Презентация проекта " Моя малая Родина!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа р.п. Чаадаевка

Проект во второй младшей группе «Колокольчики»

«Моя малая Родина»

Выполнила:

Десятова Г.В.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

• Дети
• Воспитатели
• Родители

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

9 ноября - 20 ноября

ВИД ПРОЕКТА:

Краткосрочный

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

• Имеют место такие явления, как отчужденность, отсутствие любви к Родине.
• Недостаток времени у родителей для общения с детьми.
• Резкое падение роли и значения патриотизма в воспитании детей.
• Знакомство детей дошкольного возраста с историей родного края.

Цель проекта:

Вызвать положительные эмоции, чувство восхищения своим домом, улицей, поселком.

Задачи проекта:

• формировать представления детей о родном поселке;

• воспитывать умение видеть красоту родного поселка, радоваться ей;

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, к своему поселку;

• формирование бережного отношения к природе и всему живому;

• воспитание уважения к труду взрослых;

• дать знания о том, что такое «поселок», «улица», «адрес»;

• обобщить знание детей о видах транспорта;

• создать условия для совместной творческой деятельности (ребёнок, родитель, воспитатель) ;

• привлечь родителей к реализации данного проекта (проинформировать по теме, собрать необходимый материал для оформления стендов, принять активное участие в обсуждении, способствовать повышению познавательной активности родителей).

Данные задачи проекта «Моя малая Родина» решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Формы и методы работы:

• Оформление патриотического уголка в группе детского сада

• Совместная деятельность воспитателей и детей.

• Беседы с детьми.

• Дидактические, сюжетно-ролевые игры.

• Создание игровых ситуаций.

• Организованная образовательная деятельность.

• Чтение художественной литературы.

• Наблюдения на прогулке.

Предполагаемый результат:

• Расширятся знания и представления о родном поселке.

• Проводимые мероприятия разовьют в ребенке уверенность в себе, сформируют социально значимые чувства, желания и взгляды, привьют социальные навыки. Благодаря проекту, у детей сформируется чувство гордости за свой поселок.

• Дети будут с уважением относиться к труду взрослых. Дети полюбят природу родного поселка, и будут бережно относиться к ней.

Перечень мероприятий проекта «Моя малая Родина»:

1 этап – подготовительный

Цель: создание условий для мотивационной и технологической готовности к совместной творческой деятельности всех участников проекта.

• сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта;

• разработка дидактических игр;

• разработка стратегии реализации проекта .

2 этап – основной

«Наш поселок»

Цель: Знакомить с понятием «поселок», с его названиями; познакомить с главными достопримечательностями поселка; способствовать воспитанию любви к родному поселку

• Беседа «Поселок, в котором я живу».

• Просмотр видеоролика «Достопримечательности поселка».

• Рассматривание иллюстраций «Растения и животные нашего края».

• Консультация для родителей «Роль семьи в воспитании у детей любви к родине.

• Организация дидактических игр «Кто лишний», «Найди животных нашего края» «Когда это бывает».

«Моя улица и дом»

Цель: Знакомить с понятиями «улица», «адрес», «домашний адрес»; способствовать запоминанию своего адреса; познакомить детей с названием улиц, на которых они проживают: с тем, что у каждого дома, каждой квартиры есть свой номер; воспитывать любовь, уважение к своей улице, желание облагородить ее.

• Беседы с детьми «Мой адрес», «Улица, на которой я живу».

• Рассматривание фотографий, слайдов с различными улицами поселка.

• Разработка рекомендаций для родителей по заучиванию домашнего адреса.

«Транспорт нашего поселка»

Цель: Формировать знания детей о транспорте нашего поселка; уточнять представления о грузовых и легковых автомобилях, о пассажирском виде транспорта; знакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, учить соблюдать их; посредством художественно-творческой деятельности развивать у детей интерес к различным видам транспорта; развивать творческие способности; формировать знания о транспортных средствах, о пассажирском виде транспорта.

• Наблюдение за транспортом на улице (прогулки с родителями в выходные дни) .

• Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов транспорта.

• Беседы с детьми о правилах поведения на улице.

• Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

3 этап – рефлексивный

Цель: оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.

Осуществление мероприятий позволит достичь следующих результатов:

• Улучшение показателей сформированности нравственно-патриотических качеств детей младшего дошкольного возраста.

• Разработаны игры, пособия, подобран материал для реализации данного проекта.

Материально- технические условия :

• Наличие нормативных документов по ФГОС;

• Наличие ТСО, выход в интернет.

Работа на основном этапе

Рассматривание иллюстраций «Животные нашего края»

Была организована выставка рисунков « Моя малая Родина»

Оформлена выставка работ « Генеалогическое дерево»

Конструирование – любимое занятие у детей.

Точно в срок построен он,-

Небоскреб и стадион.

Детский садик и больница,

Магазинов вереница!

Даже дом скажу вам я,

Где живет моя семья!

Воспитание бережного отношения к растениям и элементарного труда .

Формирование нравственно-патриотических качеств. Флаг у нас прекрасный- Белый, синий, красный! Белый- мир и чистота, Синий – верность, небеса, Красный –мужество, отвага, Вот цвета родного флага!