Презентация к семинару практикуму о трудностях учения

Родительское собрание Семинар-практикум «О трудностях учения»

Гений – это один процент таланта и девяносто девять процентов труда.

Томас Эдисон

Педагог-психолог:

Логинова Т.А.

Задачи:

1.Ознакомить родителей учащихся с результатами учебной четверти.

2.Показать родителям достижения и неудачи в учебном труде подростков.

3.Проанализиравать причины учебных неудач школьников.

Вопросы для обсуждения:

1.Анализ учебных результатов школьников;

2.Зависимость учебных результатов от внешних и внутренних факторов;

3. Возможные пути улучшения учебных результатов школьников.

Сводная таблица по классу:

Предметы, которые вызывают трудности в усвоении учебного материала

Русскиий язык-7

Литература-5

Информатика -

Алгебра-14

Геометрия-14

Биология-6

Химия-8

Физика -8

Немецкий язык -

География-6

История -5

Обществознание -

Физическая культура-0

Усвоение знаний по предмету зависит от многих факторов:

• От усидчивости
• Развития у школьников собственно интеллектуальных умений(наблюдательности, умения сравнивать, обобщать, делать самостоятельный вывод и.т.д.)
• Контроля со стороны взрослых на уроке и дома.

Учебные достижения класса:

• Предметы высокий уровень низкий уровень

• Русский язык 8 6
• Литература 8 6
• Информатика
• Немецкийкий язык 10 4
• Алгебра 11 3
• Геометрия 11 3
• География 10 4
• Биология 9 5
• Химия 8 6
• История 8 6
• Обществознание
• Физика 11 3
• Физическая культура 3 10

Анкетирование учащихся:

1. По каким предметам в текущей учебной четверти у тебя возникли трудности?

2.С чём связаны причины твоих трудностей:

А. Твоё отношение к изучению предмета.

Б. Трудности в понимании содержания тем и параграфов.

В. Взаимоотношения с учителем.

Г. Другие причины.

3. Какая помощь тебе нужна?

А. От учителя-предметника.

Б. От классного руководителя.

В. От родителей или других людей.

Ответы учащихся:

1. По каким предметам в текущей учебной четверти у тебя возникли трудности?

«по всем» - 1; «математика» – 8; «химия» – 4; «физика» – 3; «технология» – 1;

«английский» - 1; «русский» – 1; «география» – 1; «история» - 1.

2.С чём связаны причины твоих трудностей:

А. Твоё отношение к изучению предмета. - 3

Б. Трудности в понимании содержания тем и параграфов. – 7

В. Взаимоотношения с учителем. – 3.

Г. Другие причины. - 0

3. Какая помощь тебе нужна?

А. От учителя-предметника. – 7.

Б. От классного руководителя. – 4.

В. От родителей или других людей. - 4