Презентация к уроку по теме "Проецирование"

13.05.16

Тема урока «Прямоугольное параллельное проецирование»

Цели урока:

Образовательная : совершенствовать представления о прямоугольном параллельном проецировании.

Развивающие: способствовать развитию навыков выполнения проецирования; развивать умения обобщать полученные знания, проводить анализ, сравнение и делать выводы при выполнении изображения геометрических тел и технических деталей.

Задача урока

• Совершенствовать полученные знания по изображению прямоугольного параллельного проецирования .

Задания оцениваются:

• 3 балла – если задания решены правильно.
• 2 балла – если допущены незначительные ошибки.
• 1 балл – если задание выполнено с грубыми ошибками, или не выполнено.

Сумма баллов бригады – оценки в журнал каждому

• 30 и более баллов – «5»

• 24 – 29 баллов – «4»

• 18 – 23 балла – «3»

• Менее 18 – попробуйте ещё раз
• Менее 18 – попробуйте ещё раз
• Менее 18 – попробуйте ещё раз

Внимание вопрос № 1 Какие способы изображения предмета на плоскости вы знаете

Вопрос № 2 Как образуется способ изображения по видам?

Вопрос № 3 Какие способы изображения в аксонометрии вы знаете?

Вопрос № 4 Что такое «чертёж»?

Вопрос № 5 Что такое «черчение»?

Как называются и где применяются Линии чертежа!

• Линия Основная сплошная толстая - показывает видимый контур детали, ею оформляется чертёж рамкой и основной надписью.
• Линия Основная сплошная тонкая - используется как выносная, размерная , для штриховки и в написании шрифта.
• Линия Штриховая - невидимый контур - показывает не видимый контур детали.
• Линия Штрихпунктирная - осевая показывает середину деталей и центр окружности .
• Линия Волнистая – линия обрыва, разрыва - показывает место обрыва или разрыва детали.
• Линия Разомкнутый штрих - показывает место прохождения секущей плоскости.

Практическая работа !

• На формате А4 – выполнить эскиз в трёх видах.
• На формате А4 - выполнить наглядное изображение с модели детали.
• Па карточке – установить соответствие наглядного изображения и прямоугольной проекции.
• По карточке - найти недостающие линии.
• По карточке – подсчитать количество соприкосновений параллелепипедов гранями.
• По карточке – подсчитать количество однотипных элементов в данной конструкции.
• По карточке – найти проекции точек на видах.
• Нахождение третьей проекции по двум видам.
• Конкурс бригадиров.

Задание № 1 и 2

• Выполнить эскиз в трёх видах.

• Выполнить наглядное изображение.

Задание № 3 и 4

• Установить соответствие наглядного изображения и прямоугольной проекции – заполнить таблицу.

• Найти недостающие линии.

Наглядное изображение 04

V

А

W

Б

1

9

H

7

В

11

Г

14

6

13

12

10

Д

5

8

2

3

4

15

Задание № 5 и 6

• По карточке – подсчитать количество однотипных элементов в данной конструкции и …
• заполнить таблицу.

• По карточке – подсчитать количество соприкосновений параллелепипедов гранями и …
• заполнить таблицу.

№ конструкции

№ параллелепипеда

1

1

2

2

2

3

3

3

5

6

5

4

4

4

3

3

5

5

3

5

4

8

1

4

6

5

4

2

7

2

4

4

3

4

4

8

5

3

5

4

9

6

2

4

4

7

5

2

7

3

5

5

6

2

6

6

5

4

5

№ конструкции

Количество кубиков

1

2

27

15

3

22

4

21

5

6

40

7

19

8

15

20

9

11

Задание № 7 и 8

• По карточке – найти проекции точек на видах и заполнить таблицу.

• Нахождение третьей проекции по двум видам.

Б

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Подведём итоги

Конкурс бригадиров

• Нарисуй квадрат!

Подведём итоги

Домашняя работа –найти третий вид

• Спасибо за урок!
• Всем удачи!

Внимание, решение домашнего задания!