Презентация к уроку русского языка 7 класс Русский язык как развивающееся явление

ТЕМА УРОКА:

Введение. Русский язык как развивающееся явление.

Виссарион Григорьевич Белинский

«Язык живет вместе с жизнью народа».

Константин Дмитриевич Ушинский

• Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразилась в слове природа страны и история народа.

• До середины 1-го тысячелетия до н.э. все славяне говорили на едином языке, который теперь называется праславянским. Позже начинают накапливаться различия в языках восточных, западных и южных славян.

Выполним упражнение №1

• К какой группе языков относится русский язык?
• На какие три группы делятся славянские языки?
• Перечислите восточнославянские языки.

СЛАВЯНСКИЕ ЯЗЫКИ

ВОСТОЧНЫЕ

ЗАПАДНЫЕ

русский

украинский

белорусский

ЮЖНЫЕ

польский

чешский

словацкий

лужицкий

болгарский

сербскохорватский

словенский

македонский

Древнерусский язык

• Язык восточных славян называют древнерусским. Он был очень звучен и мелодичен. В нем велика роль гласных, их было одиннадцать , а сейчас шесть.
• В древнерусском языке было ш есть типов склонений существительных, три формы числа - единственное, множественное и двойственное, шесть падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, местный и звательный). Звательный употреблялся при обращении. С ним мы иногда встречаемся в произведениях литературы: отче, старче и пр.
• Древнерусский язык существовал примерно до 14 - 15 веков, а потом распался на три отдельных языка: русский, украинский и белорусский.

Выполним упражнение №2

• Что общего между славянскими языками?

Русский язык как развивающееся явление.

Любой язык развивается в процессе развития общества.

• - обогащается словарный запас,
• - изменяются морфологические нормы языка,
• - появляются новые синтаксические конструкции,
• - закрепляются новые нормы произношения и написания слов.

Факторы, влияющие на изменение словарного состава языка.

• Социально-политические изменения в жизни общества;
• Заимствования из иностранных языков;
• Развитие культуры, науки и техники;
• Расширение экономических и политических связей с другими народами.

Внимание, вопрос!

Какая наука занимается изучением словарного состава языка?

Правильно! ЛЕКСИКА.

Слова, вышедшие из употребления: бричка, камзол и др .

Слова, недавно вошедшие в словарный состав русского языка: рейтинг, программист и др.

Расширение лексического состава языка за счет употребления в речи переосмысленных слов и выражений.

• в ХІХ веке слово утренник имело только одно значение. В словаре Даля читаем: « утренник – это весенний или осенний ночной мороз». А какое лексическое значение имеет это слово сегодня?

спутник

• Космический летательный аппарат

• Тот, кто совершает путь, едет или идёт вместе с кем-либо

Исторические изменения в лексике

Неологизмы (греч. Neos – новый + logos – понятие, слово) – слова, которые появляются в языке для обозначения новых понятий.

Причины:

• Изменения в общественном

устройстве

• Развитие науки и техники

Приведите примеры.

Исторические изменения в лексике

Историзмы – слова, обозначающие предметы и явления, ушедшие в прошлое.

Например: соха, колчан,

армяк, кика, дилижанс,

конка, статский советник,

комбед, изба-читальня,

комиссар.

Внимание, вопрос!

Какая наука занимается изучением звукового состава языка?

Правильно! Фонетика.

Исторические изменения в фонетике

Буквы ь (ерь) и ъ (ер) до XIII в. обозначали особые гласные звуки - редуцированные, которые затем в одних позициях усилились и совпали с е, и (ь) или о, а (ъ).

Например:

Бърьвьно – бревно

Съдоровъ - здоров

Исторические изменения в фонетике

Согласные ж, ш, ц до XIV в были мягкими. Какое орфографическое правило напоминает нам об этом?

Звуки к, г, х были только твердыми, поэтому говорили и писали Кыев, погыбати, хытрость.

Перед е, и они изменялись: к – ч, г – ж, х – ш.

Например: рог – рожькъ, сок – сочити, тихо – тишина.

Изменения в области фонетики и грамматики .

• В русском языке звука [ф] и буквы Ф не было. Все слова, начинающееся на букву Ф , заимствованные. Звук [ф] появился в нашем языке только в ХІІ - ХІІІ веках в результате процесса оглушения в таких словах, как лавка[лафка] , ров[роф] и др.;
• В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин», можно прочитать: «в постелю с бала едет он». Неужели писатель ошибся? Конечно, нет. Дело в том, что в 19 веке слова постель не было, а употреблялось существительное І склонения – постеля.

Что изучает грамматика?

• Раздел языкознания, содержащий учение о формах словоизменения, о строении слов, видах словосочетаний и типах предложения.
• Грамматика изучает формы слова.

Внимание, вопрос!

Как называется раздел науки об языке, изучающий написание букв?

Русский алфавит

Вторая реформа русского языка произошла в 1917-1918 годах.

Кириллица (863 год)

Первая реформа произошла при Петре Первом . Такую азбуку называли «гражданицей» или «гражданкой».

Внимание, вопрос!

Какая наука занимается изучением состава слова?

Изменения в морфемике

В словах

дар, мыло

раньше выделялись

суффиксы - р-,–л-

Определите…

• Какое из данных слов старше: ботинки - кроссовки; шуба - куртка; спартакиада - олимпиада?
• Какие формы рода выделенных существительных являются устаревшими?

1 . Он сидел у рояля и перелистывал ноты (А. Чехов) - И на покорную рояль властительно ложились руки. (А. Блок)

2. Ветка тополя уже выбросила бледно-желтые клейкие листочки. (Б. Полевой) - За тополью высокой я вижу там окно. (М. Лермонтов)

3. Жаркое солнце смотрит в зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль. (М. Горький) - Лицо Анны было закрыто вуалем. (Л. Толстой )

• Язык Могучий, великий Учит, изменяется, развивается Живет вместе с народом Жизнь

Итак

• К какой группе языков относится русский язык?
• Перечислите три группы славянских языков.
• Перечислите восточнославянские языки.
• Приведите примеры того, что язык -развивающееся явление.

Русский язык

• Это язык русского народа, государственный язык Российской Федерации, один из мировых языков, на нём говорит более 250 миллионов человек.

Соотнеси

Разделы языка

Что изучают

• А. словарный состав
• Б. формы слова
• В. построение словосочетаний и предложений
• Г. написание букв
• Д. части речи
• Е. звуки речи
• Ж. состав слова
• З. правила написания слов
• И. постановку знаков препинания.

• 1. Фонетика
• 2. Лексика
• 3. Морфология
• 4. Морфемика
• 5. Графика
• 6. Орфография
• 7.Синтаксис
• 8. Пунктуация
• 9. Грамматика

Проверим

• 1- Е Фонетика - звуки
• 2- А Лексика – словарный состав
• 3- Д. Морфология – части речи
• 4- Ж Морфемика- части слова
• 5-Г Графика –написание букв
• 6-З Орфография – правила написания
• 7-В Синтаксис – словосочетание и предложение
• 8 –И Пунктуация – постановку знаков препинания
• 9 - Б Грамматика – формы слова

Подчеркни грамматические основы.

Сверху над водой светило солнце проходили облака играл ветер а в глубине шла таинственная и неведомая жизнь.

( И. Соколов-Микитов)

Чем простое предложение отличатся от сложного?

Чем словосочетание отличается от предложения?

Проверь

Сверху над водой светило солнце, проходили облака, играл ветер, а в глубине шла таинственная и неведомая жизнь.

( И. Соколов-Микитов)

1. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа.

• а) Рядом с нашим домом разбили новый парк.
• б) Взрослые и дети сидели у костра.
• в) Дом строят по типовому проекту. г) Кто сегодня дежурит ?

2. Найдите распространённое предложение.

• а) Зима была многоснежной и радостной.
• б) Все смеются, и очарование пропало.
• в) Великий Устюг — чудо.
• г) Принесли пирог с яблоками.

Проверь себя

• Лучи солнца осветили удивительную картину ближнего леса.

Проверь себя

• Солнце уже зашло и по низким луговым местам всё затопил туман.

Проверь себя

Пожаловала в леса хлопотливая осень, и сдула с деревьев зелёный наряд. Разноцветными парашютиками летят листья и устилают лесные тропинки, полянки. Семена растений осень прячет в землю, а холодный дождь беспрестанно поливает их. Когда придет весна, семена дадут всходы.

Второстепенные члены предложения

• Определения
• Обстоятельства
• Дополнения.

Прочитайте упражнение 8.

Выполнить синтаксический разбор 1 и 2 предложений.

Домашнее задание:

упражнение 9

Разбор предложения.