможны выступления артистов, ученых и других известных людей. Победители игры награждаются памятными призами Примерные вопросы: Общие вопросы: 1) Про кого можно сказать: «Лезет из кожи вон» (О змеях) 2) Где и по чьей инициативе был открыт первый в России университет ? (М.Ломоносов, г.Москва) 3) Как звали великого поэта Цветочного города? (Цветик) 4) Кто такой «нумизмат»? (Коллекционер монет) 5) Что производит фирма «Адидас»? (Спортивную одежду и обувь) 6) Что такое отель? (Гостиница) 7) Что такое дивиденд? (Доход держателя акций) 8) Самая крупная порода обезьян? (Горилла) 9) Где была выведена порода собак «дог»? (Германия) 10) Как называется листок на товаре с наименованием, клеймом? (Ярлык) 11) Национальное испанское зрелище? (Коррида) 12) Сколько лапок у краба? (10) 13) И.А. Гончаров в середине прошлого столетия совершил кругосветное путешествие на военном корабле. Как он называл-ся? (Фрегат «Паллада») 14) Как называется деревянный молоток? (Киянка) 15) Аппарат для искусственного выращивания птенцов? (Инкубатор) 16) Какая страна подарила США статую Свободы? (Фран-ция) 17) Рулевое колесо у комбайна? (Штурвал) 18) Колокольный звон перед началом службы? (Благовест) 19) Птица на гербе США? (Орлан) 20) Государственный гимн Франции? («Марсельеза») 21) Что такое кредит? (Дача денег взаймы под проценты). 22) Какой смысл вкладывают на бирже в слова «бык» и «медведь»? (Повышение или понижение курса акций) 2З) Кто первым вычислил объем шара? (Архимед) 24) Что является символом мира? (Голубь, символ придумал Пикассо) 25) Как называются очки без дужек? (Пенсне) 26) Путь космического корабля вокруг Земли? (Орбита) 27) Что общего у петуха и всадника? (Шпоры) 28) Фамилия главы фирмы по выпуску автомашин «Мерседес»? (Бенц) 29) Как называется человек, знающий много языков? (Полиглот) 30) Существует народное поверье: лебеди поют один раз в жизни. Когда? (перед смертью) 31) Какого животного больше всего боятся слоны? (Мыши) 32) Международный день защиты детей (1 июня) 33) Что такое брифинг? (Встреча официального лица с прессой) 34) Какими мы пишем цифрами? (Арабскими) 35) Официальный язык Австралии? (Английский) 36) Как называется корабль партии «Зеленых»? («Гринпис») 37) Имя американского астронавта, первым ступившего на луну? (Армстронг Нил) 38) Что выдает орла во время охоты? (Тень) 39) Как называется специальный международный язык? (Эсперанто) 40) Самая яркая звезда Северного полушария? (Вега) 41) Что такое фрегат? (Трехмачтовое военное судно) 42) Чему равна дюжина? (12, чертова дюжина — 13) 43) Чем интересна планета Сатурн? (Кольцами) 44) Что делается прежде чем корабль спускается на воду? (О борт корабля разбивается бутылка шампанского) 45) Сколько человек было в первом отряде космонавтов? (20) Искусство: 1) Кому дирижер симфонического оркестра сразу после окончания концерта первым пожимает руку? (Первой скрипке) 2) Автор картины «Грачи прилетели»? (Саврасов) 3) Какого художника называют «певцом моря»? (Айвазовского) 4) Чем славен художник Куинжи? (Умением изображать прозрачность воздуха и лунного света) 5) Русский поэт-лирик, родившийся в Рязани? (Есенин) б) Как называются лампы, освещающие сцену? (Софиты) 7) Музыкальное приветствие? (Туш) 8) Автор балета «Ромео и Джульетта»? (Прокофьев) 9) Кто автор выражения «Деньги не пахнут»? (Ильф и Петров «12 стульев») 10) Фамилия автора памятника Минину и Пожарскому на Красной площади в Москве? (И.Д. Мартос) 11) Предварительный набросок к картине, рисунку? (Эскиз) 12) Традиционный персонаж французского народного театра? (Пьеро) 1З) Традиционный персонаж итальянских комедийных масок? (Арлекин) 14) Как называется высокий мужской голос? (Тенор) 15) Кто был архитектором Эйфелевой башни? (Эйфель) 16) Как называется автор и исполнитель своих песен под гитару? (Бард) 17) Три русских богатыря? (Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец) 18) В сказке какого писателя простая горошина играет важную роль? (Ганс Христиан Андерсен «Принцесса на горошине») 19) Как называется высшее музыкальное учебное заведение? (Консерватория) 20) Что такое сольфеджио? (Вокальные упражнения для развития слуха и чтения нот) 21) Сколько лет прожил М.Ю. Лермонтов? (27, был убит на дуэли) 22) Что такое ария? (Законченный по построению номер в опере) 23) Родина великого Шекспира? (Англия) 24) Чем заканчивается произведение Гоголя «Ревизор»? (Немой сценой) 25) Настоящая фамилия Аркадия Гайдара? (Голиков) 26) Почему родители Ромео и Джульетты были против брака своих детей? (Между семьями была вражда) 27) Имя рассеянного профессора из книги Ж. Верна «Дети капитана Гранта»? (Жак Паганель) 28) Кто первым увидел корабль пришельцев в книге Волкова «Тайна заброшенного замка»? (Урфин Джюс) 29) Что кричал старый Флинт перед смертью? (15 человек на сундук мертвеца и бутылка рома) 30) Любимое музыкальное произведение Шерлока Холмса? (7-я симфония Гайдна) История: 1) Государство, ставшее колыбелью русского, украинского и белорусского народов? (Киевская Русь) 2) Год (век) образования Москвы? (1147 г., 12 век) 3) Год (век) образования Саратова? (1590 г., 16 век) 4) Какой город величали Господин Великий? (Новгород) 5) Первый царь в династии Романовых? (Михаил Федорович) 6) В каком городе находится Мамаев Курган? (Волгоград) 7) Как назывались рабы в Древней Руси? (Холопы) 8) Самый старый памятник в Москве? (Минину и Пожарскому на Красной площади) 9) Имя бога — покровителя торговли? (Гермес) 10) Как звали мать Иисуса Христа? (Мария) 11) Где высечены такие слова: «Придите ко мне все утомленные, убогие и гонимые, тоскующие по воле»? (На статуе Свободы) 12) В греческой мифологии жена Одиссея, ставшая символом супружеской верности? (Пенелопа) 13) Фамилия автора Царь-пушки? (Андрей Чохов) 14) Что хотели забрать из Колхиды аргонавты? (Золотое руно) 15) Первый президент США? (Джордж Вашингтон) 16) Учреждения для хранения старинных документов? (Архивы) 17) Назовите первую букву древнерусского алфавита? (Аз) 18) Какой город погиб, засыпанный пеплом? (Помпея) 19) Старинное название города Волгограда? (Царицын) 20) Фамилия Петра I? (Романов) 21) Как враги расправились с Жанной д`Арк? (Сожгли на костре) 22) Дата восстания декабристов? (14 декабря 1825 года) 23) Какие птицы спасли Рим? (Гуси) 24) Дата окончания Второй мировой войны? (2 сентября 1945 годе) 25) Кем был построен первый самолет России? (Можайским в 1883 году) 26) Как назывались первые пушки на Руси? (Тюфяки, стреляли камнями и рубленными кусками железа. При стрельбе издавался звук «тюф») 27) Как называлось сооружение для зрелищ в Риме? (Амфитеатр) 28) Чем известен Генрих Шлимман? (Раскопал Трою, Микены и т.д.) 29) Кто был первым царем Руси? (Иван 4 Грозный) 30) Что означало в дореволюционной России слово «час»? (Старинная путевая мера, равная 5 километрам) Естествознание: 1) Самая высокая вершина планеты? (Джомолунгма) 2) Где у кузнечика уши? (На пятках) 3) Самое большое озеро Земли? (Каспийское море) 4) На каком материке нет рек? (Антарктида) Б) Ветер, меняющийся 2 раза в год? (Муссон) б) Профессия человека, наблюдающего за погодой? (Метеоролог             ты — мне, я — тебе,              блиц,              вопрос — ответ, Викторина «Счастливый случай» Форма: телевизионная версия игры. Игра состоит из 4-х геймов: ) 7) Столица Швейцарии? (Женева) 8) Самое мощное теплое океаническое движение? (Гольфстрим) 9) Самое глубокое озеро в мире? (Байкал) 10) Место, где река берет начало? (Исток) 11) Может ли воздушный лайнер перелететь из сегодняшнего дня во вчерашний? (Да) 12) Есть ли общая граница у России и США? (Да, проходит по Берингову проливу) 13) Основная статья экспорта Объединенных Арабских Эмиратов? (Нефть) 14) Какое государство находится на территории другого государства? (Ватикан) 15) Назовите страны с самым большим количеством населения? (Китай, Индия) 16) Как называется южный ветер? (Зюйд) 17) Все планеты вращаются в одну сторону, а эта в другую. Какая планета ведет себя так? (Уран) 18) Какой город расположен севернее: Москва или Новосибирск? (Москва) 19) Как называется вспышка света на горизонте при отдаленной грозе? (Зарница) 20) Драгоценный камень голубого или зеленоватого цвета? (Бирюза) 21) Разменная монета Франции? (Сантим) 22) Человек, изучающий жизнь птиц? (Орнитолог) 23) Родина цыган? (Индия) 24) Самый маленький океан? (Северный Ледовитый) 25) Существует ли река Лимпопо? (Да) 26) Сколько рек в Саудовской Аравии? (Рек в этой стране нет) 27) Где находится Море дождей? (На Луне) 28) Самая большая птица в мире? (Африканский страус) 29) Величайшая по протяженности горная система земного шара? (Кордильеры) 30) На берегах какой реки Европы стоят города восьми стран? (Дунай) Спорт: 1) Крупнейший стадион России? (Лужники) 2) Олимпийский девиз? (Быстрее, выше, сильнее) 3) Как называется хоккейное пенальти? (Буллит) 4) Сколько времени длится баскетбольный матч? (2 по 20 мин) 5) Город, в котором проходили первые олимпийские игры современности? (Афины) 6) От судьи футбольный мяч попал в ворота. Засчитывается ли гол? (Да) 7) Время одного тайма в хоккее с мячом? (45 минут) 8) Место проведения теннисных соревнований? (Корт) 9) Промежуток времени, в течении которого проходит бой в боксе? (Раунд) 10) Столица Олимпийских игр 1998 г.? (Атланта) 11) Чемпион мира по футболу 1990 г.? (Команда ФРГ) 12) Какую национальную игру ввели англичане в программу Олимпийских игр? (Футбол) 13) Какова символика олимпийского флага? (5 переплетенных колец) единство 5 обитаемых континентов) 14) Положение вне игры в футболе? (Офсайд) 15) Американский город, где проходили игры Доброй Воли 1990 года? (Сиэтл) 16) Старинное название настольного тенниса? (Пинг-понг) 17) Состояние боксера в результате полученного удара, когда он временно до 10 секунд не может продолжать бой? (Нокдаун) 18) Игра появившаяся в России: выбивание битами из «города» 5 фигур? (Городки) 19) Как еще называют игру «ручной мяч»? (Гандбол) 20) Как определяется победитель в парашютном спорте? (Точность попадания в заданный круг) 21) Что делает биатлонист, если не попадает в одну из мишеней? (Бежит дополнительный штрафной круг, 200 метров) 22) До какого счета идет вся игра в волейболе? (До победы в 3 периодах) 23) Родина бокса? (Англия) 24) Каков наивысший балл в фигурном катании? (6,0) 25) Сколько фигур в шахматах? (32 фигуры: 16 белых и 16 черных) 26) Родина шахмат? (Индия) 27) Скоростной спуск со снежной горы? (Слалом) 28) Какова длина марафонской дистанции? (42 км 195 мет-ров) 29) Что означает слово «гроссмейстер»? (Высшее спортивное звание в шахматах или шашках) 30) Откуда берется Олимпийский огонь? (Зажигается от солнечных лучей в Греции, в местечке Олимпии) Блицтурнир: 1) Улица, на которой жил Шерлок Холмс? (Бейкер-стрит) 2) Поле, где выращивают арбузы? (Бахча) 3) Молодежный музыкальный клуб? (Дискотека) 4) Первое выступление артиста? (Дебют) 5) Откидной головной убор? (Капюшон) 6) Приватизационный чек? (Ваучер) 7) Большой коллектив музыкантов? (Оркестр) 8) Что дороже: золото или серебро? (Золото) 9) Самое «русское» дерево? (Береза) 10) Кто такой адвокат? (Защитник обвиняемого) 11) При какой болезни помогают чеснок, лук? (При простуде) 12) Денежная единица Германии? (Марка) 13) Кто из космонавтов первым прогуливался в космосе? (Леонов) 14) Кто является основателем Петербурга? (Петр 1) 15) Ледяная глыба, плавающая в океане? (Айсберг) 16) Кто составил периодическую таблицу химических элементов? (Менделеев) 17) Какой предмет бросают утопающему? (Спасательный круг) 18) 1-й месяц года? (Январь) 19) На каком инструменте играл Садко? (На гуслях) 20) Из чего солдат варил кашу жадной старухе? (Из топора) 21) 6х8=48. Сколько будет: 6х7? (42) 22) Кто такой Рихард Зорге? (Советский разведчик) 23) Наименьшее из натуральных чисел? (1) 24) Сколько чудес света? (7) 26) Линия, разделяющая Землю на южное и северное полушария? (Экватор) 26) Название книги о мальчике, попавшем в волчью стаю? (Маугли) 27) Пословица: «Что посеешь, то и …?» (Пожнешь) 28) Судно для плавания во льдах? (Ледокол) 29) Чем вызваны приливы и отливы? (Притяжением Луны и Солнца) 30) Самая близкая к нам звезда? (Солнце) 31) Как зовут американского Деда Мороза? (Санта Клаус) 32) Чертеж земной поверхности? (Карта) 33) Сколько времени Шахерезада рассказывала сказки? (1001 ночь) 34) Из какой сказки слова: «Казнить нельзя помиловать»? (12 месяцев) 35) Фрагментом какого балета является танец маленьких лебедей? («Лебединое озеро») 36) Как называется болотная трава? (Осока) 37) Снежный обвал? (Лавина) 38) Сани народов Севера? (Нарты) 39) Помещение для ремонта и хранения самолетов? (Ангар) 4О) Спортивный судья? (Арбитр, рефери) 41) Гладиатор, руководитель восстания рабов в Риме? (Спартак) 42) Гонка парусных судов? (Регата) 4З) Прибор для обнаружения самолетов в воздухе? (Радар) 44) Кому принадлежит Аляска? (США) 45) Что должен сделать человек, войдя в общественный транспорт? (Пробить талон) 46) Что изучает ботаника? (Наука о растениях) 47) Как часто бывает високосный год? (Раз в 4 года) 48) Крупнейшая река Европы? (Волга) 49) Химическая формула воды? (Н2О) 50) Денежная единица США? (Доллар) 51) Куда заносят исчезающих животных? (Красная книга) 52) Сколько у человека зубов? (32) 53) Что изучает зоология? (Жизнь животных) 54) Сколько дней в январе? (31) 55) Что писал Крылов? (Басни) 56) В каком фрукте много железа? (В яблоке) 57) Продолжите пословицу: «Без труда не вытащишь и рыбку из …?» (Пруда) 58) 5х5-25 Сколько будет: 7х7=? (49) 59) Пункт остановки на железной дороге? (Станция) 6О) Объявление о спектакле, концерте? (Афиша) 61) Связка прутьев для подметания пола? (Веник) 62) Символ 1996 года? (Мышь) 63) Глава спортивной команды? (Капитан) 64) Защитный костюм космонавта? (Скафандр) 65) Кличи собак, летавших в космос? (Белка и Стрелка) 66) Естественный спутник Земли? (Луна) 67) Сколько часов в сутках? (24) 68) Какой месяц следует за апрелем? (Май) 69) Первая женщина-космонавт? (Терешкова) 7О) Выдающийся по мастерству летчик? (Ас) 71) Денежная единица Японии? (Иена) 72) Заплечный «чемодан» туриста? (Рюкзак) 73) Номер телефона при пожаре? (01) 74) Человек, доставляющий письма и газеты? (Почтальон) 75) Утреннее занятие физкультурой? (Зарядка) 76) Сказочный герой, живущий на крыше? (Карлсон) 77) На какой цвет светофора нельзя переходить улицу? (На красный) 78) Страна, где снимался фильм «Спрут»? (Италия) 79) Что главное в басне? (Мораль) 80) С какими странами граничит Австралия? (Ни с какими)

Викторины

«Как ты знаешь сказки»

Мы из сказки, ты нас знаешь...
Если вспомнишь - отгадаешь!
А не вспомнишь - ну так что ж?!
Сказку заново прочтешь!

1. Назовите одного из преступников, с которым боролся Илья Муромец? «Соловей Разбойник».

2. Побратим Ильи Муромца, освободивший Забаву Путятичну? «Добрыня Никитич».

3. Чудовище, которое живет на горе Сорочинской? «Змей-горрыныч».

4. Многодетная мать, у которой на детей произошло коварное покушение? «Коза».

5. Обитательница земли и воды, ставшая женой богатого наследника, после покушения на ее жизнь? «Царевна-лягушка».

6. Герой сказки, который по оригинальному рецепту приготовил вкусное блюдо, используя одно из орудий труда? «Солдат».

7. Кто воровал золотые яблоки из сада в сказке «Иван-царевич и серый волк»? «Жар-птица».

8. Сказочные похитители детей? «Гуси-лебеди».

9. Кругленький, умненький герой, убежавший от пенсионеров? «Колобок».

10. Домашняя птица, которая могла бы приносить отличный доход своим содержателям? «Курочка Ряба».

11. Непослушная девочка, заблудившаяся в лесу, которую спасло умение печь пирожки? «Маша».

12. Наивный герой, пострадавший зимой на водоеме от происков рыжей подружки? «Волк».

13. Млекопитающее, на спине у которого жили люди? «Чудо-юдо рыба-кит».

14. Как звали девочку, которая учинила беспорядок в доме у трех лесных обитателей? «Маша».

15. Героиня сказки, пережившая весь ужас пребывания в желудке у голодного волка? «Красная шапочка».

16. Чувствительная героиня сказки, подвергшаяся пыткам, которые она выдержала, но следы пыток остались на теле? «Принцесса на горошине».

17. Королева с холодным сердцем? «Снежная королева».

18. Кто из урода превратился в красавца? «Гадкий утенок».

19. Как звали невесту, которая убежала от слепого и жадного крота? «Дюймовочка».

20. Назовите имя сказочного героя, который умел прекрасно колоть орехи? «Щелкунчик».

21. Герой сказки, который в борьбе с 40-а бандитами вышел победителем? «Али-Баба».

22. Папа, который снимал со своего сына стружку? «Папа-Карло».

23. Весельчак живущий на крыше? «Карлсон».

24. Герой сказки, имевший только один недостаток - слишком большие уши? «Чебурашка».

25. Герой сказки, у которого вместо мозга была солома? «Страшило».

26. Ветеринар, посетивший Африку? «Айболит».

27. Чей хвост служил шнурком для звонка? «Ослик Иа».

28. Волчий воспитанник? «Маугли».

29. Самый образованный коротышка? «Знайка».

30. Чистюля? «Мойдодыр».

содержание

«Мульти-Пульти»

Герои любимых мультфильмов.

1. Селезень, спасающий мир? (Черный плащ).

2. Селезень - скряга? (Скрудж Макдак).

3. Пчела с косыми глазами? (Вилли).

4. Трое наследников огромного состояния? (Билли, Вилли, Дилли).

5. Два друга спешащие всем на помощь? (Чип и Дейл).

6. Наполовину девушка, наполовину рыба? (Русалочка).

7. Самое дружелюбное приведение? (Каспер).

8. На ком катался львенок? (Черепаха).

9. Домашний кот в тапочках и бабочке? (Леопольд).

10. То чем измеряли удава? (Слоненок, попугай, мартышка).

11. Блудный попугай? (Кеша).

12. Два кругленьких следователя? (Колобки).

13. Мальчик живший по волчьим законам? (Маугли).

14. Охотник, который ходит на охоту с фотоаппаратом? (Пес Шарик).

15. Кого нельзя утопить? (Буратино).

16. Кого нельзя задушить? (Колобка).

17. Веселый домовенок? (Кузя).

18. Маленький поросенок с воздушным шариком? (Пятачок).

19. Капитан, яхта которого победила в парусной регате? (Врунгель).

20. Первый кот-экономист? (Матроскин).

21. Дама приятной наружности, большой окружности? (Белладонна).

22. Порода кота умеющего улыбаться? (Чеширский).

23. Никому не нужный житель водных мест, мечтающий летать? (Водяной).

24. Кто любит ходить в гости? (Вини пух).

содержание

Перевертыши-сказки

1. «Утки-Селезни» (Гуси-лебеди).

2. «Знайка в Лунной деревне» (Незнайка в Солнечной стране).

3. «Что спело: «Гав?» (Кто сказал: «Мяу»?).

4. «Ваня и заяц» (Маша и медведи).

5. «Трусливый волк» (Храбрый заяц).

6. «Баба Жара и зима» (Дед Мороз и лето).

7. «Эй, убегай!» (Ну, погоди!).

8. «Тетушка Ку-ку» (Дядюшка Ау).

9. «Тетя Маня-карлик» (Дядя Степа-великан).

10. «Уродина и милашка» (Красавица и чудовище).

содержание

«У голубого экрана»

1. Территория на которой трудились лиса Алиса и кот Базилио? (Поле Чудес).

2. Время максимальной нагрузке в городском транспорте? (Час пик).

3. Песенный базар? (Угадай мелодию).

4. Смех настоящих мужчин? (Джентльмен шоу).

5. Тет-а-тет? (Один на один).

6. Ключ к романтическому путешествию? (Любовь с первого взгляда).

7. Музыкальная передача со сладким названием? (Джем).

8. Игра в тропиках? (Зов Джунглей).

9. Крутой урок? (Рок-урок).

10. Новости из областного центра? (Курьер).

11. Два полтинника? (50*50).

12. Передача с тремя нотами? (До-Ми-Соль).

13. Съедобная передача с музыкальным ведущим? (Смак).

14. Семейные интеллектуальные соревнования? (Счастливый случай).

15. Любимая передача Печкина? (Утренняя почта).

содержание

Перевертыши в программе ТВ

1. «Лунная минута» (Звездный час).

2. «Горчица» (Джем).

3. «Загадай ноту» (Угадай мелодию).

4. «Он» (Мы).

5. «Будни через год» (Праздник каждый день).

6. «После 61-го и младше» (До 16-ти и старше).

7. «Шумного дня, старички» (Спокойны ночи, малыши).

8. «Здесь здесь байки» (Там-там новости).

9. «Гора реальности» (Поле Чудес).

10. «Вечерняя искра» (Утренняя звезда).

11. «Трагическая закономерность» (Счастливый случай).

12. «Потом один на улице» (Пока все дома).

13. «После вечера попозже» (С утра пораньше).

14. «Железный сапог» (Хрустальный башмачок).

15. «Американское домино» (Русское лото).

16. «Молчание Северного полюса» (Зов Джунглей).

17. «Поп-перемена» (Рок-урок).

18. «Ночной телеграф» (Утренняя почта).

19. «Вечер» (Утро).

20. «Слезодиарама» (Смехопанорама).

содержание

Викторина «Спорт»

1. Назовите авиационные виды спорта? (Вертолетный, самолетный, парашютный, планерный).

2. Аппарат для дыхания под водой? (Акваланг).

3. Почему альпинизм назван словом альпинизм? (От слова Альпы-горы)

4. Какая форма мяча в американском футболе? (Дыне образная).

5. Спортивная игра цель которой - забросить мяч в корзину? (Баскетбол).

6. Что такое бита? (Палка для игры в «Городки»).

7. Сколько человек должно быть в волейбольной команде? (шесть).

8. Литые металлические ручки с двумя чугунными шарами на концах? (Гантели).

9. Высшая оценка в художественной гимнастике? (10 баллов).

10. Что такое дельтаплан ? (Аппарат для полетов).

11. Толстые веревки, использующиеся в спорте для лазанья и перетягивания? (канат).

12. Приспособления для увеличения скорости пловца? (Ласты).

13. какова должна быть длина лыж для бега по снегу? (Равна росту спортсмена с поднятой вверх рукой).

14. Предохранительная подстилка, которая смягчает силу удара при прыжке? (маты).

15. Символ Олимпиады-80? (Мишка).

16. Назовите стиль плавания: движения похожи на лягушку? (Брасс).

17. Назовите стиль плавания: руки пловца порхают под водой словно крылья? (Баттерфляй).

18. Самый быстрый способ плавания? (Кроль).

19. Регата. Что за вид соревнования? (По парусному спорту, гребле на байдарках).

20. Известный спортивный комментатор? (Озеров).

21. Комплексное спортивное сооружение для проведения соревнований? (Стадион).

22. Ручное оружие для метание стрел? (Лук).

23. Как называется площадка для игры в теннис? (Корт).

24. Специальное спортивное сооружение для безопасной стрельбы по мишеням? (Тир).

25. Игра двух команд, цель которых - забить мяч в ворота соперников? (Футбол).

26. Сколько человек в футбольной команде вместе с вратарем? (одиннадцать).

27. Кто такой Лев Яшин? (Знаменитый вратарь).

28. Продолжительность хоккейного матча? (60 минут, 3 тайма по 20минут).

содержание

Музыкальные викторины «До - ми - солька»
«Пепевертыши»

1. «Солнечная собака» (Лунный кот)

2. «Страдания, не похожие на бессонницу» (Любовь похожая на сон)

3. «Веселый дьявол» (Грустный ангел)

4. «Деревенька» (Городок)

5. «Косынка» (Шляпа)

6. «Ночь поражения» (День победы);

7. «Лунный квадрат, земля внутри» (Солнечный день, небо вокруг);

8. «У тебя есть муж» (У меня нет жены).

9. «Твоя детина» (Моя малышка);

10. «Девочка-домоседка» (Мальчик бродяга);

11. «Много воды» (Мало огня);

12. «Голубой пеликан» (Розовый фламинго);

13. «Девушка белолицая» (Парень чернокожий);

14. «Собственный дом» (Коммунальная квартира);

15. «Мужчина без черного» (Женщина в белом);

16. «Побеспокой мое тело, контрабас» (Не тревожь мне душу скрипка);

17. «Обутая девочка» (Босоногий мальчик);

18. «Надлунники» (Подсолнухи);

19. «А ты парень ненавидишь» (А я девушек люблю);

20. «Черная лодка» (Белый пароход);

21. «Песни у реки» (Танцы у моря);

22. «Свой развод» (Чужая свадьба);

23. «Дедова зима» (Бабье лето);

24. «цифры одинаковые рисовать толстым карандашом в книгу» (Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь);

25. «Ты опускаешь свою кружку» (Я поднимаю свой бокал);

26. «Зеленые маки» (Желтые тюльпаны);

27. «В поле засохла осина» (В лесу родилась елочка);

28. «Сладкая малина» (Горькая калина);

29. «Ой, завяла малина» (Ой, цветет калина).

«Твои любимые песни»

1. «Ветерок в ботинках по небу проехал» (Дождик босиком по земле прошел);

2. «Ваше горе временно - не ешь помидоры о яблоки» (Наше счастье постоянно - жуй кокосы ешь бананы);

3. «Он всю ночь лежит на холодной воде» (Я весь сижу на крутом берегу);

4. «Большому дубу жарко летом» (Маленькой елочке холодно зимой);

5. «На сидящих селезней никто не хочет быть похожим» (На танцующих утят, быть похожими хотят);

6. «Война не похожа темный лес, если враг далеко» (Мир похож на цветной луг, если рядом с тобой друг);

7. «От гримасы будет одному темней» (От улыбки станет всем светлей);

8. «Дядя, дядя мышка, загляни в дверь» (Тетя, тетя кошка, выгляни в окошко);

9. «Плохо умер в темноте Пятачок» (Хорошо живет на свете Вини-Пух);

10. «Ты к внучке пришел, ты к внуку пришел» (я от бабушки ушел, я от дедушки ушел);

11. «Кто животным не помогает - бережет время не напрасно» (Кто людям помогает - тот тратит время зря);

12. «Пусть лежат грациозно...» (Пусть бегут неуклюже...);

13. «Зеленая телега упала и лежит» (Голубой вагон бежит, качается);

14. «Он под тучею бежит» (Я на солнышке лежу);

15. «Прямо к черной груше солнца, прямо к синей сливе восхода» (Мимо белого яблока луны, мимо красного яблока заката);

16. «Бегают бодрые инструменты» (Спят усталые игрушки);

17. «Какая земле черная» (Какое небо голубое);

18. «Поздно ночью, на закате, вытираются котята» (Рано утром, на рассвете, умываются котята);

19. «Они боятся цветного зайца» (Нам не страшен серый волк);

20. «Катюшка, Катюшка, поскакали сажать морковку» (Антошка, Антошка, пойдем копать картошку).

«Наши кумиры»

1. Куда ведет дорога группы «Браво» (в облака).

2. Где живет группа «Дюна» (в коммуналке).

3. То видит тайное движение в небе (В. Сюткин).

4. Любимая птица А. Сверидовой (Розовый фламинго).

5. Каких молодых людей любит группа «Комбинация» (военных).

6. С кем легко участникам группы «На-на» (С малышкой).

7. Куда хочет вернуться А. Варум (В городок).

8. Кто впервые произнес непонятные человечеству слова «уга, чега, уга, уга...?» (А. Буйнов).

9. Любимый вид транспорта А. Барыкина? (Велосипед).

10. На какой высоте любит летать В. Сюткин (7000 над землей).

11. Какой инструмент в песне А. Пугачевой играет и на радость всем и на грусть (Свирель).

12. Чем хочет стать Сюткин (Ветром).

13. Чем разводит боль В Толкунова (руками).

14. У чьих ног по команде садятся тигры? (У ног Боярского).

15. Без кого плохо А .Апиной? (без Лехи).

16. Что по мнению Шуфутинского вспыхнуло в ночи (две свечи).

17. Что взяла в поезд Н. Королева? (Желтый чемоданчик).

18. Кто поет про чужую свадьбу.(А. Державин).

19. У кого в песне поет и плачет саксофон? (У Варум).

20. Кто сходит с ума по серым глазам? (Салтыкова).

«Музыкальные группы»

1. Группа, название которой является хорошим местом обитания вуалехвостов, «золотых рыбок» и т. д.(Аквариум).

2. Группа - предмет женского украшения? (Серьга).

3. Группа - предмет женского белья? (Комбинация).

4. Эту группу можно было бы назвать - «Тайна»? (Секрет).

5. Группа - средство передвижения во времени? (Машина времени).

6. Группа - одно название которой уже есть восторг и восклицание зрителей? (Браво).

7. Группа - символ новобрачных? (Золотое кольцо).

8. Группа - учебное заведение для трех прекрасных учениц? (Лицей).

9. Группа, которую смотрят все от мала до велика? (Кино).

10. Эта группа преуспела бы и в детективном жанре? (Агата Кристи).

11. Самая щедрая группа? (На-на).

12. Группа, которую можно увидеть на ночном небе? (Звезды).

«Угадай мелодию»

1. Песня о музыканте с замашками на Карлсона? (Скрипач на крыше).

2. Песня о художнике - миллионер на один день? (Миллион алых роз).

3. Грустная песня о двух нотах? (Ля-Ля-Фа).

4. Песня о домашнем животном, которое обречено на страдание из-за суеверия людей по поводу своей окраски? (Черный кот).

5. Песня о страшной судьбе парнокопытного? (Жил был у бабушки сереньки козлик).

6. Песня про самый любимый праздник детей и взрослых? (День рожденья).

7. Песня об удивительном кудрявом дереве? (Во поле береза стояла).

8. Песня празднике, украшение которого портит экологию? (В лесу родилась елочка).

9. Песня , в которой повторяется таблица умножения? (Дважды два - четыре).

10. Песня о стране с экзотическим цитрусовым названием? (Страна лимония).

11. Песня о людях одной профессии, которые в силу некоторых обстоятельств не могут ни как встретиться? (Ты - морячка, я - моряк).

12. Песня о том, что завязывается и что развязывается? (Узелок).

13. Песня о предмете необычно яркой расцветки, обязательно берут в дорогу? (Желтый чемоданчик).

14. Песня про человека который на нас не похож? (Парень чернокожий).

15. Колыбельная для маленького мальчика? (Колыбельная сыну).

содержание

Викторина «Знаешь ли ты географию»

1. Какой город новый, хотя о старый? (Новгород).

2. Какой город красит воду в красный цвет? (Красноводск).

3. Какой город приглашает встретиться у одной из нот? (Уфа).

4. Какой город имеет много охотников? (Охотск).

5. Какой город притягивает к себе? (Магнитогорск).

6. Какой город прославляет царя зверей? (Львов).

7. Какой город пересчитал свои горы? (Пятигорск).

8. Какой город имеет много полезных ископаемых? (Углич).

9. Какой город находится за горами? (Загорск).

10. Какой город прославился тем, что Петр построил в нем завод? (Петрозаводск).

11. Какой город умеет мяукать и мурлыкать? (Мурманск).

12. Какой город имеет белую речку? (Белореченск).

13. Какой город весь белый? (Белгород).

14. Какой город носят на голове быки? (Кривой рог).

15. Какой город носит женское имя? (София).

16. Какой город умеет квакать? (Москва).

17. Какой город выпечен из теста? (Калач).

18. Какой город с самой кислой водой? (Кисловодск).

19. Какой город самый холодный? (Зима).

20. Какой город умеет летать? (Орел).

21. Какой город запекают в сладкие булочки? (Изюм).

22. Какой город всегда приятно обнаружить? (Находка).

23. Какой город всегда поет? (Хор).

24. Какой город растет в лесу? (Береза).

25. Какой город указывает на сторону горизонта? (Восток).

26. Какой город можно найти в таблице Менделеева? (Никель).

27. Какой город самый сильный? (Богатырь).

28. Какой город может ужалить? (Оса).

29. Какой город всегда утешит? (Мама).

30. Какой город возвышается? (Холм).

31. Какой город умеет плавать как рыба? (Судак).

32. Какой город может укрыть от дождя в походе? (Палатка).

33. В каком городе нельзя стрелять? (Бухарест).

34. В каком городе пять букв летают, а две очень колючие? (Воронеж).

содержание

Викторина «Природа и мы»
«Мир животных»

1. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь).

2. Самый крупный хищник? (Белый медведь).

3. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (У пингвинов).

4. Птица - подражатель - пародист других пернатых? (Скворец).

5. Самый маленький зверек в лесу? Очень полезен, его иногда принимают за мышонка? (Землеройка).

6. В названии этого животного есть продукт, производимый пчелами? (Медведь).

7. След какого хищника очень похож на след человека? (Медведь).

8. Что страшней для птицы зимний холод или голод? (Голод).

9. Сколько ног у паука? (Восемь).

10. Какая рыба называется так же как и река в которой она обитает? (Амур).

11. У кого ухо на ноге? (У кузнечика).

12. Какие птицы ночуют зимой зарывшись в снег с головой? (Тетерев, Рябчик).

13. Какая рыба вьет гнездо? (Колюшка).

14. Умеют ли слоны плавать? (Да, и даже полностью погружаться в воду).

15. Какая из птиц нашей страны летает быстрее всех? (Стриж).

16. Какая самая большая птица в мире? (Африканский страус).

17. Что происходит с пчелой после того как она ужалит свою жертву? (Гибнет).

18. У кого самое плохое зрение? (У крота).

19. Какое животное хорошо бегает, прыгает да еще и боксирует? (Кенгуру).

20. Она похожа на тетрадь в линию? (Зебра).

21. Самые влюбленные птицы? (Лебеди).

22. Кто умеет разговаривать? (Попугай).

23. Куда зайцу легче бежать в гору или с горы? (с горы).

24. Какие животные спят зимой? (Медведи, еноты, ежи, барсуки, хомяки...).

25. У какой кошки кисточки на ушах? (У рыси).

26. Какой зверь самый чистоплотный? (Барсук).

27. Какие звери летают? (Летучие мыши).

28. Какая охота разрешена в любое время года? (Фото охота).

29. Какое животное видит предмет только тогда, когда он движется? (Лягушка).

30. Кто легко меняет свою окраску? (Хамелеон).

31. Самое крупное в мире млекопитающее? (Кит).

32. Крупнейший африканский хищник из породы кошачьих? (Лев).

33. У кого один глаз смотрит туда куда идет, а другой - где он уже был? (Хамелеон).

34. Кто может купаться под душем? (Слон).

35. Насекомое способное поднимать вес больше собственного? (Муравей).

«Мир растений»

1. Весной или летом цветет сирень? (Весной. Массовое отцветание сирени фенологи считают перед наступлением лета).

2. Какой лес шумит, а какой шелестит? Чем вызваны эти звуки? (В лиственном лесу шелест слабы или сильный в зависимости от ветра. Вызывается он трением листьев друг о друга. А в хвойном лесу струи воздуха при ветре огибают ветки и иголки хвои, при этом за ними образуются маленькие вихри, издающие слабый шипящий звук. Сливаясь вместе эти звуки, создают шум леса.).

3. Почему в сосновом лесу мы видим много сосновых сучьев, а у деревьев зеленеют только верхушки? (Сосна светолюбивое растение. Если ее сучья получают мало света, они отмирают. Верхушка зеленеет потому что получает много света).

4. Почему у елей в лесу зеленеют не только верхушки, но и нижние ветви до самой земли? (Ель не светолюбивое растение, ее хвоя может жить и при некотором затмении).

5. Почему под соснами в лесу можно увидеть молодые елочки, а под елями сосенку не увидишь? (Сосна не может расти под тенистой елью).

6. Почему у ели всегда острая верхушка? (потому, что ель всегда растет в высоту, а другие деревья достигшие определенного возраста перестают расти вверх).

7. Почему на коре деревьев с течением времени образуются толщины? (Древесина нарастает в ширину быстрее чем кора).

8. Почему листья с верхушек деревьев опадают последними? (Они моложе).

9. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму хвою? (Лиственница).

10. Древесина какого дерева используется для кораблестроения? (Сосна).

11. Древесина какого дерева очень прочна и устойчива против гниения? (Лиственница).

12. В каком лесу более влажная почва - там, где больше брусники или черники? (Черника более влаголюбива чем брусника).

13. Какая сосна имеет более крепкую древесину - растущая быстро или медленно? (Самая крепкая часть кольца древесины позднелетняя. Чем медленнее растет дерево, тем ближе один к другому позднелетнее слои, тем крепче дерево).

14. У какой земляники плоды будут слаще: у растущей под деревом или на открытой поляне? (Образование крахмала и сахара идет только на свету. При недостатке света сахара в плодах меньше. Из этого следует, что у земляники на открытой поляне плоды будут слаще).

15. Почему лесные дороги поле дождя дольше не просыхают, чем в поле? (В лесу нет ветра, а без ветра процесс испарения замедляется).

16. Что можно использовать в лесу для заварки чая? (Листья земляники, малины, черники, клюквы, брусники, вереска).

17. Чем можно почистить зубы в лесу не имея зубной пасты? (точеным древесным углем с примесь высушенных и растертых листьях мяты).

18. Какое дерево дает хорошую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (Ель).

19. Из древесины какого дерева делают спички? (Осина).

20. Древесина каких парод деревьев идет на изготовление бумаги и искусственного шелка? (Сосна и ель).

21. В состав букета вошли растения, сорванные на сыром и в сухом месте. Какие растения увянут быстрее и почему? (Быстро увянут растения с сырого места, так как при широкой пластине листа у тонкой кожице они быстро потеряют много влаги при испарении).

22. Почему ночные цветы белые? (они лучше заметны насекомым-опылителям).

23. Какая ягода может заменить лимон? (Клюква).

24. Какое дерево цветет позднее всех? (Липа цветет летом).

25. Плоды каких кустарников богаты витамином С? (Черная смородина, шиповник).

26. Какие ягоды можно собирать зимой? (Клюква, брусника).

27. У каких растений осенью листья окрашиваются в ярко красный цвет? (Рябина, осина, смородина).

«Мир цветов»

1. Цветок с девичьими очами? (Анютины глазки).

2. Васин цветок? (Василек).

3. Цветок, название которого выражает не очень уважительное отношение к Алле? (Фиалка).

4. Какой цветок вспоминает София и Як? (Лаванда).

5. Всегда встающий первый после спячки? (Подснежник).

6. Растение в название которого есть кусок железа? (Гвоздика).

7. Авоська ? (Пастушья сумка).

8. Бродяга слоняющийся по дорогам? (Подорожник).

9. Цветок с отличной памятью? (Незабудка).

10. Цветок для взрослого Жоры? (Георгин).

11. Приправа мясным о овощным блюдам? (Гвоздика).

12. Имя самовлюбленного принца? (Нарцисс).

13. Колокольчики весят, но не звенят? (Ландыш).

14. Белая корзина, золотое донце - в ней лежит росинка и сверкает солнце? (Ромашка).

15. Этот цветок облюбовала царевна - лягушка? (Кувшинка).

16. Зеленый, но не крокодил, колючий, но не еж? (Кактус).

17. Маленький Рома? (Ромашка).

18. Какой цветок пытаются найти в ночь на Ивана-Купала? (Папоротник).

19. Стоит красавец до первого ветерка, стоит ему подуть - превращается в старика? (Одуванчик).

20. Игры с залом

21. «Три движения»

22. Ведущий показывает три движения. Например: первое - руки согнуты в локтях, кисти на уровне плеч; второе - вытянуты в перед; третье - руки подняты вверх.

23. Ребята должны запомнить номер каждого движения.

24. Ведущий показывает одно движение, при этом называет номер другого. Играющие должны делать только те движения, которые соответствуют названому номеру (а не те, которые показывает ведущий).

25. «Наш чемодан»

26. Ведущий: Ребята, что может понадобиться нам для дальнего путешествия? Назовите предметы которые нужно взять в первую очередь. Называем предметы по очереди. Итак, дорожные баталии начались! (Ребята называют предметы, кто назовет последний, тот является самым внимательным).

27. «Светофор»

28. А теперь проверим какой у нас дружный коллектив, а поможет в этом нам песня. Перед вами три круга: зеленый, желтый, красный. Когда я покажу вам зеленый круг, вы все дружно поете, когда желтый круг - поем тихо, а при появлении красного круга в зале наступает тишина, песню вы поете про себя.

29. Итак, приготовились, начали!

30. содержание

32. «Летают, летают»

33. Ведущий: Ребята, а теперь я буду называть различные предметы, если они летают, вы должны говорить хором: «Летают, летают...». При этом показываете полет движения рук. Если предметы не летают, молчите.

34. Самолет,
    Вертолет,
    Сапоги,
    шмель,
    комар,
    лебеди,
    носорог,
    журавли,
    страусы,
    дыня,
    соловей,
    ракета,
    белка,
    утюг,
    воробей,
    самолет,
    ласточка,
    лампа.

35. (Ведущий произносит слова быстро).

36. «Гол! Мимо!»

37. Ведущий: а теперь представьте, что вы присутствуете на футбольном матче, где проходит матч между командами «Динамо - Москва» и «Динамо - Киев». Одна половина зала болеет за «Динамо - Киев» другая за «Динамо - Москву». Когда я подниму руку, команда кричит «ГОЛ!», левую «МИМО!», а две руки «ШАЙБУ!», скрещенные руки «Штанга!».

38. Посмотрим, какие вы болельщики.

39. «Часы»

40. Ведущий: как быстро летит время. Часы являются необходимым предметом для каждого из нас. Давайте все вместе послушаем, как ходят часы и что происходит, когда мы с ними обращаемся небрежно.

41. Правила игры: на один хлопок - правая сторона зала говорит хором: «Тик», на два хлопка левая сторона зала отвечает: «Так».

42. (Ведущий сначала правильно чередует хлопки, а потом дает два хлопка два раза подряд, два раза по одному).

43. содержание

45. «Ухо, нос»

46. Ведущий: правила этой игры очень простые: нужно взять себя правой рукой за кончик носа, а левой за правое ухо, затем хлопнуть в ладоши и переменить руки так, чтобы теперь левая рука держалась за ккончик носа, а правая рука за левое ухо.

47. Попробуем . начали!

48. «Лавата»

49. Ведущий: ребята разучим слова нашей песни:

50. Дружно танцуем мы
    Тра-та-та, тра-та-та
    Танец веселый наш
    Это Лавата

51. Ведущий: наши руки хороши?

52. Все: хороши... Ведущий: а у соседа?

53. Все лучше! (все берутся за руки и поют)

54. И так далее, каждый раз меняя положение рук.(Голова хороша, уши хороши, колени хороши и т. д.)

55. «Колпак мой треугольный»

56. Ведущий: ребята, мы с вами споем еще одну песню, только каждое слово поочередно мы будем заменять различными движениями. Но сначала разучим слова:

57. Колпак мой треугольный
    Треугольный мой колпак,
    А если не треугольный,
    То это не мой колпак.

58. (Ребята поют)

59. Ведущий: А теперь слово колпак - мы показываем, рукой на голову, а слово колпак не произносим. Затем на слово мой ребята касаются рукой груди, а само слово не произносят. На слово треугольный ребята должны показать три пальца, вытянув руку вперед, а затем переводя ее на пояс.

60. содержание

62. «Семья дяди Томаса»

63. У дяди Томаса семь сыновей,
    Семь сыновей у дяди Томаса.
    Они не ели, они не пили.
    И не скучали никогда.
    Правая рука. (играющие выбрасывают перед собой правую руку и в такт мелодии покачивая ее, повторяют песню). Так поочередно после каждого куплета выбрасывается правая и левая рука, правая и левая нога притоптывают в такт мелодии, затем движения правым и левым плечом, правым и левым глазом. Игра заканчивается следующим образом:
    У дяди Томаса семь сыновей,
    Семь сыновей у дяди Томаса.
    Они не ели, они не пили.
    И не скучали никогда.
    Правая рука,
    Левая рука,
    Правая нога,
    Левая нога,
    Правое плечо,
    Левое плечо,
    Правый глаз,
    Левый глаз.
    И голова(играющие кладут руки на голову).

64. содержание

66. «Веселая грамматика»

67. Ведущий: ребята предлагаю вам игру «Веселая грамматика». Я буду называть слова в единственном числе, а вы будете отвечать во множественном.

68. Например: плот. Вы отвечаете плоты. И так, все понятно.

69. Плот - плоты.
    Крот - кроты.
    Грот - гроты (а правильно гроты).
    Дуга - дуги.
    Рука - руки.
    Мука - муки (множественного числа нет).
    Житель - жители.
    Житель городка - жители городка (а правильно мертвый городок).
    Любитель - любители.
    Грек - греки.
    Узбек - узбеки.
    Человек - человеки(а правильно люди).

70. Ведущий: а теперь глаголы неопределенной формы нужно поставить в первом лице.

71. Например: гулять - гуляю. И так

72. Читать - читаю.
    Мечтать - мечтаю.
    Блистать - блистаю.
    Свистать - свистаю(а правильно свищу).

73. Ведущий: я буду называть слова мужского рода, а вы - соответствующие слова женского рода:

74. Повар - повариха.
    Портной - портниха.
    Купец - купчиха.
    Храбрец- ...(нет слова женского рода).

75. Ведущий: последняя попытка. Называю слова женского рода, а вы - соответствующие слова мужского рода:

76. Коза - козел.
    Оса - ...(нет слова женского рода).

77. Ведущий: все ясно. Посмотрим, как вы знаете математику, таблицу умножения.

78. 2*2=4
    5*5=25
    6*6=36
    5*7=35
    5*8=40

79. Ведущий уже и не знаю что вам еще предложить...Придумал!

80. Приготовьтесь - начинаю
    Вам вопросы задавать.
    Если правильно спрошу я,
    Вы должны мне отвечать:
    «Видели, видели в зоопарке видели!»

81. (Задает вопрос)

82. Ведущий: За решеткой у ворот
    Спит огромный бегемот
    Все: Видели, видели в зоопарке видели.

83. Ведущий: Вот слоненок тихий сон
    Охраняет старый слон
    Все: Видели, видели в зоопарке видели.

84. Ведущий: Черноглазая куница
    Замечательная птица.
    (ответ не должен прозвучать, но если те, кто ошибается и говорит «Видели...»)

85. Кто сказал, куница - птица,
    Должен лучше подучиться.
    Но я время не теряю,
    Испытанье продолжаю.

86. Ведущий: Пони - маленькие кони
    До чего забавны пони.
    Видели, видели в зоопарке видели.

87. Ведущий: за полями за горами.
    Ходит курица с рогами.(смех в зале)

88. содержание

90. «Кукушка»

91. Ведущий: повторяем за мной слова:
    Ой-ля-тарира! (ударяем ладошками по коленям)
    Ой-ля-ку-ку!
    Ой-ля-тарира!
    Ой-ля-ку-ку!
    (при произнесении слов «ку-ку» щелкаем пальцами рук. Кукушка может куковать 10 и более раз, при этом темп возрастает).

92. «Что за инструмент»

93. Ведущий: ребята, а знакомы ли вы с музыкальными инструментами? Я сейчас проверю...
    У какого инструмента
    Есть струны и педаль?
    Что же это? Несомненно,
    Это звонкий наш (Рояль).
    Он по виду брат баяну,
    Где веселье там и он...
    Я подсказывать не стану,
    Всем знаком (Аккордеон)
    Приложил к губам я трубку,
    Полилась по лесу трель,
    Инструмент он очень хрупкий.
    Называется...(Свирель).
    Громче флейты, громче скрипок,
    Громче труб наш великан.
    Он ритмичен, он отличен,
    Наш веселый (Барабан).
    Движенья слабые смычка приводят
    В трепет струны.
    Мотив журчит издалека, поет про вечер лунный.
    Так ясен звуков перелив, в них
    Радость и улыбка,
    Звучит мечтательный мотив
    Я называюсь (Скрипка).
    Струн дано мне очень мало,
    Но пока что мне хватало!
    Струны ты мои задень
    И услышишь: длень, длень, длень!
    Ну-ка! Кто я отгадай-ка!
    Озорная (Балалайка).

94. содержание

96. «У оленя дом большой»

97. Ведущий разучивает слова с детьми и поясняет, что каждое слово обыгрывается соответствующими движениями рук. Темп постоянно нарастает.

98. У оленя дом большой,
    Он глядит в свое окошко.
    Заяц по лесу бежит.
    В дверь ему стучит:
    «Тук, тук, дверь открой,
    Там в лесу охотник злой!
    Быстро двери открывай,
    Лапу мне давай».

99. «Скороговорка»

100. Ведущий: ребята для этой игры нам нужно разделиться на три группы.

101. 1 группа говорит «Расскажите про покупки»,

102. 2 группа «Про какие покупки?»,

103. 3 группа «Про такие покупки».

104. Все «Про покупочки (3 раза) мои»,

105. И так начинаем постепенно темп увеличивать.

106. «Летит шар»

107. Ведущий: разучиваем слова

108. Летит, летит по небу шар
     По небу шар летит,
     Но знаем, что до неба
     Никак не долетит.
     (мелодия песни «в лесу родилась елочка»)

109. Ведущий: а теперь каждый раз слова заменять будем движениями:
     Летит - размахиваем руками,
     Небо - поднимаем указательный палец вверх,
     Шар - круговое движение рук.

110. содержание

112. «Это я, это я, это все мои друзья»

113. Ведущий: ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте «это я, это я, это все мои друзья».

114. Кто из вас не любит скуки?
     Кто здесь мастер на все руки?
     Кто танцует о поет?
     Кто одежду бережет?
     Под кровать ее кладет?
     Вещи кто хранит в порядке?
     Рвет и книжки и тетрадки?
     Кто спасибо говорит?
     Кто за все благодарит?
     Кто первым готов взяться за дело?:
     А в зале спортивном кто бегает смело?
     Кто песни поет в пионерском отряде?
     А кто аккуратно содержит тетради?
     А кто не лентяй, и не трус, и не плакса?
     Кто ставит в тетради большущую кляксу?
     Кто на «отлично» желает учиться?
     Кто своей школой и классом гордится?
     Кто без запинки урок отвечает?
     В учебе товарищам кто помогает?

115. Ведущий: ребята, хотите послушать шум дождя?
     Делаем все как я.

116. (Ведущий говорит и показывает)
     И вдруг с неба упала капелька
     (пальцем правой руки ударяем о ладонь левой)

117. Затем с неба упало две капельки.
     (два раза)

118. Затем с неба упало три капельки. (три раза)

119. Затем с неба упало четыре капельки. (четыре раза)

120. Затем с неба упало пять капелек. (пять раз)
     (ударяем пальцем, изображая ливень).

121. И пошел ливень сильный, сильный, как из ведра.

122. День льет, два льет...

123. И вот начинает стихать.

124. С неба стало падать четыре капельки. (четыре раза)

125. Затем с неба упало три капельки. (три раза).

126. Затем с неба упало две капельки.

127. Затем с неба стала падать одна капелька. (одиночные удары пальцем).

128. Но одна капелька упорно падает

129. Слышите?

130. Дождик кончился. Выглянуло солнышко, улыбается всем радуга и у всех хорошее настроение.

131. В зале стало тихо.

132. содержание

134. «Ежики»

135. Зал вместе сведущим произносит слова и повторяет его движения:

136. Приходили, приходили (идем вместе).
     Ежики, ежики (показываем растопыренные пальцы).
     Наковали, наковали (ударяем кулак о кулак).
     Ножницы, ножницы (руками показываем ножницы).
     Бег на месте, бег на месте (бежим на месте).
     Зайчики, зайчики (показываем уши).
     Ну-ка дружно! Ну-ка вместе! (все мальчики громко кричат: «Мальчики», а все девочки: «Девочки»).
     Игра проводится обычно 2-3 раза.

137. «Барыня»

138. Зал делится на три части и каждая получает свои слова:

139. 1-ая «В бане веники мочены».

140. 2-ая «Веретена не точены».

141. 3-тья «А мочало не сушено».

142. Слова для зала: «Барыня - барыня, барыня - сударыня».

143. Ведущий дережирует залом, показывает то на первую, то на вторую его части, то на весь зал. На кого покажет, те и произносят свои слова.

144. «День рождения»

145. Ведущий: «Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер (обмахивается воображаемым веером, зал повторяет). Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер и швейную машинку (изображает сначала веер, потом машинку, зал повторяет). Постепенно прибавляя все новые и новые предметы, например: лыжи, мясорубка, духовое ружье, саксофон...»

146. Играющие должны не сбиться.

147. содержание

149. «Обсерватория»

150. Ведущий: «Для того что бы наблюдать за звездами, астроном должен открыть купол обсерватории.».

151. Играющие разводят согнутые в локтях руки, находящиеся перед лицом, в разные стороны: «Вжих - вжих».

152. Ведущий: Выдвигаем телескоп.

153. Играющие вытягивают вперед шею, руки остаются в прежнем положении: «У-у-у!!».

154. Ведущий: «Протираем объектив мягкой тряпочкой».

155. Играющие: делают вращающие движения перед лицом: «Ших - ших - ших».

156. Ведущий: Наводим на цель.

157. Играющие: Правой рукой имитируют вращение маховика, корпус поворачивается то вправо, то влево: «З-з-з-з».

158. Ведущий: «Смотрим в окуляр».

159. Играющие: смотрят в кольцо, образованное большим и указательными пальцами: «О-о-о-о».

160. Ведущий: «А там звезды загораются».

161. Играющие: раскрывают перед собой в распорку ладони, попеременно правой и левой рукой: «Чпок - чпок - чпок».

162. Ведущий: «Летают астероиды, проносятся кометы».

163. Играющие: взмахивают правой и левой рукой: «Бж - ж - ж. Трых!».

164. Ведущий: «Летит буран».

165. Играющие: руки разводят в стороны плавно покачиваясь: «Ш-ш-ш-ш».

166. Ведущий: «Космонавт из люка выпал».

167. Играющие: Валятся на бок со стоном: «А-а-а-а».

168. Ведущий: «Летающие тарелки прямо косяками летают».

169. Играющие: Указательными пальцами делают вращательные движения около плеч: «Улю-лю-лю-лю».

170. Ведущий: «Падают метеориты. Пошел метеоритный дождь».

171. Играющие: Аплодируют, аплодисменты плавно переходят в овации.

172. содержание

174. «Ипподром»

175. Ведущий: «Кони выходят на старт».

176. Играющие: имитируют топок копыт, ударяя себя по коленям ладонями, попеременно то левой, то правой.

177. Ведущий: «На старт! Внимание! Марш!».

178. Играющие: постепенно убыстряют бег, с большей частотой ударяя себя по коленям.

179. Ведущий: «Барьер!»(двойной барьер)

180. Играющие: делают один, два хлопка по коленям сразу двумя ладонями.

181. Ведущий: «Бежим по мостовой».

182. Играющие: попеременно ударяя себя кулаками по ключицам.

183. Ведущий: «Бежим по траве».

184. Играющие: Трут ладонь о ладонь.

185. Ведущий: «По болоту».

186. Играющие: подносят указательные пальцы к уголка рта. Попеременно двигают их вверх - вниз, всасывая ртом воздух, получаются своеобразные звуки.

187. Ведущий: «Трибуна».

188. Девушки кричат: «Давай - давай! Э-ге-ге».

189. Юноши: «Ого-го-го» и свистят.

190. Ведущий: «Скоро финиш».

191. Играющие: Вытирают пот, имитирую одевания венка на шею.

192. Примечания: Ведущий может чередовать по своему усмотрению задания проходить новые.

193. содержание

195. «Колокола»

196. Ведущий делит зал на пять частей и каждой раздает слова:

197. 1-й «Блин-н-н».

198. 2-й «Полблина».

199. 3-й «Четверть блина».

200. 4-й «нет блинов, одна сметана».

201. 5-й «Блинчики - блинчики».

202. Каждое слово произносится в определенной тональности и определенном ритме, причем увеличивается тон от «блин» к «блинчикам», целой части, «блин» к 1/16 - «блинчики».

203. Если последовательно произносить слова всем залом и правильно выдержать тон и частоту, то в зале создается ощущение колокольного звона.

204. «Бразилия»

205. Играющие повторяют за ведущим слова и движения.

206. «У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец!(показывает большой палец руки, все повторяют). У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец!(показывают). И вот такой рот. (кривит рот и все повторяют). Вот такие глаза. (таращит глаза). К таким фразам добавляют все новые и новые:

207. Вот такие плечи (правое плечо вверх, левое вниз). Она постоянно прыгает (показывая). И кричит: «Ах какая я красивая! Почему меня никто не любит?» (все кричат)

208. После паузы, когда стихнет смех, Ведущий говорит: «Какова бабушка таковы и внуки».

209. «Кричалки»

210. Ведущий начинает кричалку, а дети хором просто повторяют то, что он сказал.

О-о-о а-ле Балис-бамба ла-е О кикилис бамба О сава вавимба О-о я бананы ем Ай-вай-лизи Ай-вай-лизи лизи * * * На берегу Большой речки Пчела ужалила Медведя прямо в нос.

Пре-ере-ере-о О-о-о Комаламу-комаламу Комаламу виста Отм-дотм-битм-били Пуба-побитм-били С-с-с виста «Ой-ей-ей-ей» Вскричал медведь, Сел на песок И начал петь...

Праздники итогового периода

Праздничное закрытие смены

Во время линейки закрытия или последнего концерта можно использовать следующие песни и стихи.

«Прощай наш лагерь»(на мотив песни А. Державина «Прощай, Олеся»).

Вот и все, вот и кончилась 1 смена
Вот и все, вот и все, расставаться пора
Ах, как мы тут подружились
Ах, как дружно мы тут вместе жили
Вот и все, расставаться пора.
Уезжает домой детвора
Прощай, наш лагерь
Чудесный лагерь
Где прошли для нас 20
Интересных, чудесных дней.
Прощай, наш лагерь
Веселый лагерь
Ты нам даришь море и улыбок и друзей.

содержание

«Прощальная песня»

1. Сиреневый туман над нами проплывает,
   Над корпусом горит полночная звезда,
   Начальник не спешит, и вожатый понимает,
   Что с лагерем своим прощаюсь навсегда.

2. Сидим мы у костра и пожимаем руки,
   Уедем мы на год, а, может, навсегда
   С друзьями расстаемся,
   Еще один костер, и уезжаем мы.

3. И вот уже спешит автобус по дороге,
   Последние деньки остались позади.
   Прощай, наш милый дом,
   Прощай любимый лагерь,
   Но что же нам судьба готовит впереди?

«На прощанье»

Мы собрались здесь, сейчас,
Чтобы сказку рассказать.
Так, что время не теряем
И к рассказу приступаем.
Мать с отцом простились с сыном,
Снарядили хлебом, сыром,
Дали пить ему немного,
И отправили в дорогу.
А дорога та была и трудна, и тяжела.
Но сынок еду сжевал,
В город ... попал.
В ... той лишь дети жили,
И вожатые служили.
Также был директор, зам,
Что ходили и смотрели,
Как вожатые пыхтели.
Дети ели, сколь хотели,
Повара за тем глядели,
Чтоб здоровы дети были
Медики на то там жили.
И зарядкой занимались,
И в бассейне все купались,
И ходили на кружки,
И учили там стишки.
Чтобы жизнь была там гладкой,
И детишки спали сладко,
Охраняет их покой Дяденька-городовой.
И чему мы научились,
Что умеем, чем владеем,
Вы увидите, вы узнаете,
Вы услышите сейчас в выступлении для вас!

содержание

Карнавал

Сегодня разрешается: петь, танцевать, защищать свои костюмы, участвовать в конкурсах, получать призы.

Сегодня запрещается скучать, сидеть, молчать, не участвовать в конкурсах, снимать костюмы, отказываться от призов.

Все, кто желает принять участие в наших конкурсах, могут подняться на сцену.

У нас два условия у будущим участникам:

1. отличное настроение,

2. оригинальный костюм.

Первый конкурс: будут судить зрители, которые своими аплодисментами определят тех, кто пройдет во 2-ой тур. Каждый из участников проходит по сцене под музыку, подходит к микрофону и представляется именем своего героя. После каждого из следующих конкурсов на сцене остаются лучшие, самые остроумные, сообразительные и шустрые. По окончании конкурсов должны остаться 1 девочка и 1 мальчик. Они и станут Королевой и Королем карнавала.

Второй конкурс: Участники должны дать оригинальный ответ на 1 из вопросов:
Как нарисовать Невидимку?
Кто придумал неприятности?
Как научить кузнечика плавать?
Откуда берутся мысли?
Почему, когда дует сильный ветер, то что-то свистит? И т.д.

Третий конкурс: Участники опускаются в зал и приглашают к себе помощников, вместе с которыми они должны поставить фрагмент из сказки.

После того, как определяться победители, происходит торжественная коронация Короля и Королевы карнавала. В честь этого Король и Королева могут загадать по 3 желания, которые выполняют верные подданные (зрители).