Россия, Хасавюрт
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.08.2020 11:51
Амагаева Патимат Алиевна
учитель технологии
46 лет
6 738
7 498 
Местоположение
Предмет: Технология Тема урока: «Раскрой швейного изделия»
Категория:
Технология
23.08.2020 22:29
Просмотр содержимого документа
«Предмет: Технология Тема урока: «Раскрой швейного изделия»»
Технологическая карта урока усвоения новых знаний 11 (параграф 17)
Предмет: Технология
Тема урока: «Раскрой швейного изделия»
Планируемые результаты:
Предметные: закройщик, подготовка ткани к раскрою; раскрой ткани, детали кроя, припуски на швы.
Метапредметные: понимают учебную задачу урока; отвечают на вопросы, умеют обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; имеют четкие критерии оценивания, способствующие не только достижению цели, но и постепенному продвижению к ней.
Личностные: имеют устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения, навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
Цели и задачи: Знания и умения по безопасному использованию инструментов для ручной работы. Познакомить с правильной подготовкой выкройки и ткани к раскрою. Формировать умение правильно делать настил ткани, раскладку выкройки, обмеловку, выкраивать детали.
Сценарий урока по ФГОС
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Предполагаемые результаты |
| Орг. момент (2 мин) | Приветствие, проверка готовности учащихся. На партах учебники, образцы швов. | Отвечают на вопросы, выполняют требования учителя | Готовность к работе |
| Актуальность опорных знаний (5 мин) | Какие инструменты и приспособления необходимы для снятия мерок и построения чертежа? Какие мерки, необходимы для построения чертежа фартука? Какие существуют правила снятия мерок? Чем чертеж отличается от выкройки? Почему для выкроек лучше выбирать бумагу в клеточку? | Вспоминают, думают, отвечают на вопросы, определяют границу своего незнания | введение в активную деятельность |
| Определение цели урока (7 мин) | На прошлом уроке вы подготовили выкройки к раскрою, а на этом уроке подготовите ткань к раскрою. Значит тема нашего урока «Раскрой швейного изделия» | Решают сложившуюся проблему, стремятся получить знания для дальнейшего ее использования | Формулируют тему и цель урока |
| Изучение нового материала и закрепление изученного материала | Знакомятся с технологией подготовки ткани раскрою. Учатся раскладывать выкройки на ткань, выполнять обмеловку, выкраивать детали швейного изделия. Узнают критерии качества кроя.
| Работа над определениями, работа с учебником. Выполняют практическую работу «Раскрой швейного изделия» | Формирование навыков поисковой деятельности. Развитие учебно-познавательной мотивации. Достижение результатов |
| И | Что вы узнали на уроке? Что понравилось? Что было трудно? Где вы будете использовать полученные знания? | Анализирует деятельность, | Оценка своей деятельности в течении урока |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
