Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное".

Число имен существительных

/ 5 – класс/

Цели урока:

- Познакомить учащихся с основными признаками имени существительного как части речи;

• Научить различать имена

существительные в единственном и множественном числе;

• Развивать речь учащихся, мышление,

внимание, память.

Тип урока: Комбинированный

Ход урока:

І. Организационный момент.

Психологический настрой учащихся.

Сообщение темы и цели урока.

ІІ. Опрос домашнего задания.

Имена существительные

Мужской род

Женский род

Средний род

ІІ. Повторение пройденного материала и использованием

моментального теста «да» или «нет».

• Имя существительное обозначает предмет.
• Слово мама относится к женскому роду.
• Слово Казахстан собственное существительное.
• Слово компьютер нарицательное существительное.
• Имя существительное отвечает на вопросы Что делать?

6. Существительное сестра одушевленное.

7. Существительное природа одушевленное.

От данных существительных единственного числа образуйте существительные множественного числа.

Напишите выделите окончания.

книга –

роща –

куст –

урок -

малыш –

дело–

собака –

тетрадь -

Back to school

Задание: Ответить на загадки, перевести на казахский язык и ответам определить род и число.

1. В школьный сумке я лежу,

как ты учишься, скажу.

2. Пока на полочке лежит, молчит мой верный друг.

Но если посмотреть в него, заговорит он вдруг.

3. Белый, а не снег.

Сладкий, а не мёд.

4. Жидкое, как вода, белое, как снег: все дети любят.

5. То в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка.

Можешь ты и нарисовать,

Называюсь я ...

Распределительное списывание

Задание: Распределите в две колонки одушевленные и неодушевленные существительные

Сосна, снег, человек, книга, бабушка, тетрадь, небо, журнал, парта, озеро, мама, лошадь, сказка, автобус, спортсмен, ворона, поле, лес.

Одушевленные : Человек, бабушка, мама, лошадь, спортсмен, ворона.

Неодушевленные: Сосна,снег, книга, тетрадь, небо, журнал, парта, озеро, сказка, автобус, поле, лес.

Распределите в две колонки собственные и нарицательные существительные:

Астана, река, город, Сулейменов, степь, «Приуралье», Рекс, Алатау, ребята, памятник, «Жас алаш», Алматы, Тарзан, алфавит.

Собственные: Астана, Сулейменов, «Приуралье», Рекс, Алатау, «Жас алаш», Алматы, Тарзан.

Нарицательные: Река, город, степь, ребята, памятник, алфавит.

Спасибо за

внимание!

10