Россия, Нарьян-Мар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.09.2025 13:48
Мартовицкая Марина Николаевна
Учитель математики
47 лет
5 268
10 289 
Местоположение
Специализация
Практическая работа №3 "Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге".
Категория:
Математика
15.11.2023 12:45
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа №3 "Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге".»
Практическая работа №3 «Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге»
Цели работы:
Познакомиться с алгоритмом построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
Научиться строить прямоугольник с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
Оборудование: чертёжный угольник, линейка, карандаш.
Ход работы
Познакомьтесь с алгоритмом построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
Выполните построение прямоугольника ABCD с указанными длинами сторон и проведите в нем диагонали, заполните таблицу.
| Длина стороны, a см | Длина стороны, b см | Длина диагонали AD | Длина диагонали BC |
| 4 | 5 |
|
|
Контрольный вопрос:
Сравните длины диагоналей, сделайте вывод, запишите его в тетрадь.
Дополнительное задание:
Вычислите периметр и площадь получившегося прямоугольника.
Практическая работа №3 «Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге»
Цели работы:
Познакомиться с алгоритмом построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
Научиться строить прямоугольник с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
Оборудование: чертёжный угольник, линейка, карандаш.
Ход работы
Познакомьтесь с алгоритмом построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
7.Выполните построение прямоугольника ABCD с указанными длинами сторон и проведите в нем диагонали, заполните таблицу.
| Длина стороны, a см | Длина стороны, b см | Длина диагонали AD | Длина диагонали BC |
| 4 | 5 |
|
|
Контрольный вопрос:
Сравните длины диагоналей, сделайте вывод, запишите его в тетрадь.
Дополнительное задание:
Вычислите периметр и площадь получившегося прямоугольника.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
