Презентация по русскому языку   для 2 класса  по теме " Безударные гласные в корне слова"

Дорогие ребята!

Пожалуйста, помогите нам. Хитрый и зловредный вирус хочет заразить нас, чтобы мы исчезли. Мы не можем освободиться от него. Если вы сегодня приложите все знания и умения, и справитесь с предложенными заданиями на уроке, то мы будем свободны и сможем вместе победить этот вирус.

… ..….

ПРОВЕРКА

к а ртофель

к а пуста

р и сунок

г о род

гн е здо

д о жди

д е нёк

р я ды

Я

В корне слова нужно проверять все гласные

?

а

о

и

ы

е

ю

у

э

ё

я

Безударная гласная

в корне слова

Н

А

Д

О

П

Р

О

В

Е

Р

Я

Т

Ь

!

Что? безударные а,о,и,е,я

Где ? в корне

Как ? подбирать однокоренные

слова с ударным

проверяемым гласным

ПРОЧИТАЮ

СЛОВО

НЕТ ДА

НАПИСАНИЕ СЛОВА

ВЫЗЫВАЕТ СОМНЕНИЕ?

ПОСТАВЛЮ

УДАРЕНИЕ

ПИШУ

СЛОВО

ВЫДЕЛЮ

КОРЕНЬ

ИЗМЕНЮ СЛОВО ИЛИ

ПОДБЕРУ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО

НАЙДУ

ПРОВЕРОЧНОЕ

СЛОВО

Способы проверки безударных

гласных в корне слова

Изменяю

слово

Подбираю

однокоренное

• Большой – маленький

к о вёр - к о врик

1. Ед.ч. – мн.ч.

(один – много)

в о лна - в о лны

2. Маленький – большой

пл о щадка - пл о щадь

3. Уменьшительно- ласкательное :

з и ма - з и мушка

2. Мн.ч. – ед.ч.

(много – один)

п а руса - п а рус

• Повторить и закрепить тему.

• Учиться проверять и грамотно писать слова с безударной гласной.

Работа в парах.

• Запиши проверочное слово.
• Вставь безударную гласную.
• Укажи способ проверки.

Л … сты, ч … сы , г … ра, п … ро, р … ды, отв … рить (картофель)

ПРОВЕРКА

Л и сты - лист, ч а сы- час г о ра- горы, п е ро -перья, р я ды – ряд, отв а рить (картофель) – варит, отвар

Работа в группах.

• В предложения вставьте пропущенные безударные гласные.
• Сверху надпишите проверочное слово.

В л е су зв е рьки готовятся к з и ме.

Белка сушит на в е твях д е ревьев гр и бы.

Мышка зап а сает з е рно.

Ёжик ут е пляет гн е здо.

Зм е я нашла укромное м е стечко под бр е вном.

Ул е тают в теплые кр а я ласточки и стр и жи.

1.Проверять нужно безударные

гласные а о и е я.

2. Проверять их в корне слова.

3. Чтобы проверить безударную

гласную, нужно подобрать

такое слово, чтобы

безударная стала ударной.

Нарисовать картинку, опорную схему, которая бы отображала правило проверки безударной гласной в корне.

Сегодня на уроке я:

• Учился …
• Было интересно …
• Было трудно …
• Мои ощущения …
• Где я могу применить полученные знания?