Презентация по психологии: "Трудности подросткового возраста" 10 класс

Трудности подросткового возраста

Подростковый период

• Период жизни человека от детства до юности (от 11-12 до 14-15 лет)
• Подросток проходит великий путь в своём развитии

Изменение отношений с семьей

• Подросток стремится обрести себя как личность и отчуждается от семьи;
• Внешне это выражается в стремлении противостоять любым суждениям, предложениям со стороны родителей
• Подросток хочет почувствовать свою непохожесть на других.

Трудности обособления

• Подросток ещё не способен оценивать самого себя и не способен в одиночестве предстать перед миром людей как уникальная личность, которой он стремится стать.

Отношения со сверстниками

• Общение с теми, кто обладает таким же, как у него жизненным опытом, даёт возможность подростку смотреть на себя по-новому.
• Дружба даёт возможность познать другого и самого себя.

• Подростки остро реагируют на свои восприятия, они переживают радость от приобщения к познанию, моральные ценности становятся для них объектом самовоспитания.
• Именно в подростковом возрасте велика вероятность возникновения полярных чувств.
• Умственно работая подросток осознаёт себя как личность.

Стили воспитания

• 1) Семья с высокой ответственностью понимает, что ребёнок взрослеет и что с этим надо считаться. К подростку относятся с учётом появившегося у него чувства взрослости. Родители выражают готовность обсудить его проблемы. Итог: характер подростка развивается благополучно.

• 2) Семья отчуждения . Ребенком мало интересуются и держатся от него на расстоянии. Итог: ребёнок чувствует себя лишним и устремляется на улицу к своим сверстникам, где ищет удовлетворения в общении.

• 3) Семья с попустительским отношением. Преобладает принцип вседозволенности, подросток манипулирует родителями. Эгоизм и конфликтность – основные характеристики характера подростков. Итог : ребёнок не способен нормально общаться с другими людьми.

• 4) Гиперопекающая семья . Опекают подростка не только извне, но и стремятся завладеть его душевными переживаниями. Итог : подросток неуверен в себе.

• 5) Подростки, живущие в семьях, где родители дерутся, принимают алкоголь обычно заражаются этими недугами ещё в детстве.

• 6) Подросток в неполной семье начинает чувствовать себя особенно некомфортно. Именно в этот период возникает острое чувство потребности в отце, так как половая принадлежность осуществляется в соотнесении себя с родителями обоего пола.

Особенности обучения

• Теперь подростка больше занимают отношения со сверстниками.
• В общении подросток развивается в умственном отношении, делясь своими знаниями и демонстрируя освоенные способы умственной деятельности.

• Для подростка становятся привлекательными самостоятельные формы занятий. Подросток легче осваивает способы действия, когда учитель лишь помогает ему.

• Возникают новые мотивы обучения, связанные с осознанием своего места в будущем, профессиональных намерений;
• Знания являются той ценностью, которая обеспечивает расширение сознания и значимое место среди сверстников;
• Если подросток не видит жизненного значения определенных знаний, то у него исчезает интерес к предмету.

• Важным стимулом к обучению является признание среди сверстников.

• Усвоению материала подростку может помешать механическое запоминание.

Особенности общения подростков

• Подростки начинают оказывать сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям со стороны взрослых, отстаивать свои права на самостоятельность.

Роль взрослого

• Несмотря на внешние противодействия, проявляемые по отношению к взрослому, подросток испытывает потребность в поддержке. Особо благоприятна ситуация, когда взрослый выступает в качестве друга.

• В связи с ранимостью подростка для взрослого важно найти формы налаживания и поддержания этих контактов.
• Подросток испытывает потребность поделиться своими переживаниями, рассказать о событиях своей жизни, но самому ему трудно начать столь близкое общение.

• Подростки склонны к образованиям групп и субкультур, для которых характерны свои нормы и правила. Подростки начинают носить одного стиля одежду, у них появляются вредные привычки, чтобы подчеркнуть свою причастность друг к другу.

Общение с противоположным полом

• Подросткам становится важно, как к ним относятся другие. Они проявляют интерес друг к другу как к представителям противоположного пола.
• Особое внимание они уделяют своей внешности.

• В отрочестве некоторые подростки начинают половую жизнь. Этому содействуют социально неблагополучные условия и недоразвитие нравственных ценностных ориентаций. Очень важно просвещать подростков по вопросам любви и готовить их к сфере взрослой жизни.
• В первую очередь нужно воспитывать чувство ответственности за себя и за другого человека.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!